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【广州荔湾】小学英语家教老师推荐-专业老师上门辅导/补习/培训(第37页)


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家教
叶老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

教师philip是美国佛罗里达人,现为中山大学国际管理学院的交流生,性格开朗,易相处,能够真正帮助学生从本质上提高英语,学习纯正的美式英语,让学生在中国感受到国际化的学习环境,提高英语的同时培养批判性思维。我是他的朋友,也是中山大学的学生,为了方便您进行咨询,联系方式是填写我本人的联系方式,如有意向,可以与我联系,向我询问详细情况,之后安排您与教师之间见面。学习英语的最好方法就是直接与英语为母语的人直接进行沟通和交流,philip是个十分容易相处,而且做事认真负责的美国大学生,相信您与他交流后,一定会觉得
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家教
陆老师
中山大学
年教龄

教学经历/个人优势

我是中山大学,行政管理专业的学生,在校期间成绩在全级前13%;目前,已经保研至上海交通大学教育学院。 【获奖】 曾经获得过中山大学励志奖学金,中山大学优秀学生奖学金,中山大学优秀共青团员,中山大学优秀共青团干部等奖项。 【性格】 性格较为开朗,敢与人沟通交流,在学校团委公益部担任副部长,沟通协调能力较强。同时,多次参加周末爱心助学活动,辅导学生作业,具有一定的经验 【家教经验】 本人在每年寒暑假期间负责带领我的弟弟复习巩固前一学期知识,同时预习新的学习内容。在三年级暑假期间,我带着我弟弟英语入门,认真学习,他在开学考多次考试中拿到了100分,教学质量较好。在疫情期间,我参与线上辅导老师的培训;上课二周。此外,我多次参与社区志愿教学活动,辅导学生作业。 本人坚持认为教学是需要因材施教的,不同类型的学生适合的学习方法不同。以我的弟弟举例,他并不适合常规认知下“满堂灌”的学习方式,不仅吸收质量差,还会引起他反感。相关需要通过多种方式,激起他的兴趣,驱动他自己去学习,这样才能达到良好的效果。如我利用英语课本的漫画,以角色扮演的方式和其对话,激发他自己读英语的热情和自我查询生词的急切。 •【具体家教经历】: 2020.7—8教授一个小升初的弟弟预习英语课本、数学课本一个月。到最后,他已经基本掌握所有单词的读音,会拼写部分四会单词;会较为流畅阅读课文;且开学数学测验获得A 2020.10—2021.1教授一个初一妹妹全科,帮助她保质保量完成作业,并做好预习与复习工作 2021.10—2022.4教授一个六年级妹妹的作文和英语。在作文上,帮助其多次获得老师的夸赞,并且拿到了作文比赛一等奖;在英语上,帮助其较为牢固的掌握动词时态等语法,英语成绩从波动较大变得相对稳定地维持在90分以上
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家教
李老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

我高中成绩优异,尤其擅长英语。高中物理竞赛省二,生物竞赛省三,高考英语142,高考成绩高出省一本分数线100分左右,记忆力好。有耐心和责任心。对英语语法熟悉,高中英语长期保持在135-145之间。上了大学,就读于华南理工大学计算机全英专业,数模竞赛省级三等奖,四级599,每年都获得奖学金。班级采取全英授课,因此了解较多专业术语,现在已保研华南理工大学,课题与视觉深度学习有关。
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S老师
仲恺农业工程学院
年教龄

教学经历/个人优势

各位家长,你们好。 本人是仲恺的一名大三生,下学期即将大四。日语专业。有将近一年多的小学及初中的辅导经验。教学方向:小学主要是英语与数学,初中的话只接收初一初二数学英语。为人诚恳踏实,有责任心。就像我自己一样,我觉得天道酬勤,学生只要肯努力,老师一定会全力以赴教授。期望共同进步!
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