【广州】高中家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第24页)
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韦老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物
【所学专业】： 理工科材料
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，对工作认真负责积极主动。高中时期在省重点学校重点班就读，大学在中山大学材料科学与工程学院就读，理工科目有一定能力，已过四六级,且获得保研资格，学习能力很强，多次获得校级奖学金；在校期间组织策划了很多有意义的活动，有一定的组织策划能力，能够帮助学生完成学习规划与发展。 在教学上，我认为家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获一份童真。
2021-2022高考后辅导了高二女生数学和生物，帮助该同学知识查漏补缺和知识总结，该学员成绩有所提升；暑假期间辅导高一的弟弟和初三表弟的数学科目.2022-2024,辅导初一女生数学一年，更改其学习习惯并巩固其数学基础，成绩由50-60提升至100+；辅导初二女生数学一年，帮助其查漏补缺，成绩由30-40提升至80+；辅导一学期初二女生物理，成绩由60提升至80。
茹老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】： 初中物理, 初中化学
【所学专业】： 流行病与卫生统计
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人自高中毕业开始家教，涉及小学到高中，现阶段主要负责初中理科，家教经验丰富。我是2018级中山大学本科生，已保研本校，大学期间多次获得校内优秀学生奖学金。 本人性格开朗乐观，曾任志愿部部长，有爱心有耐心，善于与学生进行沟通交流，责任强，有上进心，会给学生传播正能量，擅长引领学生，讲解知识点与题目解法，培养其举一反三的能力。2018.07-至今
1）初三化学辅导，学生基础薄弱，通过一学期的复习巩固知识点与相应配套的练习，同时不断鼓励学生坚持认真学习，最终中考获得明显进步，家长满意。2）初中数学，学生基础较薄弱，通过加强练习与对应方法总结后，学习取得明显成效。3）高一高二化学预习，前面先查漏补缺完善知识体系，然后再进行新课程的预习，学生开学后上课状态明显改善，也得到了家长的认同。
张老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格开朗，兴趣广泛，从高考结束开始一直有做家教，主要集中于寒暑假期，曾先后于掌门，梦飞等家教机构任教员。本人学习有方法，教学时也乐于分享，教学方法独特，因材施教，耐心教导。我认为兴趣，思维与方法才是最重要的，知道方向，才能找到路！而我享受的是也是和学员一起学习，一起顿悟的欢乐，予我一平台，还您一片天~
本人性格开朗，兴趣广泛，从高考结束开始一直有做家教，主要集中于寒暑假期，曾先后于掌门，梦飞等家教机构任教员。本人学习有方法，教学时也乐于分享，教学方法独特，因材施教，耐心教导。我认为兴趣，思维与方法才是最重要的，知道方向，才能找到路！而我享受的是也是和学员一起学习，一起顿悟的欢乐，予我一平台，还您一片天~
张老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】： 初中英语, 初中历史, 高中数学, 高中英语, 高中历史
【所学专业】： 大数据传播
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
从小学至高中，成绩一直名列前茅（班级前三，年级前50），语数英主科成绩优异；一直都担任班长一职，多次获得三好学生，品学兼优。最终高考总分621（文科），排名省5百多名，考入双一流985大学——中山大学。 在大学期间，也保持端正的学习态度，绩点排名专业前10%，多次获得中山大学优秀学校奖学金，最终成功保研本校。 此外，我也积极参加各种学术、商业比赛，曾获得全国大学生广告艺术大赛广东赛区三等奖、中国大学生公关关系策划大赛三等奖等。 曾任学院学生会主席、校广播台舞台策划副台长，热爱学生工作和舞台幕后策划，并具有一定领导力，善于管理统筹组织。 个人喜好电影、读书、摄影，并善于PS、PR等音视频编辑软件，在抖音、小红书都有个人的摄影作品。 综上，本人是一名品学兼优的985大学生，热情开朗，认真负责，耐心善良，并爱好广泛热爱生活，能够以高效学习方法、高涨的学习热情引导感染学生。2019.10-2020.1
辅导一名初二生语文和历史作业。男学生的文科科目较差，对待语文作文毫无头绪，也无法认真学习历史，在我辅导下，男学生语文作文也提分5分以上，并掌握对于语文和历史的学习方法，端正了学习态度。2023.7-至今
辅导一名初一学生数学英语。暑假预习新初一三科大主科内容，注意引导小学升初中的学习方法，养成其良好学习习惯。语文注意引导课外名著阅读，并提升写作能力；数学打好其对整式、方程的计算能力；英语音标从0学起，使其学会自己拼读单词。学期周末督辅导初一数学英语，整学期数学从B进步到A。寒假至今继续辅导初一下数学英语知识点。2024.1-2024.2
寒假辅导一名高一女生英语、历史。帮助其复习高一英语知识点，梳理历史思维导图。2024.1-2024.2
寒假一对二辅导高二女生英语。针对高考英语完形填空、语法填空题型专项练习，查漏补缺，突破难点。
张老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人成绩优异，多次获得校级奖学金，有过多年的家教经历，带过小学全科，初中语数英三科，会用深入浅出的语言教授知识点，帮助学生理解，授课耐心细致，认真负责，并会定期帮助学生做知识点的归纳整理，帮助学生理解和长久记忆运用；同时也通过中国音协钢琴业余十级考试，曾任学校星海合唱节院系钢琴伴奏，带过钢琴程度在6-7级的学生3年8个月，在帮助学生训练钢琴技巧的同时，也向学生分享乐曲背后的音乐史，以助学生理解曲谱，也希望学生能更加喜欢上古典音乐。
本人成绩优异，多次获得校级奖学金，有过多年的家教经历，带过小学全科，初中语数英三科，会用深入浅出的语言教授知识点，帮助学生理解，授课耐心细致，认真负责，并会定期帮助学生做知识点的归纳整理，帮助学生理解和长久记忆运用；同时也通过中国音协钢琴业余十级考试，曾任学校星海合唱节院系钢琴伴奏，带过钢琴程度在6-7级的学生3年8个月，在帮助学生训练钢琴技巧的同时，也向学生分享乐曲背后的音乐史，以助学生理解曲谱，也希望学生能更加喜欢上古典音乐。
郭老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是中山大学大四学生，攻读微电子专业，成绩优异，获得两次奖学金。英语成绩优异，CET-4取得590多分的优异成绩。逻辑思维较强，初高中成绩优异，很有效的学习方法和习惯，讲解能力较强，大一下学期辅导过高中英语的家教，反馈效果不错，而且我善于归纳总结，可以做到吃透知识点，使知识变得更有条理。家教价格方面可以商量。如若三个小时及以上的，可以更低些，请各位家长联系我的时候告知是从常青藤网站看到的消息，多谢合作！希望辅导时间可以灵活调整。
本人是中山大学大四学生，攻读微电子专业，成绩优异，获得两次奖学金。英语成绩优异，CET-4取得590多分的优异成绩。逻辑思维较强，初高中成绩优异，很有效的学习方法和习惯，讲解能力较强，大一下学期辅导过高中英语的家教，反馈效果不错，而且我善于归纳总结，可以做到吃透知识点，使知识变得更有条理。家教价格方面可以商量。如若三个小时及以上的，可以更低些，请各位家长联系我的时候告知是从常青藤网站看到的消息，多谢合作！希望辅导时间可以灵活调整。
袁老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 高中语文, 高中数学, 高中英语
【所学专业】： 心理学
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人责任心强，且有较好的亲和力。能较快地和学生熟络以提高教学效果，同时上课时对学生要求严格。每次上课均守时上下课，会定期和家长反馈学生的学习情况和进度，以及作业完成情况。和家长沟通较好，零差评。高考语文128中考语文1122020-至今
1.2020年带过一个月初三学生教英语，孩子基础差，从30分的水平提高到90分水平；3.2022年带1个高一英语，家长反馈好，要求继续教但因为没时间拒绝了；5.2023年暑假带过一个初三英语和数学，孩子反馈良好。后因返校停止。
杨老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中地理, 高中数学
【所学专业】： 计算机科学与技术
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
高考物理100（满分100） 高考总分656，广东省排名两千名。 大学物理95，班级排名1/82。 大学绩点专业前十（专业总人数约三百人）。 获中山大学一等奖学金。22年10月-11月
网课辅导高一学生数学和物理，有提升效果。22年11月担任公益英语支教活动助教。23年寒假期间对初三学生进行在线数学问题答疑。23年寒假期间网课辅导初二学生地理，获得好评。23年6月至9月辅导一小学五年级学生零基础学完c++，获得好评。22年11月
担任公益英语支教活动助教。23年寒假期间对初三学生进行在线数学问题答疑。23年寒假期间网课辅导初二学生地理，获得好评。23年6月至9月辅导一小学五年级学生零基础学完c++，获得好评。23年寒假期间
对初三学生进行在线数学问题答疑。23年寒假期间网课辅导初二学生地理，获得好评。23年6月至9月
辅导一小学五年级学生零基础学完c++，获得好评。
陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中生物, 初中化学, 初中生物, 初中历史
【所学专业】： 药学
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
技能特长 语言能力:有较好的英语听说交流能力和应试技巧。高考英语成绩优异，大一高分通过四六级。 交流与共感能力:有一定家教经验，自身学生身份也更有助于理解学生，帮助解决问题。性格大方容易沟通。2022.7-2022.8
线下家教 新初中生全科作业陪做，督促按时完成暑假作业，提供作业答疑。2022.12-2023.2
线上家教 初一英语补习，陪伴刷题答疑，针对弱项额外加练。
仲老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
小学全科陪读初中语数外高中文综和文科数学 本人性格活泼开朗，带过两年家教，小学生初中生高考生各个年龄段的学生都带过，经验丰富，擅长与孩子沟通，让他们大胆说出自己的需求，在轻松的学习氛围下做到真正的查漏补缺。温柔耐心是我当一名家教最基本的素质，复读一年，一路走来对高考和考生心理很有把握和了解，本人文科素质突出，高考文综成绩优秀，擅长文综和文科数学。有责任心，一定尽最大努力做好自己的工作。
小学全科陪读初中语数外高中文综和文科数学本人性格活泼开朗，带过两年家教，小学生初中生高考生各个年龄段的学生都带过，经验丰富，擅长与孩子沟通，让他们大胆说出自己的需求，在轻松的学习氛围下做到真正的查漏补缺。温柔耐心是我当一名家教最基本的素质，复读一年，一路走来对高考和考生心理很有把握和了解，本人文科素质突出，高考文综成绩优秀，擅长文综和文科数学。有责任心，一定尽最大努力做好自己的工作。扫码请家教
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王老师
华南师范大学
年教龄教学经历/个人优势
性格开朗，爱好音乐。擅长乐器，萨克斯和笛子良好童子功。学习认真，华师研究生在读。自2015年起，在天津上本科期间积累了丰富的家教经验，喜欢并擅长教学生。带过的学生十几名，科目有高中数学、文综，初中数学、物理、文综，萨克斯笛子入门等。已认证
梁老师
广东外语外贸大学
年教龄教学经历/个人优势
我从高考后就开始进行家教，对教育十分喜爱，虽然大学所选的专业与教育无关，但是对教育怀着十足的热情，教过的学生有从小学到高中，目前教过的学生已经经历过小升初，中考和高考，都取得非常不错的成绩，最擅长的科目是数学和英语已认证
张老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人于2009年至今从事教育教学工作，是一名在职教师，在职期间，从事过两年高二物理和三年高一物理教学工作，为人较直，个子也比较小，但我认为个子小更易与学生沟通，家教经验较少，思维比较灵活，愿与学生一起成长进步！已认证
潘老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
高考数学140，理综273分。高中时获得物理竞赛全国二等奖，高中时多次大考数理化成绩在班级学校名列前茅。主要辅导初高中学生数学，熟悉中学数学的基本知识点和知识框架结构，善于总结归纳做题技巧和做题方法，立足于课本但不拘泥于课本，对中高考出题方向有一定的把握。能够正确引导学生独立自主地学习，在授课过程中准确发现学生的短板所在，并加以填补。对学生宽严并济，让学生养成良好的学习习惯，培养他们耐心对待问题的能力。已认证