【广州天河】初中数学家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第5页)
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周老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语
【所学专业】: 金融学
【就读大学】: 广东财经大学
【上门区域】: 海珠,天河,番禺
专研真题,摸透考试套路,化繁为简林老师
本科在读
2年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中生物, 高中化学, 高中生物
【所学专业】: 食品科学与工程
【就读大学】: 韶关学院
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
教学经验:担任初三高中化学老师,初中数学老师,就职于教育机构,掌握一定的教育技巧,授课期间所带学生数学平均分共提高25分,其中最低分提高37分,负责学生的课前准备,跟课课后答疑,家长的反馈。熟练制作PPT课件。 教学授课:熟悉教材,全面梳理,学生优缺点,根据学生需求定制符合该生的教学方法,有效把握数学和化学知识点因材施教,根据薄弱,知识点加强授课,并设计试卷,布置作业,跟踪学生补习效果,进行作业答疑,考卷重点讲解。 阶段测试:在授课期间,因地制宜分阶段组织测试活动,以检验学生接受辅导的成效。 协助沟通,维护家长和学生之间的关系,增加学生家长的信任感,为辅导当中的各项指标负责。熟悉各阶段学生学习特点,善于因材施教,能开拓发掘多种教学方式,进行灵活教学,为人严谨,学习能力强,理科功底扎实,热爱思考,曾多次在数学和化学领域获奖。社会实践经验丰富,擅长和学生家长进行实验的沟通,帮助学生建立良好的学习心态。最主要我非常有耐心,积极开朗,认真负责,亲和力十足。辛老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物
【所学专业】: 法学
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
2022年6月-2022年7月 在培训机构担任助教,负责给补习的同学答疑(初高中阶段),主要是数学、物理、英语、生物学科 2022年7月-2022年8月 负责一名准高三学生的英语:针对学生较为薄弱的语法知识、口语听说以及阅读技巧方面进行补习,做到每节课温习上节课知识点、讲解学生训练题错题、对同学给出耐心指导。通过15个课时的辅导后,学生从原本100分左右的成绩提升到稳定在120分以上。 2023年9月-2023年12月 负责一名高二学生生物学科的巩固提高,细分知识点。 2023年10月-2023年11月 负责一名初中学生英语的语法讲解、单词记忆、阅读理解部分。 2023年12月 负责一位高三特长生同学数学基础知识的补习(针对春季高考的课程)认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力;专研真题,摸透考试套路,化繁为简;长时间的专研教材,熟悉各个知识点卢老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学奥数, 小学陪学陪读, 初中数学, 初中生物, 高中数学, 高中生物
【所学专业】: 应用统计学
【就读大学】: 广东培正学院
【上门区域】: 越秀,海珠,天河,花都
教过五年级学生,高中数学生物成绩名列前茅,给同学讲题都是正常情况,偶尔代替老师上课给全班讲课,对理科有自己的学习方式,可以让孩子对理科产生兴趣。小学拿过奥数奖,初高中数学和生物一直都是级排名靠前,班排名第一,可以教高中数学生物,教过小学五年级的孩子,成绩提高显著,性格开朗外向,容易把复杂的理科变得轻松容易理解,让学生对理科感兴趣。可以当学生的好老师,好朋友。姜老师
专科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学数学, 初中数学, 初中化学, 初中生物
【所学专业】: 物联网应用技术
【就读大学】: 顺德职业技术学院
【上门区域】: 天河,番禺,花都,广州周...
【家教案例】例如,案例①2023年上半年辅导初三数学女生,提高了30分,对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化,家长和学生都很满意。专研真题,摸透考试套路,化繁为简;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力;长时间的专研教材,熟悉各个知识点王老师
硕士在读
3年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学奥数, 初中数学, 高中数学
【所学专业】: 控制工程/数学与应用数学
【就读大学】: 华南师范大学/电子科技大学
【上门区域】: 越秀,海珠,天河
中考数学118/120,高考数学132/150,985大学数学专业毕业,曾在新东方担任初中数学老师,了解小学初中高中的数学知识体系。教学方法因材施教,对于补差和培优都有独特的方法,懂得举一反三,教学时传授方法和思路,而不只是讲解答案本身,讲解时细心耐心,认真负责,所教学生皆有提升。李老师
硕士在读
4年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 钢琴
【所学专业】: 光学工程/光电信息科学与工程
【就读大学】: 华南师范大学/华东理工大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
持高中数学和高中物理教师资格证,本科毕业于双一流211华东理工大学物理系,硕士在读于双一流211华南师范大学光学工程专业。中考语文135/150,数学146/150,高考物理、化学满分。有四年家教经验,带过四届初三毕业生的数理化三科辅导。中考语文135/150,数学146/150,英语138.5/150。 高考物理、化学满分。 有高中物理和高中数学教师资格证。 钢琴十级。王老师
本科在读
2年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理
【所学专业】: 交通管理
【就读大学】: 广州航海学院(广州交通大学筹)
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
【在外辅导经验】 ①大一暑假, 辅导初二学生英语及生物。主要辅导其英语阅读理解方面,总结方法、易错点。参考生物教学大纲,扩展其知识面,并提高其选择题的答对率。并辅导语文阅读理解。学生对英语、生物的学习兴趣提高,考试成绩有较大进步,同时结合中考知识,高效率掌握知识点,以点带面,使其牢记。 ②大一寒假,辅导小学四年级奥数,辅导其熟悉四年级奥数知识点,使其刚好掌握解题方法。 ③大一上学期,曾到小学晚辅班,辅导全年龄阶段学生,辅导他们认真完成作业,并讲解其不懂的知识点。 【个人优势】 ① 担任班级团支书,并获得校“优秀团支书” ② 英语成绩较好,高考119分; 语文成绩较好,高考119分;生物地理成绩较好,高中合格考等级为A。中考生物地理历史接近满分。 ③对考试知识点能够很好地总结并找到相应的做题方法。王老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 初中语文, 初中数学
【所学专业】: 酒店管理
【就读大学】: 广东财经大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
在大二期间,在我们校区附近接过一个小学数学家教,在初二期末考试中比平常考核提高了25分,实现了教学相长,而且现在休闲的时候还在跟这个孩子交流学习文科,高考成绩 语文125 数学 132 英语 141 认真负责,细心耐心,积极,能够跟孩子很快相处开来,在学习方法、知识、习惯上,能够帮助孩子得到提高陈老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中信息技术
【所学专业】: 教育技术学(师范)
【就读大学】: 肇庆学院
【上门区域】: 越秀,天河,白云
案例①2020年上半年辅导初二数学男生,提高了30+分,对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化,家长和学生都很满意。 案例①2021年上半年辅导初二英语男生,成绩从70+提高到100+,对孩子的单词理解和记忆,知识点的拓展起到至关重要的作用,家长和学生都很满意。认真负责,细心耐心,积极开朗;热情,具有亲和力,对知识的学习有小技巧和窍门。 本科专业修读教育技术学,与所授学科挂钩。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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L老师
华南理工大学
年教龄教学经历/个人优势
从一个很难出一个一本学生的高中学校考进华工,认为自己有一定的学习技能,思考方式和正确对待学习的态度。也比较有自己的想法对学习生活有着自己的理解,是一个对生活充满热情积极阳光的人,善于总结经验而且很想与人一起分享,虽然之前没有做过家教但在高中大学也会经常给别人讲题也算是有一定的授课经验叭~已认证王老师
华南师范大学
年教龄教学经历/个人优势
1、师范类院校出身,本科期间获得教师资格证,现为华南师范大学硕士研究生; 2、本科期间,多次利用业余时间兼职家教,所带学生成绩均有显著提高; 3、曾在一所高中实习教学,具有实地教学的经验; 4、专业知识扎实,对学生认真负责,善于与学生进行沟通,发现学生的优缺点,能够耐心指导学生。 5、善于对学生的学习方法进行指导,举一反三。已认证陈老师
华南理工大学
年教龄教学经历/个人优势
我现就读于华南理工大学,高中毕业于粤东名校,中考成绩排名全市57名,曾获广东省中学生生物联赛省三等奖,理科成绩优异。乐于帮助他人,经常帮助同学解决问题,指导认真仔细,有耐心。曾在家教机构做过一个月的家教已认证有老师
华南农业大学
年教龄教学经历/个人优势
(1)华农,园林专业,大三 (2)在外辅导经验 A广州市黄岗小学的五年级余同学,学习成绩不稳定,性格比较外向开朗。学习勤奋,但在与她沟通过程中,发现她是做题特别粗心。所以让她制定错题本,在课中一直注意她的小细节,提醒她的易错点。课后和家长沟通,注意她的错题的改正和理解。慢慢的后来成绩稳定并进步了。在相处的过程中,我们的感情不断加深,成了好朋友。 B 广州市海珠区梅园小学四年级陈同学,性格开朗活波,不过不热爱学习,基础较差。在与他的交流过程中发现他是属于比较贪玩,对学习的兴趣不是很浓,所以在以后的讲课中我会尽可能的激发他的学习兴趣,让他在生活发现数学问题,引入他对课本里数学的学习。再进一步给他梳理课本框架,让他熟悉课本内容,增加他的学习信心。最后,该学生取得一定的进步,在教学过程中,我们的友谊也逐渐加深。 C广州市的准初二杨同学的数学辅导,与他的沟通后,发现他数学也是粗心大意,计算不仔细,所以也经常让他做错题本,就在课中纠正他的学习错误,加深他的印象。并课后让他自己思考,再次订正错题本。后来将他一些学习习惯改正了过来,成绩也变得更理想。 (3)个人优势 经验较为丰富,本人性格开朗活泼,善于沟通。已认证