【广州越秀】高中语文家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第63页)
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李老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格开朗、活泼,喜欢与人交流,很容易和学生打成一片。现就读于暨南大学生物技术专业,大一主要课程有高数、英语、物理学、化学等。有教学经验,曾经一对一辅导过高中英语、初中数学等学科,也曾于补习机构出任过补习老师,带过小班,教英语数学等。具有一定的教学方法,比较适合教基础较差或基础一般的学生。梁老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
就读于暨南大学会计学专业,高中是理科生,擅长数学和物理。有在培训机构一对一家教的经历,主要教小学和初中理科。教学理念是,帮助学生从整体上梳理框架,然后找出弱点,重点突破。本人性格开朗,有耐心,善于因材施教,让学生容易接受,对待工作认真负责。在学习之余会看不同的课外书,这样可以增加新知识和开拓视野。涂老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 高中语文, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
暨南大学生物医学工程准研一研究生,研究生入学考试综合第一,英语79分,数学138分,大二通过了六级考试。曾经辅导过小学五年级李同学英语,他的成绩从57分上升到了89分,暑假在培训机构担任了语文和英语的兼职老师!为人比较有亲和力,我的学生课后都比较喜欢和我交流林老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
就读于暨南大学会计学专业,学习成绩优良,英语六级500+,善于站在学生角度,用学生容易接受的方式,引导学生思考问题,让学生在理解的基础上学会做题,教学效果良好。高中是理科生,擅长理科科目,广东高考全省排名4000左右,数学130+,理综270+。个性开朗,有耐心,平时爱好听音乐,看书。冯老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人高考文科617分,擅长文科科目,尤其在语数英主科成绩较好。性格开朗,有耐心,沟通能力较强,并且从小学习书法,小学初中就曾获过市级、省级奖项。在校成绩优异,目前就读大三,担任班级的学习委员,参加的社团活动较少,因此有大量时间备课,课外常常参与志愿服务活动,与小朋友一起做饼干等手工活动,是非常有耐心的人。曾有过多次教学经历,大二在广州市桥的莘梦源家教中心担任家教,主要负责中考英语,两个学生的成绩都有明显的提高。而且本人责任心强,不会轻易请假旷课,完全有信心做好家教这份工作。方老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中政治, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
高考总分615,语文117,数学126,英语128,理综244,初中数学全校第一,一直读的理工科,理科也不错,爱看美剧,英文还行,2015年冬天教过一个初二的女生数学,成绩从100提高到120,2016年冬天到现在教一个初一女生英文跟数学,进步都比较显著J老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人现就读于暨南大学,为研究生一年级学生,研究方向为算法设计,性格开朗,大学期间本科专业为数学专业,专业排名第一,有过三年家教经验,辅导内容为初中数学,物理,化学和英语(已获大学四六级证书及剑桥商务英语高级证书),善用幽默风趣的方式激发孩子学习兴趣,并以理性逻辑思维指导培养小孩的理性思维能力,与人相处融洽,希望能找到一份合适的家教,引导受教者进步,让家长放心。h老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
暨南大学在读大三学生,性格活泼开朗,能讲粤语、普通话和英语。对待学生有耐心,且有经验。成绩较好,有自己的学习方法,且能传授学习经验。特长较多,例如钢琴、游泳等。能与学生进行沟通,不仅可以进行学习上辅导,也能开解心理上的问题,与学生亦师亦友。小老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
在校期间曾做过一年家教,家长十分满意并多次邀请继续任教,但由于本人回花都发展未能继续任教。现在在花都的私立小学做老师,对小学知识点很熟悉。本人和蔼可亲容易与小孩交流。现希望在花都区新华镇或者花山镇找到一份兼职家教的工作,有意请与我联系。谢谢。h老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我是一名大三学生,已有家教经验2年,有责任心,有耐心,懂得因材施教。精通普通话、粤语,曾教授过初三英语,学生中考成绩提高30分,也擅长初中语文、高中语文作文技巧培训,对于得分点各个击破。曾任教的学生都能和我成为好朋友并且在学习上有一定的提高。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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韦老师
华南农业大学
5年教龄教学经历/个人优势
围棋2016年广州市赛第5名,擅长教入门-4段学员,快速升级升段,培养出段位学员过百人。 象棋花都区一级棋士组冠军并升为地方大师 业余爱好钢琴,咏春拳,中医,篮球,密室逃脱,运动健身已认证莫老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
高考结束的假期有辅导过高一升高二学生的理综和数学,反馈结果良好。学习阶段对知识有较深刻的掌握,讲解时也会尽量考虑学生的接受情况。可以做到认真耐心地教学,也会提前花时间准备上课内容,教与学的双方都能够有所收获。已认证陈老师
华南师范大学
年教龄教学经历/个人优势
姓名:陈教员 性别:男 学校:华师博士二年级,物理化学专业;本科华师化学师范专业。已有8年家教经验。 特点:热爱物理和化学,有相关的学习方法 拥有教师资格证,实习经历 性格开朗,会交流沟通,深受学生喜欢 学习好,本科被保送研究生,已认证李老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
我本科学历,毕业于中山大学教育学专业,是专业语文老师,已从事教学工作多年。我对教材熟悉,有丰富的教学经验,且教学成果显著。能针对不同层次的问题学生来进行个性化辅导,让学生真切地感受到进步的喜悦,并增强战胜困难的决心和勇气。我用通俗的语言来讲解难点,让学生容易理解,并提升学习的自信心。我对广州小升初的考试模式也比较了解,曾多次辅导小升初的学生并考取自己想要的学校。我教学是为了让学生愉快学习,过上幸福生活。 而语文是小学阶段最难的一门课程,尤其是阅读和写作这一块。很多孩子一听到要写作文就害怕,无从下手,就算完成有得交差了,也大多是记流水账、内容空洞、或者是想到一句写一句,语意不能连贯,结构松散,选材也毫无新意。究其原因,大多是思路打不开,或者不懂审题等,更有甚者连最基本的结构概念都搞不清楚...... 我在教学的过程中善于抓住每一个教育契机来培养孩子的行为习惯,进一步提升孩子的思辨能力,使得孩子的是非观、价值观更加明确,这个增值服务是只追求提分的应试教育所没有的。 家教个案: 曾经辅导过一对一年级的双胞胎学生,他们起初对数字的概念比较模糊,连数数都不会,经过辅导,数学成绩能达83分。 在2011年暑假8月份,我教了一个即将入读一年级学生的语文拼音,孩子已能熟练掌握,并能借助拼音读通课文,大大地提高了阅读课外书的兴趣,学习的信心增加了,学习的自主性增强了。 ......已认证