身份证
| 性别： | 女 |
| 籍贯 | 南宁 |
| 最高学历： | 硕士 |
| 所学专业： | 外国语言文学 |
| 年龄： | 26岁 |
| 目前身份： | 硕士在读 |
| 就读高校： | 广西大学 |
| 入读时间： |
| 教学科目： | 英语, 小学英语, 初中英语, 高中英语 |
| 授课方式： | 上门家教，线上网课 |
| 上门区域： | 兴宁,青秀,江南,西乡塘,良庆,邕宁,武鸣,隆安,马山,上林,宾阳,横县,南宁周边 |
| 所获证书： | 高考英语141分，大学英语四六级证书，大学德语四六级证书，英语专业四级证书，CATTI三级笔译证书 高中英语教师资格证，2020外研社*国才杯全国英语写作大赛一等奖，有在辅导机构带课经历 |
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专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力 |
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深耕英语教学领域，积累了丰富的教学经验。 案例1：李同学是一名小学三年级的学生，英语口语表达不够流利。我发现她在发音和词汇量上有所不足。通过每日口语练习和词汇扩充，我帮助她提高了口语表达能力。经过半年的努力，李同学在学校的英语演讲比赛中获得了第一名。 案例2：王同学是初一学生，阅读理解能力较强，但在阅读速度和深度理解上有所欠缺。我通过引入快速阅读技巧，并结合历年真题进行训练，帮助她提高了阅读效率。王同学在英语阅读部分取得了高分。 案例3：赵同学是高二学生，写作能力尚可，但在语法和句子结构上存在一些问题。我通过分析范文，并结合写作技巧讲解，帮助她提高了写作水平。赵同学在英语写作部分取得了优异成绩。 案例4：陈同学是小学六年级的学生，准备参加小升初考试。我发现她在听说读写四项技能上都不错，但缺乏综合应用能力。通过模拟考试和综合复习，我帮助她巩固了各项技能。陈同学顺利通过了小升初考试。 案例5：张同学是初二学生，听力理解能力一般。我发现她在听力技巧和背景知识上有所不足。通过听力技巧训练，并结合文化背景知识的补充，我帮助她提高了听力水平。张同学在英语听力部分取得了较好的成绩。 案例6：刘同学是高一学生，英语口语表达不够自信。我发现她在语音语调和表达方式上存在问题。通过口语训练，并结合角色扮演等活动，我帮助她增强了口语表达的自信心。刘同学在英语口语考试中表现自如。 案例7：黄同学是小学四年级的学生，词汇量较小。我发现她在词汇记忆方法上存在问题。通过多种记忆技巧的训练，并结合趣味性的词汇游戏，我帮助她扩大了词汇量。黄同学在英语词汇部分得分较高。 案例8：周同学是初一学生，英语语法基础较弱。我发现她在时态和句型结构上存在问题。通过系统的语法讲解，并结合大量的练习题，我帮助她掌握了基本的语法规则。周同学的英语语法成绩有了显著提高。 |
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因材施教，根据学生的情况，使用不同的教学方法; 尊重学生的意愿，能跟学生成为朋友; 及时跟家长反馈学生情况，能及时调整; 生动有趣，会和孩子多互动提升课堂氛围;擅长通过在孩子的情况找到薄弱点与不足，进行针对性备课辅导 |
个人优势
教学经验
授课风格