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家教
杨老师
北京大学
2年教龄

教学经历/个人优势

本人清华能源与工程专业大四学生,2018年以696分考入清华大学能源与动力工程系学习,现已获得免试直接攻读能源与动力工程系博士学位资格。2019年起攻读清华大学经济管理学院经济学第二学位。曾获清华大学综合优秀奖学金、清华大学学业优秀奖学金、清华大学学生会系统优秀学生骨干、清华大学优秀学生干部等荣誉。 ,学习成绩优异,高考数学148,理综成绩87,擅长高中数理化生方面的教学
已认证
家教
戴老师
中国人民大学
3年教龄

教学经历/个人优势

中国人民大学英语专业大四本科生,高三通过外语类保送(不参加高考)进入英语专业学习。大一经选拔进入国际化战略人才班成员,GPA:3.88 / 4.00,专业排名1/109 ,英语专四等级“优秀”,保研至中国人民大学,有充足时间精力投入到备课和教学当中。 教学方面,曾进行5岁小朋友绘本教学,六年级学生Reading Explorer教学,初二学生英文补习,以及剑桥MSE考试培训教研工作,对于英语水平优秀或基础薄弱的学生都有辅导经验,有耐心,有责任心,做一件事力求做到最好
已认证
家教
赵老师
北京语言大学
2年教龄

教学经历/个人优势

大二 北京语言大学,汉语国际教育,语数外 能向家长提供哪些证件:学生证/学信网截图/校园一卡通 辅导学员的优势:辅导初三的妹妹数学,数学基础知识有明显提升;高考放假后辅导过部分学弟学妹,向老师学习过教学经验。大学期间多次从事家教工作,辅导过小学三年级小女孩全科,综合素质及语文成绩有明显提升,作文一个学期从D等到B,英语也有一定水平提升,该小女孩的家长对我的教学成果的十分认可,将我推荐给另外一位小男孩的家长,进行作文辅导;小男孩家长要求主要提升写作能力,在一个月的辅导后,小男孩从完全不会写作文到可以自己写出基本的描写性语段。后经此家长推荐给其他家长,但因时间和精力问题未能接受该邀请(没法同时带三个小孩子)。后又带过以五年级小男孩,两个月内,小男孩作文水平有明显提升,从不会写到要求主动写,作文基本脱离流水账模式。有带过基础薄弱的初二学生学英语,从头开始讲语法体系、单词和课文,现能用学过的内容进行基本对话,作文语法错误明显减少。大一暑假参加过地方支教活动,到村镇里给留守儿童之家的小朋友们开展为期十天的暑假知识扩充夏令营,进行普通话教学。 证书+获奖:多次参与学校大型活动获得一到三等奖不等;社会实践三等奖;论文比赛市赛二等奖,国赛三等奖,大一因没有抢到六级名额所以今年同时备考六级和专四。 本人教学特点:提前备课,以朋友的身份对待孩子,十分友善,对于知识,以引导的方式带孩子学习,让孩子自己提出问题,然后再通过解决问题的方式引出知识点。再先把新知识讲一遍,然后做练习,再复习巩固,在学习过程中进行不定时的抽查性回顾复习,保证学习效率。 本人教学优势:因报考失误,读过两次高三,深刻总结前一年的学习经验,有着丰富的学习经验
已认证
家教
李老师
首都师范大学
7年教龄

教学经历/个人优势

我是首都师范大学物理系理论物理专业研究生,研究方向是量子信息,现在是二年级。高中就读于北京宏志中学,高考分数589,排名10181,期间获得了助学金。本科期间曾六次组织本校同学前往贫困地区进行义务支教和调研活动。在大三期间,曾入选系里的师范特色班,前往北京四中学习了一年。曾志愿服务第二届一带一路高峰合作论坛,2019年国际冰联女子冰球世界锦标赛,2017年世界机器人大会等活动。平时带过初中数学,物理以及高中物理的家教,与孩子相处愉快,成绩有明显提升。本科期间,获得了四次学业奖学金,一次社会实践奖学金,2017年支教队伍获得获全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队,2018年支教队伍荣获“青年服务国家”暑期社会实践“优秀团队”,2018支教队伍年首都大中专学生暑期社会实践先进个人,2017支教队伍获“2017年度首都大中专学生暑期社会实践优秀团队,2016年获“军训优秀学员”称号. 2017年五四表彰中获“优秀团员”、2018年五四表彰中获“十佳志愿者”在研一阶段,在北京二中的两个校区带了一年的Tbot编程小车课程,并在获得了学业一等奖学金。我是一名负责人的男生,对待事情十分认真,对待学生也很耐心,我擅长培养好的学习习惯和方法。
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