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家教
李老师
暨南大学
年教龄

教学经历/个人优势

个人经历: 1.2022高考语文132/数学116/英语139总分598 2.2019中考语文136/数学134/英语142总分725分,考入广州外国语学校 个人特点: 1.有耐心,善于倾听,从倾听中发现学生学习习惯、学习方式中存在的问题,循序渐进,引导学生逐步解决问题。 2.乐于以积极的方式鼓励学生,激发学生的学习兴趣。 3.学习经验丰富,善于反思,总结学习情况并有多种方法进行调整。有助于启发学生思考反思自身的学习,提高对学习弱势学科的重视,并掌握学习方法,攻克弱势学科。 4.性格活泼开朗,擅长和学生相处、交心,进一步了解学生,关心学生的心理。 5.认真负责,善于沟通。懂得在不失严格要求的前提下照顾学生的自尊心,做好学生与家长之间的沟通桥梁,以合理恰当的方式传达双方想法,形成正向沟通。
已认证
家教
潘老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

暨大本硕,从18年本科二年级开始家教至今,经验丰富,责任心强,善于与孩子相处,擅长中小学语文与文科综合辅导。在校期间品学兼优,曾获研究生一等奖学金,平日积极参与公益服务,能够为孩子学习习惯的养成,以及心理的健康成长带来正面积极的引导。
已认证
家教
朱老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

我为华南理工大学大四学生,现已保研成功,故有较多的业余时间做家教。我从大二就开始家教,主要辅导初中数学和英语,在家中也长期辅导我弟弟(高中)的功课,较为有经验,性格温柔有耐心,做事认真负责,可以较好的与他人沟通。
已认证
家教
小老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

本人从高中开始于国外留学,其后毕业于墨尔本大学并任职于美国。从高中毕业之后一直任职于家教以及大学助教,方面涉及于小中学各大科目以及大学的专业相关的科目。英语口语可以说是我的最大一个优势项目,长期浸淫在外国的环境加上自己也当过学生的身份,使我可以立于学生角度方面去思考,他们需要的是什么,欠缺的又是什么,渴望获得的是什么,因此我也希望能够帮他们一把
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