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家教
所老师
广东工业大学
年教龄

教学经历/个人优势

我是来自广东工业大学数字媒体技术专业的谢奋强,由衷感激好友给予我这次内推简历的机会。我热爱并关注直播行业发展,YY直播更名虎牙时开始使用虎牙直播,曾有过直播间使用体验。平日会查看行业新闻,尝试用专业知识对直播行业的盈利模式,产品方向进行思考分析。从我的专业既要求掌握计算机类知识,同时需要学习交互设计,这奠定了我在互联网产品方向上的学科优势。在理科计算机背景下,我对数据敏感,需要经常在岗位/为项目团队产出数据分析报告。我拥有SKTECH(原型图绘制)+PROCESSON(流程图绘制)工具的一年使用经历,学习过完整的产品原型设计流程课程项目(市场定位-用户调研-需求分析转化-原型图绘制)。日常生活中,我富有热诚,创造力并善于理智分析局势。我对他人的想法变化非常敏锐,享受深度挖掘他人需求的乐趣,交友广泛。在团队中常作为领袖存在,稳定团队情绪并把每个观点逐一沟通并进行判断,为团队做出更好的决策,享受通过自己设计解决问题带来的成就感。
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家教
卢老师
暨南大学
年教龄

教学经历/个人优势

现就读于暨南大学广告学专业,在大学因专业需求进一步学习了写作,并在学生会有编辑写文的工作,所以在作文上更有经验。 暑假辅导一名初三的应届学生语文、英语以及化学,辅导过后他从全班倒数上升到了全班的第二名。 希望能够告诉他们,学习并不是应试的目的,而是提升自己素质的通道。
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家教
凯老师
华南师范大学
年教龄

教学经历/个人优势

学习能力强。2015年高考总分612,语文分数120,数学分数123,英语分数130,从小成绩优异,有良好的学习习惯和丰富的高效学习经验,CET-4获得517分,英语水平好。 家教经验丰富。三次的家教经历使我十分熟悉小学的学习方式,以及十分擅长与小学生的交流与沟通,能与小朋友教学相长,成为朋友,交心的姐姐。
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家教
大老师
华南师范大学
年教龄

教学经历/个人优势

本科在校期间曾长期家教,带过五名高三学生(其中三名是艺考生),在我们的互动努力下,各考生均取得圆满成绩,都考上心仪的本科院校。五年的代课实践,积淀了丰富的理论知识和扎实的实践能力。高三是最后的冲刺阶段,只要方法得当,短时间内是可以取得突破的。
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