【广州越秀】初中英语家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第103页)
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朱老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 广州医科大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我是广州医科大学预防医学系15级学生,有1年多的家教经验,个性开朗,平易近人,和学生相处得很好,对待学生负责任,以严谨的态度对待学生的学习。当然我也有信心有方法教好学生。2017.03到2017.06,在托管机构做托管老师。2017.09到2018.01,做家教老师,同时教一对姐妹,一位初一,一位5年级,主要是教她们数学。通过我的教导和她们自己的努力,他们都可以掌握对一般的数学问题2018.03到2018.05,在一家托管机构到托管老师初高中期间多次参加校内外竞赛。曾获校内语文阅读竞赛一等奖,数学竞赛2等奖,大学期间曾获校内征文大赛一等奖,三行情书优秀奖符老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 高中英语
【所学专业】: 预防医学
【就读大学】: 广州医科大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2021.05
2021年5月,担任高三学生的英语老师,最终高考分数为123,从105提升18分2022.08
2021年7月,担任初一升初二学生的数学老师,巩固学生基础2022年8月,担任初一升初二以及小升初学生的数学老师,带学生预习新课巩固知识,效果好汪老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中数学, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 广州学而思
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
广州学而思2012年重点师范毕业,毕业后进入新东方教授高中理科课程,后2015年进入学而思教学至今,教学风格幽默风趣,善于给学生总结针对性的学习方法,快速找到问题的关键。针对不同程度不同性格的同学,都有相应的教学方案。并且及时的和家长沟通,让家长了解孩子的学习情况,并且让家长参与到孩子的学习过程中,一起帮助孩子建立良好的学习习惯。林老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 高中语文, 高中英语, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 广州体育学院
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
中考英语成绩148,初中英语平时成绩大多数140及以上,高考英语成绩130。高二高三暑假做过一名小升初的学生初二学生英语家教,大一上学期做过一名初一学生的英语家教。另外实话实说本人口语发音没有纯正的音腔,较注重卷面成绩提高的家长可以找我。会认真教好每一个认真听讲的学生。蔡老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 广州航海学院
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我是一个乐观开朗的女生,在学习中很喜欢与别人交流与借鉴经验,取长补短,因此形成了很好的与人沟通的能力。我的英语学习成绩出众,从初中到高中英语成绩一直稳定在全级前10名。经常在学校参加各种英语写作阅读演讲比赛,也曾代表学校参加英语辩论比赛,并且取得第二名的好成绩。机老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 广州航海学院
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我的性格活泼开朗,做事严谨认真,有强烈的责任感。本人已有多次的家教兼职经历,也获悉了同学们学习上的心理状态并且能够基于很大程度的理解与包容,个人教学方法偏向于教科书的知识点,偶尔也会拓展课外知识,风格较为轻松愉悦。曾老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中英语
【所学专业】: 海事管理
【就读大学】: 广州航海学院
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2019.9月——2019.11月
于佳佳晚辅机构当辅导老师,负责机构内小学各年级全科的作业辅导和知识点答疑,细心工作,认真处理学生间的矛盾,获得学生和领导的认可。2019.12月——2020.7月
担任二年级男生的私人全科家教,立足学生主科上的优缺点,通过课后辅导弥补课业上的不足,与家长及时沟通,及时跟进教学结果,帮助学生在期末考试中取得了名列前茅的成绩。2021.3月——2021.7月
担任小学五年级女生的全科作业辅导,加强培养学生英语方面的兴趣,提高学生上课积极性,学生最后成绩由班级中下层提高到了上层水平。2021.9月——2021.12月
担任小学六年级女生的全科作业辅导,帮助学生在数学方面查漏补缺,增大提分点;引导学生在语文学科上发挥优势,让成绩更上一层楼。杨老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】: 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 高中英语
【所学专业】: 土木水利
【就读大学】: 广州大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2018年暑假
曾前往四川巴中市进行为期一个月的支教活动,担任中班(三至四年级)课程设计组长兼班主任,主要引导他们建立一些良好的生活习惯,多表达自己,了解一些平常在课堂内接触不到的知识,陪伴他们度过了一个五彩斑斓的假期。期间得到班里孩子们的一众喜爱,带领的绘本故事圈表演课获得良好反响。2019.07-2019.09
暑期期间曾上门家教教过小学五年级升六年级英语。这位孩子学习基础较差,对英语的学习提不起兴趣,学习时注意力不够集中。经过对他基本情况的把握之后,我制定教学计划以巩固基础、引导提升兴趣为主:主要为辅导暑期作业并进行查漏补缺,传授记忆单词方法,每节课带领孩子学习并朗读默写六年级新词汇,解析书本中的句子。每节课结束前会奖励陪同孩子一起看一集几分钟的英语科普美丽中国视频并布置下一定量的课后练习。经过暑假一个月的辅导,孩子在开学考试中英语进步明显,从不到60分达到了77分中游水平。宿老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 广州大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
一:师范专业,在116中学,榄核中学有过教学经历二:以一本考进广州大学,高考化学104(满分108分),高考语文全国二卷115分,高考英语全国二卷121分,四级四级531分,六级510分。中考数学143(满分150),中考英语136分(满分150)。大学期间有两个助学金:国家助学金,新长城助学金三:学习方法的灵活与多变,学习趣味化,永恒记忆。独到的学习方法和思维模式,授人以鱼不如授人以渔z老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 广州大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
小学奥数省一等奖;初中物理竞赛国家二等奖;理综基础扎实,高中就读于湖北省重点高中实验班(同班同学一本上线率80%+)高中理综基本稳居班里前十。中考卷面满分700,中考成绩为666分。对高中以下的教学基本都有把握。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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王老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
华南理工大学的数学系研究生,在教育机构有丰富的教学经验,性格活泼开朗,在读大学期间做过四年的家教,对于广州地区的中考高考考点熟悉。辅导的学生也取得优异的成绩。有一位辅导学生考入省实;有一位学生提前考入北大。已认证莉老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人张莉,毕业于惠州学院化工系,性格开朗,待人真诚,做事认真负责,在校期间,为多名学生辅导过功课,其中擅长理科的辅导的,学生的理科成绩都有明显的提高,毕业后在广州工作,以及周末时给我亲戚家的小孩辅导功课,对广州的教学比较了解,因为大学的时候一直为高中的学生辅导功课,对广东的高考也比较熟悉,本人持高中化学教师资格证。已认证小老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人从高中开始于国外留学,其后毕业于墨尔本大学并任职于美国。从高中毕业之后一直任职于家教以及大学助教,方面涉及于小中学各大科目以及大学的专业相关的科目。英语口语可以说是我的最大一个优势项目,长期浸淫在外国的环境加上自己也当过学生的身份,使我可以立于学生角度方面去思考,他们需要的是什么,欠缺的又是什么,渴望获得的是什么,因此我也希望能够帮他们一把已认证曾老师
华南农业大学
1年教龄教学经历/个人优势
1.根据不同类型的学生制定个性化的教学计划,真正做到因材施教。 2.讲解清晰细致,能够帮助学生系统掌握知识。 3.注重启发式教学,通过引导学生思考和实践。 4.课堂气氛活跃,善于与学生沟通,能够根据不同学生的特点进行个性化辅导。已认证