【广州天河】初中英语家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第57页)
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小老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中化学, 高中生物, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
来自华南理工大学工程管理专业，工科背景，逻辑思维能力强。 广东客家人，普通话流利，可以听粤语。 高中读理科，基础知识扎实牢固，讲课思路清晰，有耐心，责任感强。 知识梳理条理清晰，擅长作业辅导分析，讲解简单易懂，易于接受。 有辅导初中英语及高一数学的家教经验，暑假参加过三下乡支教活动。
来自华南理工大学工程管理专业，工科背景，逻辑思维能力强。广东客家人，普通话流利，可以听粤语。高中读理科，基础知识扎实牢固，讲课思路清晰，有耐心，责任感强。知识梳理条理清晰，擅长作业辅导分析，讲解简单易懂，易于接受。有辅导初中英语及高一数学的家教经验，暑假参加过三下乡支教活动。
朱老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我为华南理工大学大四学生，现已保研成功，故有较多的业余时间做家教。我从大二就开始家教，主要辅导初中数学和英语，在家中也长期辅导我弟弟（高中）的功课，较为有经验，性格温柔有耐心，做事认真负责，可以较好的与他人沟通。
我为华南理工大学大四学生，现已保研成功，故有较多的业余时间做家教。我从大二就开始家教，主要辅导初中数学和英语，在家中也长期辅导我弟弟（高中）的功课，较为有经验，性格温柔有耐心，做事认真负责，可以较好的与他人沟通。
李老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 高中数学, 高中英语, 高中生物
【所学专业】： 会计专业
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人来自湖南，高考选考科目是物理、生物、政治，以数学122、英语135、语文121的成绩考入华南理工大学会计专业。在大学期间，本人学习认真，努力上进，英语四六级已过。除此之外，我的兴趣爱好广泛，曾与团队获得广东省大学生啦啦操比赛一等奖。本人性格活泼开朗，辅导学生细致耐心，具有亲和力，能够与孩子拉近距离并且进行很好的沟通。本人备课认真负责，会梳理知识结构并制定教学规划，并且对每节课的教学进行总结，不断改进适合不同学生的教学方法。本人教学理念是对学生负责，不仅要传授学生知识，更要帮助学生找到适合自己的学习方法，从而提升学生的学习兴趣，让学生从被动吸取知识变为主动学习。2022.7-2022.9
2022年暑假担任初一升初二学生的英语老师，是学生的良师更是益友，学生在我的辅导下从厌恶英语变成接受英语并且愿意去提升英语，并且在考试中取得了很大的进步。2023.1-2023.2
2022年寒假担任高一学生的数学老师，辅导内容主要是基础知识和作业习题答疑。
孙老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人在高考后的寒暑假多次担任家教，有丰富的教学经验。曾教过两个高一学生数学，由于在本人教导下，掌握一套学习的技巧，两人在升入高二后数学成绩明显提高，且对数学产生浓厚兴趣。还教过一个高二升高三的学生理综，在本人帮助下掌握一套学习方法，在进入高三后，理综明显提高，并且由于本人是在高中时对理科有浓厚兴趣，擅长数学和理综，对此学生能有较多学习上的启发，目前该生在班里成绩靠前，最重要的是对学习有了浓厚的兴趣，目前仍常与我保持联系。我教导学生时注重传授学习方法，能在短期内帮助学生提高成绩。
本人在高考后的寒暑假多次担任家教，有丰富的教学经验。曾教过两个高一学生数学，由于在本人教导下，掌握一套学习的技巧，两人在升入高二后数学成绩明显提高，且对数学产生浓厚兴趣。还教过一个高二升高三的学生理综，在本人帮助下掌握一套学习方法，在进入高三后，理综明显提高，并且由于本人是在高中时对理科有浓厚兴趣，擅长数学和理综，对此学生能有较多学习上的启发，目前该生在班里成绩靠前，最重要的是对学习有了浓厚的兴趣，目前仍常与我保持联系。我教导学生时注重传授学习方法，能在短期内帮助学生提高成绩。
麦老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中物理, 高中生物
【所学专业】： 车辆工程
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
一步步提升到此985，高中在安徽，高考英语141，擅长研究得分技巧，性格外向，老实守纪。中考数学145，物化合卷131分（满分150）2021.07至今
1.2022年寒假期间教过初三数学化学物理，孩子均从50分提高到了近80分，我比较擅长从基础抓起，然后不断提高。2.去年暑假教了初二物理数学（预习），三个星期讲完五章内容，最后测试成绩为86，家长很满意3.初三数学物理化学，有自己的方式，家长也非常满意，教过尖子生，也叫过成绩较低的学生，因人而异，备课认真。4.高中毕业的暑假教过高三英语冲刺班11个人分成三个小组按分数段针对性加强高考成绩均有明显提升
史老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中生物, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中数学
【所学专业】： 日语
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格活泼开朗，温柔细致，有责任心，易沟通且擅长与他人沟通，创新思维较强。 在这些家教过程和经历中，不管是我的专业知识还是教授方法，都得到了家长和老师的认可。希望在我的带领下孩子能有较大进步。2020.07.06-至今
本人高考数学140分，语文128分，英语138分。本人有过丰富的家教的经历，曾辅导过不同年龄段的孩子并取得良好效果。曾在暑假辅导初一学生数学以及初中作业辅导，开学后考试取得很大进步，得到家长的夸赞；辅导小学的妹妹及妹妹的同学同学全科，开学后成绩由班级20冲到前5；辅导初三冲刺学生数学，开学后取得较大进步并顺利考上高中；辅导高一学生数学、英语，均在开学后得到良好反馈；本人曾在寒假和暑假分别辅导了一个高一学生的数学和高二学生的数学，高一女生从80分提到100+，高二女生从不稳定的90分提到110左右。
阿老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格开朗，平时爱运动（最爱篮球），为人正直诚恳，高考数学120，理综240，总分排名全省4000多名，被山东大学录取，后考研考入华南理工大学，大学期间加入学校学生会，研究生期间加入研究生会，积极参与活动。 2013年在山东济南，辅导初二年级数学物理化学，辅导一年，辅导效果明显2014年在广东广州，辅导高二年级数学，辅导半年，学生成绩原来是80分（150分满分），辅导后成绩升到110分 2015年在广东广州，辅导初三年级物理，辅导半年，辅导效果明显。
本人性格开朗，平时爱运动（最爱篮球），为人正直诚恳，高考数学120，理综240，总分排名全省4000多名，被山东大学录取，后考研考入华南理工大学，大学期间加入学校学生会，研究生期间加入研究生会，积极参与活动。2013年在山东济南，辅导初二年级数学物理化学，辅导一年，辅导效果明显2014年在广东广州，辅导高二年级数学，辅导半年，学生成绩原来是80分（150分满分），辅导后成绩升到110分2015年在广东广州，辅导初三年级物理，辅导半年，辅导效果明显。
会老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
亲爱的家长、学生们：你们好！我是华南理工大学本科毕业生，毕业后从事过大型国企合同管理类工作，之后转型文艺创作类工作，擅长写作、水彩绘画，会花道，喜欢李白的诗，研读道德经，热爱国学。我目前正在学习古琴。除此之外，我爱好登山、各类运动，探索自然是我最热爱的事。我的教育理念是，会学习，更会生活！享受人生，教育，不只是学科。
亲爱的家长、学生们：你们好！我是华南理工大学本科毕业生，毕业后从事过大型国企合同管理类工作，之后转型文艺创作类工作，擅长写作、水彩绘画，会花道，喜欢李白的诗，研读道德经，热爱国学。我目前正在学习古琴。除此之外，我爱好登山、各类运动，探索自然是我最热爱的事。我的教育理念是，会学习，更会生活！享受人生，教育，不只是学科。
黎老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
您好，我来自华南理工大学机械与汽车工程学院的能源与动力工程专业。 我是一名地地道道的工科生。与工科为伍，代表着我必须要有足够的耐心，我们经常要绘制图纸，一张A2大小的图纸要用十个多钟头的时间去完成。而我有耐心，一遍又一遍地用手中的铅笔满足我的愿望。 我有足够的耐心，来与您一起，见证您的孩子成为栋梁的那一天。 每一个孩子都不一样，我曾经教过很多学生，我知道面对什么样的孩子，要用什么样的方法才最适合。 因此，我有经验又有耐心。我的性格开朗又幽默，我讨厌一成不变的东西，喜欢愉快而又紧实的上课氛围。您不用担心我会教得太严肃太死板，那不是我的风格。 最后，我向您保证，您的孩子不是不聪明噢，他只是需要一个和她有共同思维的人来点通而已。希望我能够得到您的赞赏噢！谢谢！
我来自华南理工大学机械与汽车工程学院的能源与动力工程专业。我是一名地地道道的工科生。与工科为伍，代表着我必须要有足够的耐心，我们经常要绘制图纸，一张A2大小的图纸要用十个多钟头的时间去完成。而我有耐心，一遍又一遍地用手中的铅笔满足我的愿望。我有足够的耐心，来与您一起，见证您的孩子成为栋梁的那一天。每一个孩子都不一样，我曾经教过很多学生，我知道面对什么样的孩子，要用什么样的方法才最适合。因此，我有经验又有耐心。我的性格开朗又幽默，我讨厌一成不变的东西，喜欢愉快而又紧实的上课氛围。您不用担心我会教得太严肃太死板，那不是我的风格。最后，我向您保证，您的孩子不是不聪明噢，他只是需要一个和她有共同思维的人来点通而已。希望我能够得到您的赞赏噢！谢谢！
陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物
【所学专业】： 新闻与传播
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
高三暑假、大一寒暑假、大二学年都接过家教，辅导过小学、初高中的多个学科，经验较为丰富，并且辅导过的学生均反应在学习上取得较大的进步高三暑假
21年暑假担任三名高三学生的生物老师，通过分享我在学科学习上的方法和思路，引导学生较快地形成自己的学习方法，学生均在高考中取得成绩上的突破扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号，发简历挑选家教老师，或者直接电话：15622776772。
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童老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
童欣，1987年出生于安徽芜湖，自幼学习长笛，后于2006年考入四川音乐学院，师从硕士生导师、四川省长笛学会会长朱骥教授，并于2010年以专业第一的成绩毕业，现为亚洲长笛联盟A级会员和四川省长笛学会会员。 曾得到英国著名长笛演奏家，英国皇家音乐学院williamBennett；韩国著名长笛演奏家李素英；加拿大长笛演奏家RobertAitken；匈牙利长笛演奏家戈格里等亲自指导。 2008年8月去往瑞士参加中瑞长笛交流艺术节，参演了艺术节所举办的音乐会，获得好评。 2009年7月首届亚洲长笛联盟首尔长笛比赛中国赛区比赛，取得第二届北京尼柯莱国际长笛比赛、首届亚洲长笛联盟首尔长笛比赛的参赛资格 2009年12月首届亚洲长笛联盟首尔长笛比赛进入半决赛 2010年5月于四川音乐学院举办个人专场长笛独奏音乐会，并取得圆满成功 2011年7月于第二届亚洲长笛联盟中国赛区选拔赛中脱颖而出，获得东京国际比赛参赛资格 2013年7月取得第三届尼柯莱国际长笛比赛参赛资格已认证
陈老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
本人教学意向是初高中理科、英语，态度认真、有责任心，曾有过数次家教经验。本人教学意向是初高中理科、英语，态度认真、有责任心，曾有过数次家教经验。本人教学意向是初高中理科、英语，态度认真、有责任心，曾有过数次家教经验。已认证
卓老师
西安交通大学
年教龄教学经历/个人优势
本人在校小学英语教师,从事小学英语教学六年，曾辅导过小学3，4,5，6年级，初一学生，有较丰富的教学经验，对教材研究比较深入，对广州小学各年级各部分的知识点、要点和难点了解，清楚学生在接受各知识点时可能存在的困难和问题. 教学中综合运用兴趣激发，情感教学，情境益智，细练精已认证
卢老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人有5年家教经验,擅长数学和英语,高中是广东广雅中学,能针对不同层次的学生，制定个性化的教学方案，经辅导的学生都取得非常理想的成绩，考取了理想的学校。在教授知识时，注重激发学生学习动机，挖掘学习潜能，培养学生学习兴趣，提高学生学习能力，达到掌握知识和巩固知识的目的，最终提高成绩。已认证