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【广州越秀】高中英语家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第114页)


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家教
有老师
华南农业大学
年教龄

教学经历/个人优势

(1)华农,园林专业,大三 (2)在外辅导经验 A广州市黄岗小学的五年级余同学,学习成绩不稳定,性格比较外向开朗。学习勤奋,但在与她沟通过程中,发现她是做题特别粗心。所以让她制定错题本,在课中一直注意她的小细节,提醒她的易错点。课后和家长沟通,注意她的错题的改正和理解。慢慢的后来成绩稳定并进步了。在相处的过程中,我们的感情不断加深,成了好朋友。 B 广州市海珠区梅园小学四年级陈同学,性格开朗活波,不过不热爱学习,基础较差。在与他的交流过程中发现他是属于比较贪玩,对学习的兴趣不是很浓,所以在以后的讲课中我会尽可能的激发他的学习兴趣,让他在生活发现数学问题,引入他对课本里数学的学习。再进一步给他梳理课本框架,让他熟悉课本内容,增加他的学习信心。最后,该学生取得一定的进步,在教学过程中,我们的友谊也逐渐加深。 C广州市的准初二杨同学的数学辅导,与他的沟通后,发现他数学也是粗心大意,计算不仔细,所以也经常让他做错题本,就在课中纠正他的学习错误,加深他的印象。并课后让他自己思考,再次订正错题本。后来将他一些学习习惯改正了过来,成绩也变得更理想。 (3)个人优势 经验较为丰富,本人性格开朗活泼,善于沟通。
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家教
高老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

初中高中成绩较好,尤其擅长理科,高考物理估分98数学132,总分643,主要辅导初中高中理综部分,熟悉初中高中知识,掌握初中高中不同模块知识的做题方法,对高考有一定把握,年纪较小与学生年龄差距较小,因而便于学生沟通,善于发现学生优秀之处,可以积极引导,善加利用他们的优点,对学生宽严并济。
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家教
l老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

作为一名教育工作者,我已在讲台上奉献了将近十年,一直以来对学生耐心教导,因材施教,我认为授人以鱼不如授人以渔,所以我从不提倡读死书,学生一定要有适合自己的学习方法。尊重和善待每一位学生,从心里认可每一位学生,树立他们的自信心,这是教育工作者的基本态度。
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家教
徐老师
华南农业大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人性格温和和善,善于循循善诱,对小朋友有较大的耐心。大学期间有较为丰富的上门家教经验,主要集中于小学六年级和初三化学的教学,带过五六个学生,在成绩上都有较大的进步,喜欢和小朋友相处,也希望通过和他们做朋友的方式寓教于乐!
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