黎老师

个人优势

初中年级排名一直保持年级前二十、班级前三，中考数学成绩年级第二，与第一名相差一分，地理年级第二，生物96分（满分100），初中高中五年语文课代表经验，初中语文成绩普遍100+（满分120），对初中语文文言文、说明文、记叙文等阅读理解题型掌握、初中参加过语数英市级竞赛，区排名前五十，全校排名第三。高三物理成绩排名一直保持班级前三，全科排名保持班级前五等等。广东高考物理选科分数520。 ②初中到高中期间喜欢跟同学们探讨题目，讲题等等。 ③2022年暑假（7、8月）担任小升初全科辅导、初一升初二语数英辅导、准五年级语文阅读辅导，一年级汉语拼音辅导积累了一定的辅导经验。 ④2022年7月份到12月份周一到周五晚上，担任初一全科家教辅导，对初一现阶段知识点比较掌握 ⑤2023年2月工作日在华蔚辅导机构担任一年级小朋友的晚托老师， ⑥2023年周六日担任五年级上门家教全科辅导。 ⑦2023年至今周一到周五担任小学三年级全科辅导 ⑧2023年3月至今周末担任初一全科、高二物理辅导 ⑨辅导后会做学生档案记录（辅导记录），与家长沟通学习情况，假期期间获得家长们的一致好评 ⑩专业对口，小学教育专业，学习了相关心理学教育学的理论知识 课后反馈：①初一全科辅导，学生数学辅导反馈较好，由于学生处于青春叛逆期，偶尔存在一些厌学情绪，我采用了激励法还有陪读、心理沟通等方法来引导学生，经过一个寒暑假和一个学期的辅导，学生数学成绩由中等偏上（80-85）到现在的班级前列（110-115）满分120，平时数学小测试得分率百分之九十以上，偶尔满分），期中考数学、地理、政治位列班级第二，英语班级前五。（期末考还没有考，疫情原因延迟） ②五年级全科辅导，学生记忆力教好，语文英语成绩较好，数学偏弱。我根据学生的学习特点，采用“寓教于乐，保强提弱”的方针，在完成课后作业之余，陪学生读名著，训练英语发音，玩英语配音游戏等等，学生获得了肇庆市中小学英语大赛三等奖。在数学方面，根据学生记忆力较好的特点，把数学中的规律文字化，语言化，耐心给学生展示数学演算过程，课余时间还会玩一些数学小游戏，如加减乘除24，背圆周率前一百位等等。学生对数学的兴趣大大提高。

教学经验

2、②初中到高中期间喜欢跟同学们探讨题目，讲题等等。 ③2022年暑假（7、8月）担任小升初全科辅导、初一升初二语数英辅导、准五年级语文阅读辅导，一年级汉语拼音辅导积累了一定的辅导经验。 ④2022年7月份到12月份周一到周五晚上，担任初一全科家教辅导，对初一现阶段知识点比较掌握 ⑤2023年2月工作日在华蔚辅导机构担任一年级小朋友的晚托老师， ⑥2023年周六日担任五年级上门家教全科辅导。 ⑦2023年至今周一到周五担任小学三年级全科辅导 ⑧2023年3月至今周末担任初一全科、高二物理辅导 ⑨辅导后会做学生档案记录（辅导记录），与家长沟通学习情况，假期期间获得家长们的一致好评 ⑩专业对口，小学教育专业，学习了相关心理学教育学的理论知识 另外，有专门购买初中中考教材，高中物理教材，对教材内容熟悉 课后反馈：①初一全科辅导，学生数学辅导反馈较好，由于学生处于青春叛逆期，偶尔存在一些厌学情绪，我采用了激励法还有陪读、心理沟通等方法来引导学生，经过一个寒暑假和一个学期的辅导，学生数学成绩由中等偏上（80-85）到现在的班级前列（110-115）满分120，平时数学小测试得分率百分之九十以上，偶尔满分），期中考数学、地理、政治位列班级第二，英语班级前五。（期末考全班第三） ②五年级全科辅导，学生记忆力教好，语文英语成绩较好，数学偏弱。我根据学生的学习特点，采用“寓教于乐，保强提弱”的方针，在完成课后作业之余，陪学生读名著，训练英语发音，玩英语配音游戏等等，学生获得了肇庆市中小学英语大赛三等奖。在数学方面，根据学生记忆力较好的特点，把数学中的规律文字化，语言化，耐心给学生展示数学演算过程，课余时间还会玩一些数学小游戏，如加减乘除24，背圆周率前一百位等等。学生对数学的兴趣大大提高。

授课风格

因材施教，根据学生的情况，使用不同的教学方法;尊重学生的意愿，能跟学生成为朋友;及时跟家长反馈学生情况，能及时调整