【广州荔湾】高中政治家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第45页)
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陈老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人热心、善良、自信、自律、上进心强,有较强的组织、管理能力。工作认真负责,勇于承担任务与责任,能够快速接受新知识和快速适应新环境,具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。良好的综合素质,具备复合型人才的条件。新老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
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1962年出生;中文本科,中学高级教师;历任小学、重点中学语文教师[兼市教研室语文教研员];语文学科带头人,,市首批名师;省作协会员,市“市十佳新闻宣传工作者”,发表小说、散文、诗歌、报告文学、新闻作品100余万字,获市、省、国家级教研奖、征文奖37次;指导学生发表作品300余篇,获市、省、国家级征文奖130多人次。李老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
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执教于广州市一所知名的重点高中,有20年英语教学经验。中教高级教师,广州市骨干教师,在同行里有一定的声望,教学风格严谨,又富有激情和感染力,深受学生的喜爱和家长的信任,是一位非常优秀的英语老师,如果您家孩子有幸得到指点,保证短时间里成绩明显提高。张老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
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我毕业于四川外国语大学的汉语国际教育专业,在校年年一等奖学金,英语专业六级,已拿教师证和对外汉语教师证。擅长汉语英语的教学和辅导,同时对教学方法颇有研究;在校期间经常从事小学生,中学生,高中生的教学和辅导工作,对教学内容和教学方法很熟练,经我辅导和帮助的学生在成绩和学习能力上都有大幅度提升,深得学生和家长的喜爱。我的教学辅导理念是:不仅要提高学生的成绩,更要提升学习能力,成绩方能持续稳定提高。孙老师
专业老师
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孙老师1982年毕业于西北师范大学物理系,是粉碎四人帮,大学恢复招生的第一届大学生,当年科班毕业的物理老师目前仍坚守在教学一线的,全国范围不过几十人而已,毕业后即在中学任教,长期担任毕业班的物理高考指导复习教学,现在大学任教,可谓桃李满天下。积三十年之教学经验,但并不自满,在万众创新,大众创业的新形势下,针对目前通行的复习体系存在两大缺陷:(一)强调双基,导致知识能力的碎片化;无法提升综合能力:(二)题海战术反而降低了学生的解题能力,孙老师应用TRIZ创新理论和进化法则对物理学习复习重新定位目标,构建框架,规划流程,根据高考命题的“边界性,选拔性,博弈性”的特点,设计全新的复习体系,让物理学习(复习)变得更简单,更智能,更有效,是广大恐物症考生的福音,为适应全国统考卷的考试,孙老师化费三个月的时间,对全国卷的考核范围、命题特点进行了全面深入的剖析和研究,复习的针对性更加突出。陈老师
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本人本科毕业于南开大学,研究生毕业于厦门大学。从大学期间开始做家教工作,拥有超过6年的辅导经验,取得家长及学生一致好评。辅导科目为初中数学、物理、化学等;对学生认真负责,喜欢和学生做朋友,乐于分享自己的成功经验。擅长基础辅导与能力拔高,根据学生实际情况辅导,讲授学习方法通俗易懂,为每一位学生提高成绩,提升学习自信。李老师
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【就读大学】: 专业老师
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我刚刚从伦敦政治经济学院(LSE)硕士毕业,现在在英国驻广州总领事馆文化教育处任职。从小英语就是我的强项,初中,高中,大学的演讲比赛每年都会得奖;雅思7.5分(单项不低于7分);还为联合国气候变化大会提供过口译服务。我有三年多的家教经验,懂得根据学员的具体情况制定合理的教学计划。D老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
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【就读大学】: 专业老师
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KaiEnglish提供:1.小班教学(最多4人)2.1对1VIP教学(可应学生要求来做专属的课程规划)KaiEnglish的课程内容都以美式英语为主:生活用语(听说读写,生活口语及实境,海外生活,俚语…等)商务英语(听说读写,面试,求职,简报,谈判…等)旅游英语(生活口语及实境,深入文化交流…等)谭老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
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【就读大学】: 专业老师
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本人具有扎实的英语专业知识,持有专业英语八级,专业英语四级,大学英语四、六级资格证书。在长沙知名机构担任初高中英语老师,教授初高中英语同步课程,教学深入浅出,注重学生的实践运用能力,注重学习习惯和方法,让学生提高能力的基础上提高成绩,深受学生,家长领导的肯定。在广州新航道学校工作1年,主要负责教授学生英语语法,听说读写辅导课程,教学中有清晰的条理结构,注重化繁为简,让学生在清晰的脉络中打好扎实的英语基本功。平时有兼职教授初中英语和高中英语教学经验,主要从语法和词汇入手提高学生的英语基础和应试能力。在环球雅思教育机构工作2年,英语听说读写能力和英语素养有显著提高。定期试讲,批课积累教学方法,英语教学方面注重讲练结合,引导为主,营造轻松互动氛围,听说读写应均衡发展,对学生管理既要保持一定的亲和力,也要对其严格要求。为人有耐心细心、有强烈责任感,态度积极认真,喜欢思考,能坚持。对人有亲和力和亲切感,善于理解沟通,富有服务意识。有良好品德修养,尊重理解他人。兴趣广泛,喜欢欧美文化,网球、溜冰等。王老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
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华南理工大学的数学系研究生,在教育机构有丰富的教学经验,性格活泼开朗,在读大学期间做过四年的家教,对于广州地区的中考高考考点熟悉。辅导的学生也取得优异的成绩。有一位辅导学生考入省实;有一位学生提前考入北大。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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j老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
善于与学生沟通,能够很好的激发学生的学习兴趣,而且教学严谨,思路清晰,讲课深入浅出,在对学生的辅导过程中十分注重掌握和把握学生的心理变化,强调诱导学生自己学习自我提高,对学生学习上的问题有较深的洞察力,熟悉广州市小升初和中考数学考试大纲,注重教育理论的积累和实践.已认证潘老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
高考数学140,理综273分。高中时获得物理竞赛全国二等奖,高中时多次大考数理化成绩在班级学校名列前茅。主要辅导初高中学生数学,熟悉中学数学的基本知识点和知识框架结构,善于总结归纳做题技巧和做题方法,立足于课本但不拘泥于课本,对中高考出题方向有一定的把握。能够正确引导学生独立自主地学习,在授课过程中准确发现学生的短板所在,并加以填补。对学生宽严并济,让学生养成良好的学习习惯,培养他们耐心对待问题的能力。已认证王老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人从事小初学生教育已有五年时间!在此时间内一直在广州担任数学老师!有丰富的教学经验,善于与孩子沟通引导孩子提问。 最近接手的一位初中学生,该生在接手的时候科学基础薄弱!学习兴趣不高!通过生活中的兴趣引导,慢慢引入学习,把孩子的学习兴趣进行引导!慢慢的孩子能够主动提问,再加上课后的基础知识作业的配合孩子的成绩提升很快! 之前接手的一位女生性格内向、不善交流、有问题也是闷着不说!通过几次课程的氛围影响加上主动引导和鼓励,该女生有明显的进步!慢慢的开始主动提问,经过十八次的课程学习成绩明显提升! 我始终坚信为人师表“育人为主,知识为辅”,孩子学习提不上来肯定是有原因,只要有耐心、善引导、多鼓励孩子肯定会有进步!已认证蔡老师
广东工业大学
年教龄教学经历/个人优势
获奖情况:广东省生物竞赛二等奖 家教经历:高考后我在家做我妹妹的家教老师,帮她查漏补缺,重新系统地学习整个学期的知识,然后做针对性的练习。帮她养成了良好的学习习惯,同时成绩也从年级60名提高到15名。 这个学期做过义教,学生是五年级的小朋友,他比较调皮,还有懒,但是我能够耐心地教导他,耐心地讲解题目,同时提高了他的学习积极性。 个人性格:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。守时,有耐心,有责任心,学习能力强。由于是工科男生,可能会有点工科男的闷骚。 外语:英语四级 关于家教我想说的:一,要有时间观念:准时到,辅导好学生以后再走; 二,我会尽我的全力做好,让学生在快乐中学习到知识,在快乐中成长努力帮学生提高他的成绩,培养良好的学习习惯,也希望能够多交给他一些经验和社会技能; 三,我会多与学生的家长沟通,尽多的了解学生的状况,然后根据情况改变教学方法,同时也向家长反应我所知道的学生的情况,让学生更好地成长。已认证