【广州海珠】家教老师推荐-辅导/补习/培训(第68页)
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周老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中英语, 初中政治, 初中历史, 高中语文, 高中英语, 高中政治, 高中历史
【所学专业】: 学前教育(师范)
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2023
高三历史(省重点高中*2)2023
高三英语(省重点高中*1、省唯一外语保送高中*1)2024
初二语文(省重点)2024
初一英语(国家重点)2023
三年级英语谢老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史
【所学专业】:
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2013年11月至2014年6月辅导广州市荔湾区一高三学生文科综合,学生成绩从最初的520分到最后高考556的突破2014年暑假辅导一深圳宝安区高二女生地理,成绩由辅导前六十多分到辅导后八十多分的突破2014年11月至今,辅导广州海珠区一高一女生地理,成绩由七十多到八十多的提高本人注重因材施教,善于运用生活例子讲解理论知识刘老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中英语
【所学专业】: 法学
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
高考完暑假期间
在家教机构中进行小班教学,教的科目是三、四年级的英语,主要带孩子们记背单词、自然拼读和语法,进行英语的趣味教学,班上的同学都进步明显并得到家长良好的反馈。大一期间
参与了北亭村的义教活动,分别辅导一名四年级学生和一名五年级学生的全科课程,针对这两个孩子的薄弱科目加强训练,对其他的课程则是以辅导作业和预习为主,孩子们的成绩都有很明显的提升,其中四年级学生的英语从原来的的75分的90分,五年级学生的语文也从65分到85分,孩子的学习的积极性和主动性也明显增强,家长很是高兴!大二期间
辅导过初一的英语,学生的基础比较薄弱,很多地方都不明白,我教给他学习方法,每个知识点都耐心讲解做好笔记,从基础的语法到高级的阅读理解和写作,帮助学生的成绩从60分稳步提升至90-110分,激发了学生对学习的热情,获得家长和孩子的一致好评。大四暑假期间
辅导小升初的语文,学生的阅读和作文都比较好,但基础知识欠缺,尤其是看拼音写词语等部分。我在对学生的情况进行全面了解之后,做出了针对性的教学计划,带着他逐步补足基础知识,系统性地学习阅读和写作,学生的成绩从平时的80-85提升并稳步在95分以上,并带领学生在一次作文比赛中获奖,获得了家长和学生的认可、信任。陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是华师在读硕士研究生,本科化学师范类专业毕业。有丰富家教经验,能帮助学生提高成绩,补缺补漏,目前有在广州带几名初高中学生,熟悉化学学科专业知识。因为只专注辅导化学,所以更专业!欢迎学生家长与我联系。陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是华南师范大学一名大三学生,成绩优良,有耐心且做事认真,对学生负责负责,我中学时期曾请过家教,对家教教学有一定了解;我的适应能力较强,善于与人交往,因此,我可以尽快的与你的孩子熟悉起来。只有与你的孩子熟悉起来,才能更好地实施教导,进行辅导。王老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 初中英语, 初中化学, 高中英语, 高中生物
【所学专业】: 化学(师范)
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2023.09-2023.11
小学四年级数学K老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中物理, 初中化学, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人就读于华南师范大学,研一,电磁场与微波技术专业,本科就读于华南师范大学通信工程专业。我待人诚实友善,做事认真负责,本科期间多次获得“社团积极分子”称号,曾作为文体委员带领班里取得院运会总分第二名的好成绩。我的爱好是唱歌,曾是校艺术团歌手队的成员。另外,我平时也喜欢运动,跑步,骑行,羽毛球,健身等。我有多次家教经验,2016年3月到6月,给一个高二学生辅导数学,2016年暑假,辅导一个初三学生的物理和一个高一学生的数学,2016年10月到2017年1月,给一个高一学生辅导数理化,2017年3月到5月,辅导高一物理,2017年3月到6月,辅导初三奥数…学生成绩均取得较大提高。叶老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
有三年文科家教经验,帮助学生巩固基础,学以致用。大四文科生,时间比较空闲,可灵活安排。高考毕业之后,连续三年辅导越秀外国语高中女生文综。该生2017年被广外表演系录取。主要针对该生最差的地理和历史进行巩固辅导,通过思维导图的形式,建立和完善学生的知识框架,以联系的观点去做题,抓分为王。同时,也有教其他科目,帮助其考前复习。彭老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中历史, 初中地理, 高中英语, 高中政治, 高中历史, 高中地理
【所学专业】: 汉语言文学师范专业
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2023.12-2024.01
初一英语历史地理辅导,针对学生弱点教学,梳理课本知识。2022.07-2022.08
高中历史地理网上辅导,熟悉课本和题型知识点,有耐心,辅导学生的基础薄弱,后有较好提升,培育了学生的信心。2024.01-2024.05
高中英语历史复习,学生基础薄弱,重点结合题型和课本基础内容进行巩固复习。课堂设计良好,选择题目对接高考,采取合适方式激发学生学习动力。2023.12-至今
高二地理辅导,学生基础薄弱,重点补习选修一,分数有较大幅度提升,之前3、40分,补习后形成基本答题学习逻辑,高二第二学期期中考62分,期末考70分左右。2024.02-至今
初二地理历史辅导,学生为重点班,文科分析题目和材料的能力弱,课后相关能力有明显提升,历史成绩由六七十稳步上升到八十左右;地理学考由C提到B。黄老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语
【所学专业】: 课程与教学论
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2017-2019年
海口名人堂教育机构、语文,英语专科教师;卡卡教育英语科目教师2020-2021年
天河区英语教育机构优睿的新概念A班课程教师,主要为四年级学生;2021-2022年
2022年全年,小学全科家教,4年级学生。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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余老师
广东工业大学
年教龄教学经历/个人优势
性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚,。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。大学时期和我共处的朋友都这么评价。 特别喜欢小孩,很容易和小孩打成一片。已认证T老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
1.本人系同济大学(985和211)民商法学硕士研究生,本科为海南大学(211)电气工程和法学双学位学士,现为兴业银行广州分行江南西支行职员。2009年7月-2010年8月,曾在广州执信中学担任初二数学教员。 2.本人目前已通过国家司法考试,获得国家法律职业资格证书,并于2009年通过国家英语六级考试,于2013年3月,参加雅思考试,获得6.5. 3.精通初中数学、物理、化学、英语等科目的日常教学,善于引导学员对薄弱科目的学习兴趣。 4.本人为人正直诚实,幽默风趣,循循善诱,坚持认为“没有学不好的学生,只有不会教的老师”。已认证詹老师
华南师范大学
2年教龄教学经历/个人优势
有耐心,有责任心。对学生负责到底。不要求学生死记硬背,在理解的基础上去记忆。注重培养学生良好的学习习惯,培养学习兴趣。已认证王老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人中学地理在职教师,研究生学历,具有8年的教学经验,能用简单易懂的语言讲授复杂的教学内容,使学生能够在有限的时间内有效的学到知识。并且本人擅长教学方法的教授,使学生不仅仅是学知识,更能提高学生的学习能力;身处一线城市,能较好的把握考试动态;且教学语言幽默,与学生有较多的共同语言,能与学生较好的沟通。另外本人比较擅长做心理沟通工作,可以使学生从心理到行为上都热爱学习,能提高学生学习的积极性和主动性。已认证