【广州海珠】初中家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第83页)
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刘老师
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年教龄
【教授科目】: 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人任职初中教师多年,热爱教学工作,拥有丰富的辅导经验,了解现在学生的学习心理,能针对学生的特点制定具体的辅导方案,帮助学生建立自信,注重培养学生对知识的理解、消化能力,尤其注重对知识的融会贯通能力的培养,已辅导多名学生考上重点初中!X老师
专业老师
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【教授科目】: 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
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我是一名在校的大学生,如今大三,学习任务算不上繁重,本人性格开朗,对人友好,对待工作认真负责。我的家教经历很丰富,高考完以后的两个月,辅导一名小升初的学生,这是首次家教,刚开始的时候不是很上手,但是,根据自己的探索和改进,了解学生的心理和需求后,因材施教,学生成绩明显提高。大一、二整两学年,辅导校外的一名小学五年级的小朋友,经过一年,其成绩提高很快。所以,本人特别擅长小学的语数英辅导。欣老师
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【教授科目】: 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
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本人从大二开始一直做家教,有丰富的家教经验,我自己本人不是教师出身,但是辅导学生家庭作业为学生讲解难点、疑点完全没问题,如果有家长需要帮忙托管的在工作日六点以后或者周末全天都没有问题,本人对工作认真负责,第一次试讲免费,后期如果觉得也可以提出意见或建议,我会及时改正,谢谢谢老师
专业老师
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【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
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本人具有11年的高中生物教学经验,4年高三带班经验,对高考的方向和考法有精准的把控和较高的认识,能根据高考的特点和学生学习的情况制定适合学生学习的方案;同时,本人具有良好的沟通能力,教学上能因材施教,能根据不同学生的基础采用不同的讲授方法;擅长启发式教育,善于引导学生思考问题,善于引导学生总结方法规律,帮助学生构建知识网络,形成高中的生物知识体系。经本人辅导的学生,绝大部分到最后都能取得满意的成绩。凌老师
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!我担任初中物理教师13年,曾有幸获得“广州市优秀教师”的称号,有幸获得“区优秀青年教师”称号。曾经辅导过很多学生,更喜欢“动手动脑学物理”的教学方式,物理科目比较抽象,需要更多的空间想象能力,需要学生多做实验,不断深化黄老师
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黄嘉敏,女,今年23岁,系广东青年职业学院商务英语专业毕业生,英语四级,在大学期间连续三年获得国家励志奖学金,三好学生等,现在一家民营公司就职(外贸销售助理),今年1月6号刚参加教师资格证面试考试。为人诚实守信、热情开朗,富有责任心,爱心,口语表达能力不错。雅老师
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广西外国语学院泰语专业毕业,泰国留学工作一年多,英泰双语流利。在广州从事一对一泰语家教服务三年。主要针对广州工作的成人泰语家教。多个成功案例。不管是经商的还是去泰国旅游度假的都可以哦!由入门开始系统学习,泰语为壮傣语支,拼音文字,在两到三个月的时间内掌握泰语的拼读规则以及常用语句。教材为北京大学出版社《泰语教程》,或者其它指定教材周一到周五,10:-17::00有空周末早上:9:00-12:00欢迎各位泰语爱好者或者学生家长联系!董老师
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董老师,祖籍河北,76年生,男,中学高级教师,教龄十八年,对教材十分熟悉,深谙高考出题规律,教学方法极具特色,通俗易懂,深入浅出。独家编写由易到难、循序渐进、系统科学的阶梯训练题和辅导教材。针对不同成绩段的同学制定合理的教学方案,防止教学的随意性和片面性,以保证在较短的时间内使学习成绩有较为明显的提高以增强学生的自信心和学习兴趣。教学是一门艺术,不只是简单地灌输知识,老师要言传身教,在教学的过程当中,潜移默化地将科学高效的学习方法、严谨规范的解题要求和思维缜密的科学素养传授给同学,使同学在学习的过程中领略物理学科的美!在2017年10月份接一个姓林的女生,高三,物理成绩当时刚及格,班级排名在二十名左右。我一般每新接一个学生,往往在前期讲的会相对多一些,因为好多问题学生是问不出来的,你的知识、方法还不系统,讲一些比较系统的知识和方法以后,训练的题目就得及时跟上,所以讲和练不能分开,要讲练结合、精讲精练。训练三个月以后,到寒假考试,林同学的物理成绩在她们班排名第二。这个是进步比较明显的,当然也离不开同学自己的努力,我每次布置的作业,她都能很认真的完成。如果自己不努力,课后不复习、巩固老师讲课的重点,不做作业,过分依赖老师,只是听听课完事儿,那根本就起不到什么作用,也就不用请老师啦。一般来讲,只要同学有学好物理的愿望,同时配合老师的教学再加上自己的努力,有3到4次课就可以看到有比较明显的进步。小老师
专业老师
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【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中地理, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
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我数学功底扎实,英语成绩优秀,擅长小学至初中的数学和英语辅导。我有丰富的家教经验,并取得较好的家教业绩。我曾辅导小学升初一的学生复习小学数学和英语,该生经我辅导后参加初一分班考试取得优异成绩并考入重点班。李老师
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【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我本科学历,毕业于中山大学教育学专业,是专业语文老师,已从事教学工作多年。我对教材熟悉,有丰富的教学经验,且教学成果显著。能针对不同层次的问题学生来进行个性化辅导,让学生真切地感受到进步的喜悦,并增强战胜困难的决心和勇气。我用通俗的语言来讲解难点,让学生容易理解,并提升学习的自信心。我对广州小升初的考试模式也比较了解,曾多次辅导小升初的学生并考取自己想要的学校。我教学是为了让学生愉快学习,过上幸福生活。而语文是小学阶段最难的一门课程,尤其是阅读和写作这一块。很多孩子一听到要写作文就害怕,无从下手,就算完成有得交差了,也大多是记流水账、内容空洞、或者是想到一句写一句,语意不能连贯,结构松散,选材也毫无新意。究其原因,大多是思路打不开,或者不懂审题等,更有甚者连最基本的结构概念都搞不清楚......我在教学的过程中善于抓住每一个教育契机来培养孩子的行为习惯,进一步提升孩子的思辨能力,使得孩子的是非观、价值观更加明确,这个增值服务是只追求提分的应试教育所没有的。家教个案:曾经辅导过一对一年级的双胞胎学生,他们起初对数字的概念比较模糊,连数数都不会,经过辅导,数学成绩能达83分。在2011年暑假8月份,我教了一个即将入读一年级学生的语文拼音,孩子已能熟练掌握,并能借助拼音读通课文,大大地提高了阅读课外书的兴趣,学习的信心增加了,学习的自主性增强了。......扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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陆老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
我是中山大学,行政管理专业的学生,在校期间成绩在全级前13%;目前,已经保研至上海交通大学教育学院。 【获奖】 曾经获得过中山大学励志奖学金,中山大学优秀学生奖学金,中山大学优秀共青团员,中山大学优秀共青团干部等奖项。 【性格】 性格较为开朗,敢与人沟通交流,在学校团委公益部担任副部长,沟通协调能力较强。同时,多次参加周末爱心助学活动,辅导学生作业,具有一定的经验 【家教经验】 本人在每年寒暑假期间负责带领我的弟弟复习巩固前一学期知识,同时预习新的学习内容。在三年级暑假期间,我带着我弟弟英语入门,认真学习,他在开学考多次考试中拿到了100分,教学质量较好。在疫情期间,我参与线上辅导老师的培训;上课二周。此外,我多次参与社区志愿教学活动,辅导学生作业。 本人坚持认为教学是需要因材施教的,不同类型的学生适合的学习方法不同。以我的弟弟举例,他并不适合常规认知下“满堂灌”的学习方式,不仅吸收质量差,还会引起他反感。相关需要通过多种方式,激起他的兴趣,驱动他自己去学习,这样才能达到良好的效果。如我利用英语课本的漫画,以角色扮演的方式和其对话,激发他自己读英语的热情和自我查询生词的急切。 •【具体家教经历】: 2020.7—8教授一个小升初的弟弟预习英语课本、数学课本一个月。到最后,他已经基本掌握所有单词的读音,会拼写部分四会单词;会较为流畅阅读课文;且开学数学测验获得A 2020.10—2021.1教授一个初一妹妹全科,帮助她保质保量完成作业,并做好预习与复习工作 2021.10—2022.4教授一个六年级妹妹的作文和英语。在作文上,帮助其多次获得老师的夸赞,并且拿到了作文比赛一等奖;在英语上,帮助其较为牢固的掌握动词时态等语法,英语成绩从波动较大变得相对稳定地维持在90分以上已认证黄老师
沧州师范学院
1年教龄教学经历/个人优势
1.根据不同类型的学生制定个性化的教学计划,真正做到因材施教。 2.讲解清晰细致,能够帮助学生系统掌握知识。 3.注重启发式教学,通过引导学生思考和实践。 4.课堂气氛活跃,善于与学生沟通,能够根据不同学生的特点进行个性化辅导。已认证邓老师
南方医科大学
年教龄教学经历/个人优势
本人在大一,在一家辅导机构有一年的小学一到六年级的课后辅导经验, 大二时候有一年的初一,二的一对一上门家教辅导经验, 对小学初中的年级,有较好的辅导经验和沟通能力, 积极帮助孩子理解课堂的知识,积极完成作业,解决课后问题和心理问题。已认证方老师
华南理工大学
年教龄教学经历/个人优势
家教经历 A.2016年在揭阳惠来,辅导初三学生数学,两个月,学生辅导前成绩78,中考115 B.2016年在揭阳惠来,辅导高一学生数学,一个月,学生第一次月考125,之后成绩均在120以上 C.2019年七月至今,网上辅导一初二学生数学物理,学生反应情况良好 D.目前辅导另外两名初二学生数学物理,一周一次,其中一名学生是重点班级学生,也有在学学而思课程 E.目前辅导一名高中生高一高二数学 F.目前辅导一名小学三年级学生全科 中考数学119,高考数学138,高数满绩点,爱好排球运动和马拉松长跑高中任金山中学求知排球队队长大学是排球校队自由人,学院组织部委员,综合办主管,为人认真踏实,热情大方,善于引导思考已认证