【深圳】家教老师推荐-辅导/补习/培训(第4页)
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郭老师
专业老师
24年教龄
【教授科目】： 高中物理
【所学专业】： 物理
【就读大学】： 河北师范大学
【上门区域】： 罗湖,福田,南山,宝安,...
【家教案例】2023年上半年辅导高三物理女生，提高了30分，对孩子多方向思维逻进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗
简老师
专业老师
15年教龄
【教授科目】： 高中数学
【所学专业】： 数学
【就读大学】： 华南师范大学
【上门区域】： 罗湖,福田,南山,宝安,...
1、高一学生李同学，辅导前成绩65分，经过半年的辅导，期末考试取得85分的好成绩。 2、初三学生王同学，辅导前成绩50分，经过8个月的辅导，中考取得90分的好成绩，被心仪的高中录取。 3、初二学生张同学，辅导前成绩70分，经过一年的辅导，期末考试取得95分的好成绩，年级前三名。 4、初一学生赵同学，辅导前成绩60分，经过半年的辅导，期中考试取得80分的好成绩，进步明显。 5、高一学生刘同学，辅导前成绩75分，经过3个月的辅导，月考取得90分的好成绩。 拥有15年的丰富教学经验，曾在深圳一所重点中学从事数学教学工作，熟悉深圳中考数学考点。通过多年的一对一和班课辅导，取得了显著的教学成果，学生成绩有明显提高。
罗老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学写作, 初中语文
【所学专业】： 汉语言
【就读大学】： 深圳大学
【上门区域】： 罗湖,福田,南山,宝安,...
大一寒假期间，辅导高二升高三刘同学英语课程，帮助他发现英语阅读的乐趣，感受到深入思考的魅力。新学期开始后，他英语阅读和作文成绩大幅提升。 大一暑假期间，辅导高一的周同学语文和文综，帮助他查漏补缺，确立目标，提升时间管理和自主学习的能力。 2021年暑假期间，受邀在高中母校担任新生体验营的辅导员，分享学习经验和学习方法，帮助他们提前体验高中学习的不同，找到适合自己的学习方法。 大二上学期，辅导初中王同学语文课程，帮助其在作文写作与阅读理解方面取得进步。 高考语文130+分，作文多次被选为学校展示范文。
李老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学写作, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 高中数学, 高中英语
【所学专业】： 市场营销
【就读大学】： 深圳大学
【上门区域】： 罗湖,福田,南山,宝安,...
曾在高中时取得全班年级第一的成绩，并多次获得数学和英语竞赛的奖项。 1、小学四年级男生，辅导前数学成绩70分，经过3个月的辅导，期末考试取得85分的好成绩。 2、初中一年级女生，辅导前英语成绩60分，经过半年的辅导，期中考试取得80分的好成绩。 3、小学五年级男生，辅导前语文成绩75分，经过4个月的辅导，期末考试取得90分的好成绩。 4、初三女生，辅导前数学成绩60分，经过半年的辅导，在中考时取得80分的好成绩。 5、高一男生，辅导前英语成绩70分，经过3个月的辅导，月考取得85分的好成绩。曾在高中时取得全班年级第一的成绩，并多次获得数学和英语竞赛的奖项。我的性格开朗、亲和，能够与学生建立良好的师生关系，营造积极的学习氛围。我对教学充满热情，具备较强的责任心，能够因材施教，帮助学生提升学习成绩。
张老师
本科在读
2年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 高中语文
【所学专业】： 汉语言文学
【就读大学】： 华南师范大学
【上门区域】： 罗湖,福田,南山,宝安,...
2022.09—至今 带一名六年级的学生毕业，任教科目为语文，目前继续给他补习初中知识
2022.11—至今 给一名四年级的学生补习英语，目前继续带领其学习英语知识
2023.3—2023.7 带一名一年级的小朋友英语，在学习后小朋友对于英语的兴趣提高，日常会更加主动使用英语
2022.8—2022.12 给一名四年级的小朋友补习语文英语，成绩均有提升
2023.6—至今 给五年级的学生补习语文，目前继续带领其巩固基础知识，学习阅读写作，为作文比赛准备
擅长于语文和英语。小学多次获得春苗杯等作文竞赛一等奖，小升初语文成绩为市区第二。初中语文成绩保持在120+，高考语文成绩130+。中考英语145，高考英语140（满分150）。目前已通过四六级 性格：活泼开朗，善于与孩子沟通，非常喜欢小朋友，对待孩子有耐心，有爱心，积极向上。带小学学生的经验丰富
寇老师
专业老师
15年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 书法
【所学专业】： 汉语言
【就读大学】： 华中师范大学
【上门区域】： 罗湖,福田,南山,宝安,...
曾任年级主任、语文教研组长、小学语文老师、作文阅读培优辅导老师。参与阅读作文教学教研课题，推行了公式阅读法，开辟了阅读作文新蹊径；曾经获得过教学能手、模范班主任、优秀教师等称号；被评为了优秀辅导老师、最美教师，多次做阅读写作方面的公开课展示。 教学风格独特，注重良好习惯和学习兴趣的培养，为学生搭建展示空间，唤自信扬鞭奋蹄。以游戏为载体引导构思，授绝招开启创造力作文之旅。悉心、耐心，带领孩子在温馨氛围轻松快乐学习。曾任年级主任、语文教研组长、作文阅读培优辅导老师。参与阅读作文教学教研课题，推行了公式阅读法，开辟了阅读作文新蹊径；曾经获得过教学能手、模范班主任、优秀教师等称号；被评为了优秀辅导老师、最美教师，多次做阅读写作方面的公开课展示。 教学风格独特，注重良好习惯和学习兴趣的培养，为学生搭建展示空间，唤自信扬鞭奋蹄。以游戏为载体引导构思，授绝招开启创造力作文之旅。悉心、耐心，带领孩子在温馨氛围轻松快乐学习。
许老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学KET, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中政治, 初中历史
【所学专业】： 英语
【就读大学】： 华南农业大学
【上门区域】：
专研真题，摸透考试套路，化繁为简;专研真题，摸透考试套路，化繁为简
贺老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】： 初中数学, 高中数学
【所学专业】： 数学与应用数学
【就读大学】： 深圳大学
【上门区域】： 罗湖,福田,南山,宝安,...
2021.11-2022.06 一位初三女生，主要巩固初中基础，冲刺中考，中考发挥稳定，考了90分。
2021.11-至今 一位高二女生，从高一开始接手，一直到现在，高二，从一开始数学不及格，到现在可以每次保证及格水平。
2021.11-2022.07 一位初一男孩的英语，孩子是属于记单词，比较容易忘记系列的，我带着孩子慢慢的背单词，做阅读英语有显著提升后，也是因为疫情无法提供线下教学而结束。
2021.11-2022.06 一位重点高中高三生，主要为高考冲刺，以前水平80分左右，高考考了110分。
2021.11-2022.07 一位初一女生，从刚上初一开始带，因为女孩是五年级直升初一，所以基础较困难，带了孩子初一一整年，后因为疫情不能提供线下教学而停止教学，孩子提升明显。
2022.07-至今 一位重点高中高二学生，从高一下期末考试24分（满分150） 的暑假开始接手，到高二上学期期末考试寒假时数学考105分，高中考试第一次数学及格，提升明显。
从事中学数学辅导3年，清晰、高效、语言表达能力强、重视学生解题思路的培养；三观正、表达能力强、亲和力强。
夏老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】： 初中数学, 高中数学
【所学专业】： 金融
【就读大学】： 暨南大学
【上门区域】： 罗湖,福田,南山,宝安,...
2022.6-2022.8 高考完的暑假期间辅导过一个男生高二的数学以及英语作业辅导，时间两个月，将该学生的数学成绩从90分提高到120分，英语词汇量得到丰富。
2022.12-2023.1 寒假辅导一个高一男生的数学和初二女生的数学，在辅导作业的同时混合讲解知识点，给学生搭建完整的知识体系。
2023.3-2023.4大一下学期辅导南山区初三女生的数学，对于做题方法有了很好参透，数学成绩得到稳步提升。2022年山西高考、2019年山西中考全省前五十名。从高中毕业后一直在从事相关的家教工作，有小学数学、初中数学、高中数学的辅导经历。认真负责，有教学教导经验和方法规划，沟通能力强。
宋老师
硕士在读
5年教龄
【教授科目】： 初中数学, 初中物理, 高中数学, 高中物理
【所学专业】： 光学工程
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 罗湖,福田,南山,宝安,...
2020年-至今，辅导过一名初中男生的数学物理化学英语，时间三年（寒暑假），将该学生数学从不及格提高到100+，物理从50+提升到70+，年级总排名从300+提升到100+，并一直稳定至初三中考。 在家期间也同时辅导过一名女生和三名男生的英语和数学，都得到了很好的反馈。
2020.6~2021.11年辅导初二林同学数学物理—— 存在问题：理性思维弱，不善于思考，注意力严重不集中。 接触后我发现该同学偏科严重，喜欢文科善于背诵记忆和理解，但是理科普遍偏弱。遇到难的问题一般会逃避思考。对于理科科目的理解和正确思维方式比较欠缺。沟通后我在补习他的理科基础的同时教他理科思维重在理解，教他如何做到做一道题等于做一类题，拒绝题海战，而是善于从一道题中总结经验，并且延伸。我们在减轻学习负担的同时，高效学习，学习成绩虽不是名列前茅但也是以肉眼可见的趋势在改善。
2020.6~2022.2年辅导石同学 初二数学物理 ——存在问题：基础十分薄弱，学习没有合适方法。 接触后发现该同学正处于叛逆期，很难听进去家长的话，学习基础也是比较薄弱，这就导致学生不愿意学习。我就以学生朋友的身份和他相处，渐渐地他愿意和我说他的事，也愿意听我的话对自己的学习上心。在这个过程中，我注重培养该生对学习的自信心。并从基础开始补习，耐心讲解每一道知识点，告诉他解题的思维和技巧，而不是单纯的告诉他答案，在不添加额外作业负担的前提下适当增加补习课时，专门进行知识理解、掌握和积累，双向靠拢，汇集知识流。并定期进行适当内容量的阶段小测以查漏补缺，逐步填补其初中以来的知识漏洞。一学期下来该同学对自己的学习能力抱有较大自信，对学习的兴趣也大大提升。
本人是工科类的，数学一直以来都是强项，高考数学全国一卷120+，考研数学130+，大学期间顺利通了英语四六级考试，并且曾获得大学生英语作文比三等奖 生活上，我热爱运动，喜欢跑步，打羽毛球，打排球，身体素质一直很好。 本科期间曾担任学院团委副书记，大学四年总绩点年级排名第六，连续三学年获得校级优秀学生三等奖学金，并在国家期刊上发表论文两篇。性格活泼开朗，做事不急不躁，一直都会耐心辅导学习，能调节课堂氛围，善于沟通，并且能够准确抓住孩子学习时的疑问并积极解决。扫码请家教
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1年教龄教学经历/个人优势
认真负责，细心耐心，积极开朗;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;比较热情和具有亲和力已认证
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1. 首届新高考英语136，学习专业第七，绩点最高3.93，荣获教师资格证、专四证书、学习之星二等奖、荔园之星（最高奖项）阳光华艺励志奖，在英语学科领域拥有扎实的知识基础；且学习日语和西班牙语基础语言； 2. 具有强烈的责任感，对学生的学习成果负责。 3. 耐心认真，能够耐心地解释复杂的概念，直到学生理解; 4. 较强的沟通能力，能够清晰、有效地与学生及其家长沟通; 5. 个性化教学,能够根据学生的需求和学习风格调整教学方法; 6. 能够和学生友好相处，激发学生的学习兴趣和动力。 7.丰富的教学经验，大一到大四一直家教，独立授课时长超600h,突出学生英语从80提升到90稳定班级前五，在教育机构担任英语助教一年 个人优势： 教学方法：了解并能够运用不同的教学方法来适应学生的不同需求。 学生理解：能够理解学生的认知发展水平和学习风格，从而提供个性化的教学。 评估技能：教师能够设计和实施评估，以了解学生的学习进度和理解程度。 沟通技巧：教师能够与学生、家长和其他教师有效沟通。 自我反思：教师能够对自己的教学实践进行反思，以不断改进和提高。 情感智力：教师能够理解和管理自己的情绪，同时也能够理解和影响学生的情绪。已认证
王老师
武汉科技大学
4年教龄教学经历/个人优势
具有四年的家庭辅导经验，能熟练运用多种授课方式和教学方法，并有效进行课堂管理，针对学生特长适当改变教学风格，提高学生的学习兴趣和效率，有丰富的教学经验和深厚的教学功底，所带学生成绩显著提高。已认证
郭老师
河北师范大学
24年教龄教学经历/个人优势
专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗已认证