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家教
黄老师
北京师范大学
2年教龄

教学经历/个人优势

本人为北京师范大学学生,汉语言文字学专业。善长中文,国学,曾在北京学者有师科技有限公司担任教研助理,负责高中生语文作文的精批精改以及北京、上海、山东等地的语文高考试卷阅读题的拆解、解析工作。 曾参与2021年北京师范大学学生暑期社会实践,与“铎风”暑期实践队队员赴四川凉山参与支教活动,担任语文支教教师。 目前在师道考研辅导机构,负责北京师范大学汉语言文学考研科目808的教学以及出卷、阅卷工作。
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家教
李老师
北京林业大学
2年教龄

教学经历/个人优势

从小品学兼优,努力学习,擅长数理化,了解如何培养孩子学习方法而不仅仅是教孩子知识。曾经帮亲戚孩子做过辅导,利用暑假时间支教,有丰富的教学经历。
已认证
家教
赵老师
北京语言大学
2年教龄

教学经历/个人优势

大二 北京语言大学,汉语国际教育,语数外 能向家长提供哪些证件:学生证/学信网截图/校园一卡通 辅导学员的优势:辅导初三的妹妹数学,数学基础知识有明显提升;高考放假后辅导过部分学弟学妹,向老师学习过教学经验。大学期间多次从事家教工作,辅导过小学三年级小女孩全科,综合素质及语文成绩有明显提升,作文一个学期从D等到B,英语也有一定水平提升,该小女孩的家长对我的教学成果的十分认可,将我推荐给另外一位小男孩的家长,进行作文辅导;小男孩家长要求主要提升写作能力,在一个月的辅导后,小男孩从完全不会写作文到可以自己写出基本的描写性语段。后经此家长推荐给其他家长,但因时间和精力问题未能接受该邀请(没法同时带三个小孩子)。后又带过以五年级小男孩,两个月内,小男孩作文水平有明显提升,从不会写到要求主动写,作文基本脱离流水账模式。有带过基础薄弱的初二学生学英语,从头开始讲语法体系、单词和课文,现能用学过的内容进行基本对话,作文语法错误明显减少。大一暑假参加过地方支教活动,到村镇里给留守儿童之家的小朋友们开展为期十天的暑假知识扩充夏令营,进行普通话教学。 证书+获奖:多次参与学校大型活动获得一到三等奖不等;社会实践三等奖;论文比赛市赛二等奖,国赛三等奖,大一因没有抢到六级名额所以今年同时备考六级和专四。 本人教学特点:提前备课,以朋友的身份对待孩子,十分友善,对于知识,以引导的方式带孩子学习,让孩子自己提出问题,然后再通过解决问题的方式引出知识点。再先把新知识讲一遍,然后做练习,再复习巩固,在学习过程中进行不定时的抽查性回顾复习,保证学习效率。 本人教学优势:因报考失误,读过两次高三,深刻总结前一年的学习经验,有着丰富的学习经验
已认证
家教
刘老师
暨南大学
1年教龄

教学经历/个人优势

暨南大学电信专业,大学专业成绩绩点排名高,高中就读于东北师范大学附属中学,英语口语表达能力强,学习能力强,成绩优秀,具备扎实的专业知识。为人热情亲和,认真负责,细心耐心,积极开朗。
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