【广州越秀】初中数学家教老师推荐-专业老师上门辅导/补习/培训(第6页)
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a老师
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【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
勾选您可辅导的科目,注册后不可随意修改，请认真选择勾选您可辅导的科目,注册后不可随意修改，请认真选择勾选您可辅导的科目,注册后不可随意修改，请认真选择勾选您可辅导的科目,注册后不可随意修改，请认真选择勾选您可辅导的科目,注册后不可随意修改，请认真选择勾选您可辅导的科目,注册后不可随意修改，请认真选择
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【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
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大学时成绩良好，无挂科，高中理科成绩优异；为人踏实，乐观向上；工作刻苦钻研；能较快地学习，善于吸取别人的经验；对事物有敏锐的洞察力，善于总结；能很好的与学生或家长沟通，真诚接受别人的批评和指导；有很好的团队协作精神；能进行长时间的连续工作。善于用通俗易懂的语言或例子让学生易于接受。大学时近一年的家教经验，目前也在分别帮两个学生补初三物理和高三生物。
大学时成绩良好，无挂科，高中理科成绩优异；为人踏实，乐观向上；工作刻苦钻研；能较快地学习，善于吸取别人的经验；对事物有敏锐的洞察力，善于总结；能很好的与学生或家长沟通，真诚接受别人的批评和指导；有很好的团队协作精神；能进行长时间的连续工作。善于用通俗易懂的语言或例子让学生易于接受。大学时近一年的家教经验，目前也在分别帮两个学生补初三物理和高三生物。
吴老师
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【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
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本人12年毕业于中山大学，大学期间长期从事高中数学家教工作，并取得家长及学生一致好评。毕业之后先后在卓越、新东方等大型教育机构担任高中数学老师职位。辅导科目为高中数学、物理，教学一般从基础出发，加深学生对知识点的理解,通过分析常见考点,加强学生对各考点解题思路的掌握,让学生完成从一题一解到一题多解最后多题一解的蜕变，善于培养学生综合解题能力。
本人12年毕业于中山大学，大学期间长期从事高中数学家教工作，并取得家长及学生一致好评。毕业之后先后在卓越、新东方等大型教育机构担任高中数学老师职位。辅导科目为高中数学、物理，教学一般从基础出发，加深学生对知识点的理解,通过分析常见考点,加强学生对各考点解题思路的掌握,让学生完成从一题一解到一题多解最后多题一解的蜕变，善于培养学生综合解题能力。
王老师
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本人在职初中数学教师兼班主任，8年教龄，教学教育成绩显著，能熟练进行初中数学的辅导,有着丰富的教育教学经验,擅长因材施教；能针对学生特点，制定符合学生特点的辅导计划；善于把握学生的心理，激发学生的学习兴趣。可免费试教。
本人在职初中数学教师兼班主任，8年教龄，教学教育成绩显著，能熟练进行初中数学的辅导,有着丰富的教育教学经验,擅长因材施教；能针对学生特点，制定符合学生特点的辅导计划；善于把握学生的心理，激发学生的学习兴趣。可免费试教。
艺老师
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【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
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本工作室的成员都由星海音乐学院毕业或再读，有较强的专业水准，确保对您或您的孩子有确切的帮助，星海音乐学院是华南地区唯一的高等音乐专业学府，学院以音乐学科为主，协调发展相关艺术学科。现设有音乐学系、作曲系、现代音乐系、声乐系、钢琴系、管弦系、民乐系、音乐教育系、艺术管理系、流行音乐系、舞蹈系、乐器工艺教研室、基础部和研究生部等14个系，是全国十大音乐学院之一。
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李老师
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【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
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高三英语一线教师，连续17年任教高中毕业班，经验丰富，专注于研究广东高考英语试题走势和特点，筛选知识和题目，对重难点、易错点、核心考点了如指掌，擅长培优补差、使学生减少非智力失分，亲和力强，风趣幽默，擅长“启发式教学”，教学成绩显著。 工作之余，多年“一对一”课外辅导经验,针对不同层次的学生有不同的方法,注重培养学生良好的学习习惯,重视知识积累，更注重引导学生独立思考,从中形成自己的思维。 2012届 所教理科班（任班主任）高考本科率84%，英语平均分115.4，提升26分，刘同学提升53分、董同学提升45分，另有10多名同学单科提升30分以上。 2013届 所教文科班（任班主任）高考重本率35%，本科率100%，高考英语平均分125.8分（提升25.4），其中李同学单科提升55分，王同学单科提升42分，另有8名同学单科提升30分以上。 本人课外辅导的若干省实、6中、培英、3中、47中、天河中学、113中学等学校的同学均有30分以上的提升，其中刘*林提升62分（2010年），李*强提升58分（2011），黄*提升55分（2011），李*伟提升51分（2012），王*提升47分（2012），张*开提升44分（2012），林*佳提升42分（2012），以上均为高考提分。 机构收费贵，教师也不一定有深入一线的教学经验，如果孩子目前的学习成绩不理想，欢迎学生或家长直接和我联系。相信我们师生共同努力，可以为孩子撑起一片天！
高三英语一线教师，连续17年任教高中毕业班，经验丰富，专注于研究广东高考英语试题走势和特点，筛选知识和题目，对重难点、易错点、核心考点了如指掌，擅长培优补差、使学生减少非智力失分，亲和力强，风趣幽默，擅长“启发式教学”，教学成绩显著。工作之余，多年“一对一”课外辅导经验,针对不同层次的学生有不同的方法,注重培养学生良好的学习习惯,重视知识积累，更注重引导学生独立思考,从中形成自己的思维。2012届所教理科班（任班主任）高考本科率84%，英语平均分115.4，提升26分，刘同学提升53分、董同学提升45分，另有10多名同学单科提升30分以上。2013届所教文科班（任班主任）高考重本率35%，本科率100%，高考英语平均分125.8分（提升25.4），其中李同学单科提升55分，王同学单科提升42分，另有8名同学单科提升30分以上。本人课外辅导的若干省实、6中、培英、3中、47中、天河中学、113中学等学校的同学均有30分以上的提升，其中刘*林提升62分（2010年），李*强提升58分（2011），黄*提升55分（2011），李*伟提升51分（2012），王*提升47分（2012），张*开提升44分（2012），林*佳提升42分（2012），以上均为高考提分。机构收费贵，教师也不一定有深入一线的教学经验，如果孩子目前的学习成绩不理想，欢迎学生或家长直接和我联系。相信我们师生共同努力，可以为孩子撑起一片天！
芳老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中生物, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
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本人注重引导性教育，有志以教育为事业。懂得因材施教，有耐心。我做家教的宗旨不在于看学生的成绩，而在于与学生及所在家庭这间三方面努力，针对学生问题找出适宜方法。最好的效果莫过于引导学生找到适合自己的学习方法，培养一定的学习习惯。
本人注重引导性教育，有志以教育为事业。懂得因材施教，有耐心。我做家教的宗旨不在于看学生的成绩，而在于与学生及所在家庭这间三方面努力，针对学生问题找出适宜方法。最好的效果莫过于引导学生找到适合自己的学习方法，培养一定的学习习惯。
余老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
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本人从事初中全科教育已有五年时间！在此时间内一直在广州担任家教老师！有丰富的教学经验，善于与孩子沟通引导孩子提问。 较近接手的一位初三学生，该生在接手的时候科学基础薄弱！学习兴趣不高！通过生活中的兴趣引导，慢慢引入学习，把孩子的学习兴趣进行引导！慢慢的孩子能够主动提问，再加上课后的基础知识作业的配合孩子的成绩提升很快！ 之前接手的一位女生性格内向、不善交流、有问题也是闷着不说！通过几次课程的氛围影响加上主动引导和鼓励，该女生有明显的进步！慢慢的开始主动提问，经过十八次的课程学习成绩明显提升！ 我始终坚信为人师表“育人为主，知识为辅”，孩子学习提不上来肯定是有原因，只要有耐心、善引导、多鼓励孩子肯定会有进步！
本人从事初中全科教育已有五年时间！在此时间内一直在广州担任家教老师！有丰富的教学经验，善于与孩子沟通引导孩子提问。较近接手的一位初三学生，该生在接手的时候科学基础薄弱！学习兴趣不高！通过生活中的兴趣引导，慢慢引入学习，把孩子的学习兴趣进行引导！慢慢的孩子能够主动提问，再加上课后的基础知识作业的配合孩子的成绩提升很快！之前接手的一位女生性格内向、不善交流、有问题也是闷着不说！通过几次课程的氛围影响加上主动引导和鼓励，该女生有明显的进步！慢慢的开始主动提问，经过十八次的课程学习成绩明显提升！我始终坚信为人师表“育人为主，知识为辅”，孩子学习提不上来肯定是有原因，只要有耐心、善引导、多鼓励孩子肯定会有进步！
丘老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
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你好，本人是专门从事补习工作的英语老师，对小升初，中考等毕业考有着自己独特的见解，能让学生短期内提高分数。辅导对象：一年级至初三学生，特别是毕业班的学生本人不同于一般家教：1.已有3年一对一补习经验，一对一培训学生已超过50多名，经过培训后，都有不同程度的进步，特别是毕业班和需短期提高成绩的学生。2.每次上课前都为学生做备课准备，规律系统地进行学习。3..主动发现学生学习中出现的问题，针对改正。有责任心，耐心，扑捉到你小孩的心理。4.本人口语出众，令你孩子告别哑巴英语。可以为中考学生提供模拟考试。5
本人是专门从事补习工作的英语老师，对小升初，中考等毕业考有着自己独特的见解，能让学生短期内提高分数。辅导对象：一年级至初三学生，特别是毕业班的学生本人不同于一般家教：1.已有3年一对一补习经验，一对一培训学生已超过50多名，经过培训后，都有不同程度的进步，特别是毕业班和需短期提高成绩的学生。2.每次上课前都为学生做备课准备，规律系统地进行学习。3..主动发现学生学习中出现的问题，针对改正。有责任心，耐心，扑捉到你小孩的心理。4.本人口语出众，令你孩子告别哑巴英语。可以为中考学生提供模拟考试。5
文老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史
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我持有教师资格证。我有丰富的教学经验，中考带考经验，熟悉考纲，考点，对考试技巧能提出独到的见解和操作方法，辅导过的学生成绩都有大幅度提高!利用空闲时间一直在外家教辅导学生，不断地充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。对于英语有兴趣但苦找不到方法的学生能帮助其找到适合自己的方法。希望你是下个进步的学生吧！
我持有教师资格证。我有丰富的教学经验，中考带考经验，熟悉考纲，考点，对考试技巧能提出独到的见解和操作方法，辅导过的学生成绩都有大幅度提高!利用空闲时间一直在外家教辅导学生，不断地充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。对于英语有兴趣但苦找不到方法的学生能帮助其找到适合自己的方法。希望你是下个进步的学生吧！扫码请家教
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孟老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
12届高考考生,以660分的成绩被中山大学物理学系录取;现在中山大学研究生在读。擅长科目为数理化三科,本人擅长逻辑分析与思考,善于引导学生的思路。曾于大三大四两年带过三个学生,所授科目为数学化学,成绩均有明显提高(从不及格或者将及格到良好(80分)以上)。教学方法以基础知识理解与题型归纳分析为主,进阶教导与拓展视野为辅,同时注重与学生的沟通,并且会针对学生存在的不足重点辅导。已认证
周老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人毕业于重点大学，对于理科学习和教学有一套属于自己的心得和方法，在高中期间曾自学生物竞赛和物理竞赛，并均拿下全国三等奖的好成绩。由于对于教育的兴趣和专业原因（我学习的专业就是数学），在校期间和毕业之后曾经做过多次的家教，学生的成绩有显著提高，受到了家长和学生的一致好评。下面我介绍一下我的相关工作经验 1.大二期间辅导一名高考学生的理科学习，时长为八个月，在此期间该同学的理综成绩提升40分左右，数学成绩提升30分左右。 2.大三期间辅导一名中考学生（由于该学生压力大和紧张的原因该同学在初三下学期便没去学校学习，我属于陪读）授课范围初中数学、物理、化学，英语课程也可同学进行了一些探讨，在中考时该同学成功考上了省重点高中 3.大四期间在导师的推荐下在一家培训机构任职生物和物理学业水平测试讲师，小班授课，学生人数为20人，通过率百分之百 4.毕业在学而思教育任职初中数学专职教师2年，期间也多次做过家教兼职已认证
名老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
我来自河南省，高考大省，2018高考648分，河南省384名（河南省高考总人数为98.3万，文科有30万左右）。能考到中大说明我智商还行哈哈哈。但是我想说的是，在高中时期，我选择了文科，是因为我自身对于历史地理政治的极大兴趣。在高中的学习中，我的历史地理政治，以及之后的文综，成已认证
卓老师
西安交通大学
年教龄教学经历/个人优势
本人在校小学英语教师,从事小学英语教学六年，曾辅导过小学3，4,5，6年级，初一学生，有较丰富的教学经验，对教材研究比较深入，对广州小学各年级各部分的知识点、要点和难点了解，清楚学生在接受各知识点时可能存在的困难和问题. 教学中综合运用兴趣激发，情感教学，情境益智，细练精已认证