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【广州越秀】家教老师推荐-辅导/补习/培训(第102页)


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家教
邓老师
华南师范大学
7年教龄

教学经历/个人优势

认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力
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许老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

我是华工14级电子商务专业的学生,理科方面较强。有过一年的家教经验,辅导过高一理综,高二理综,高三数学,这几名学生的成绩都有较大的进步。有一位学生理综从及格线提高到平均分80分左右,而且这三位学生目前还和我有联系,有问题也会向我请教,我也会及时解答他们的问题。我家教注重讲基础,再讲对应的题目,这是我的一套教学方法。在这种方法能使学生的成绩有较大的提高。
已认证
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孙老师
广东工业大学
年教龄

教学经历/个人优势

我是来自广东工业大学英语专业的大一学生,性别女。基于我的读书经历,我比较擅长小学和初中程度的数学和英语,当然小学全科和初中物理、化学我也还是蛮拿手的。我会以最大的耐心及细心对待我的工作,请家长和学生对我放99个心吧,剩下的一个心就看你的心情。
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家教
韦老师
中山大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,对工作认真负责积极主动。高中时期在省重点学校重点班就读,大学在中山大学材料科学与工程学院就读,理工科目有一定能力,已过四六级,且获得保研资格,学习能力很强,多次获得校级奖学金;在校期间组织策划了很多有意义的活动,有一定的组织策划能力,能够帮助学生完成学习规划与发展。 在教学上,我认为家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获一份童真。
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