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【广州越秀】家教老师推荐-辅导/补习/培训(第37页)


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猜你喜欢的老师

家教
周老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

曾任职于英语培训中心,五年教学经验。教学范畴主要包括: 1、中、小学辅导:熟悉广州中小学英语教材以及考试命题思路,教学中既注重基础知识、基础技能的传授,也重视对学生学习方法的指导。 2、英语口语:擅长口语教学,尤其是对于基础薄弱,而又需要出国工作、旅游,或者是工作中需要用到英文的学生,我已整理出一套较完整的教案。 3、雅思教学:熟悉雅思考试,所带学生中,有学生在雅思听力单科中从4.5分进步至6分,拿着理想的雅思成绩成功申请国外大学。 本学期辅导的部分进步学生:张同学,初三,成绩由原来的100分左右进步至125分左右;欧阳同学,初二,成绩由40多分进步至60多分;梁同学,初二,成绩由原来的90多分,进步至109分;郑同学,五年级,北京转学生,成绩由原来的80多分,进步至90多分;张同学,四年级,成绩由65分进步至80多分。
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家教
梁老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

毕业后一直从事儿童教育工作,热爱教育工作,热情活泼,有丰富儿童教育经验、有细心、有热心,耐心细致,工作认真积级主动 负责英皇乐理1级到5级授课指导,儿童钢琴启蒙,初级教学,教学灵活使得学生快乐学习,懂得与孩子沟通,结合孩子的年龄特点和并计划有秩序地组织实施开展教学,根据教案完成课堂教学任务, 性格活泼开朗,喜欢小朋友,善于掌握儿童心理学与教育学,能引导学生兴趣,激发学生学音乐,学钢琴的兴趣,运用儿童心理学与教育学引导学生学习兴趣,热情面对家长和学生,善于和家长沟通交流,,课后跟进学生进度,保持积极良好关系与家长交流小朋友学习情况,使家长及时全面的了解学生学习情况,帮助孩子完成学习任务   个人特长:钢琴、乐理教学等等,有耐心,在教学过程中不断提升教学方法,能因材施教。按照每一个学生不一样的性格特点采取不同的教学方式,注重启发学生的兴趣及内在潜能
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家教
韦老师
中山大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,对工作认真负责积极主动。高中时期在省重点学校重点班就读,大学在中山大学材料科学与工程学院就读,理工科目有一定能力,已过四六级,且获得保研资格,学习能力很强,多次获得校级奖学金;在校期间组织策划了很多有意义的活动,有一定的组织策划能力,能够帮助学生完成学习规划与发展。 在教学上,我认为家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获一份童真。
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家教
许老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

我是华工14级电子商务专业的学生,理科方面较强。有过一年的家教经验,辅导过高一理综,高二理综,高三数学,这几名学生的成绩都有较大的进步。有一位学生理综从及格线提高到平均分80分左右,而且这三位学生目前还和我有联系,有问题也会向我请教,我也会及时解答他们的问题。我家教注重讲基础,再讲对应的题目,这是我的一套教学方法。在这种方法能使学生的成绩有较大的提高。
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