【广州天河】初中物理家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第7页)

①2022年7-12月，辅导初二数学：学生基础比较差，因此我帮学生巩固每周校内知识，查缺补漏，拓展中等及中难题，最终期末考提高20分以上，且学习积极性显著上升。
②2022年9-12月，辅导初二物理：学生水平中等，成绩起伏较大，因此我帮学生梳理各个知识点，巩固知识，再讲授做题技巧、方法，带着孩子做题，最终期末成绩有所提升，而且考试成绩稳定很多，对物理的喜欢也增加了不少。
③2023年1-6月，辅导初三男生化学，学生的化学基础较差，对化学没兴趣，学得不是很好，平时成绩不怎么理想。因此我帮他先梳理复习一下初三上学期的内容，梳理完内容后，再带着他做题，熟悉每一类型的题的考点以及做法是什么，复习完第一学期的课后，我再带着他预习一下下学期的课程。逐渐地，学生对化学的兴趣提高，学习的积极性也有所提升。在我的辅导下，学生下学期开学后能够很好地跟上老师的讲课以及复习的步伐，二模的化学成绩也还不错，由原来的50多提高到了75以上。
④2023年3-5月，辅导 高二数学：学生水平中上，平时分数90多，因此我针对性地帮学生巩固未懂的知识点，帮学生拓展中难题，培养数学思维，最终分数也上到了110多，有时还能考到130多。
⑤2023年5～7月辅导学生预习初三的化学、物理和数学，学生理科挺好的，简单题基本会做，就是一些难题没有思路，因此我先带学生过一遍基础的知识点，再带着他熟悉每一种题型的做法和思路，弄懂重难点，学生和家长对我印象都挺好。


【获奖经历】 如： 云云奖学金2次；（高中） 所应聘科目成绩优势：中考成绩673/750；中考数学110/120，初二初三数学基本保持在110分以上；中考物理94/100，中考化学94/100。高考分数590/750；高考数学90/150（2022年数学较难，平时考试基本上125分以上，大部分130分以上）；高考物理90/100；高考化学90/100。 认真负责，细心耐心，积极开朗;专研真题，摸透考试套路，化繁为简 上一年绩点为4.25 现在已经成功留任义务工作者协会的办公室部长

在荔湾区的鸣人机构担任过初中物理老师，教导过六中的孩子，孩子们都很喜欢我的教学方式，教学过程中有准初三也有准初二的学生，对中等基础的学生帮助很大，了解物理的做题规律，能让孩子按照做题公式进行学习初中物理化学90+，高中理综230，在机构有过教学经历;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

【家教案例】例如，案例①2021年下半年辅导初三数学女生，提高了30分，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。案例②2022年下半年辅导五年级数学女生，稳定培优家长和学生都很满意。认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

性格：开朗外向，在校担任学生干部，做事认真负责，细心耐心，积极开朗，比较热情和具有亲和力

曾辅导初一数学女生，成绩有所提高，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力；善于沟通，担任过宿舍长和英语课代表，现在担任心理委员，在学生会任职干事，有一定的协调沟通能力和团队意识，做事情认真负责；善于钻研知识点，能帮助提高成绩；在高中时，“语文报”杯全国中学生征文比赛获得优秀作品奖，有一定写作能力

【工作经历】2018-2021年在新东方任职初高中数学一对一班课老师，现在华南师范大学附属中学，担任高中物理教师。1.长时间的专研教材，熟悉各个知识点 2.善于和学生沟通，建立良好的师生关系。 3.2022年辅导的学生中，5位学生考入985、211名校

自高二起就在假期，课余期间受家中长辈信任邀请辅导孩子学习，都是一对一辅导，如今已有较为丰富的经验。且我个人小学初中成绩优秀，更重要的是，初中小学时期，我一开始都成绩平平，后来过程中才领悟到各种学科的学习方法，小学语文数学成绩从80左右上升到90以上。初中一开始由于英语成绩的落后，一直徘徊在年级中后游，经过补习班的认真系统学习，找到了方法，初中英语成绩从50多分冲到了100分（满分120），其他科目也在初三从中上成绩突破到优秀，最高考到了年级第三。曾经初二的我只能上一个市内较好的高中（扩招生），升上初三经过家人的鼓励还有自己的努力，在中考考上了我们市最好的高中，并且以正取生的资格进入。辅导过8个学生，都有长足的进步。 家教经验：1.高二时期家教过亲戚家小孩小学数学，时间较久，印象成绩提高的不错（后续亲戚有再让去家教） 2.高考后家教一段时间初三物理，由不及格提升至80上下，帮助他清晰了初中物理框架，捋清了电路连接，电流方向等问题。 3.大一上期间家教五年级以及初中英语数学（提分约30），帮助学会了英语音标，通过自然拼读记忆单词，记忆速度大大加快（我认为英语学习最重要的是单词的记忆跟正确朗读英语） 4.大一下暑假家教六年级英语数学（预习完六年级数学上册，并进行六年级上期末测试成绩稳定在65+，因为只有不到几节课的时间，意在学习大体框架，让学生进入新学期有全部学习过的优势）（英语预习完六年级上册1.2单元，英语学习需要背记单词，进度较慢。督促并教授孩子背单词的方法，背完1.2单元） 5.大二上家教小学六年级上数学英语，学生成绩稳定在90以上 6.大二下家教小学六年级下数学英语，学生成绩稳定在90以上 7.大二下同时家教初二物理，成绩从70提升到85以上（两星期一节课） 家教风格：因材施教，孩子学习欲望高讲课会比较贴合孩子，相对跟孩子交朋友。不愿听课会严格一些，与家长交流，同时争取提高课堂有趣性，提高孩子学习欲望。姓名：陈志群 性别：男 学校：南华大学（一本院校 年级：大二 专业：安全工程（核安全方向） 籍贯：广东潮州 高考成绩：556（全省排名7万多） 单科分数：语数英105左右 初中成绩：排名在年级前10，班级前三 中考成绩720（满分830）正取资格进入市第一高中，语数英110左右（满分120）物理99（满分100） 高中学校：市第一高中（最好的高中）成绩排名在学校中游 获得证书：英语四级证书 认真负责，细心耐心，我会关心学生的心理，还有成绩的提升，并且积极跟家长沟通。说明他们的学习情况等 积极开朗;比较热情和具有亲和力，以往的学生，都跟我关系很好，我也算比较有趣的老师哈哈。

【家教案例】①2023年上半年辅导高中物理，对学生多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

2021年7月14日到28日，广东茂名，辅导两名高三男生的物理，两名学生补课前都处于基础较差阶段，补课结束后，学生对物理的兴趣明显提高，对物理各章节知识点也有了掌握，上课能够积极回答问题 2021年8.1日到15日，广东茂名，辅导一名高一女生的物理，学生的要求是复习高一所学的物理知识，补课结束后，学生能够自主完成大部分常见例题，对解答物理大题有了明显的思路 2021年8.14日到28日，广东茂名，辅导两名初一女生的物理，学生的要求是提前预习初中物理内容，因为初二才有物理这门学科，补课结束后，学生能够理解基本的物理概念以及对常见的物理现象作出解释，其中一名学生更是在初二上学期的期中考试中获得物理第二名的成绩 本人大一大二期间一直有在从事家教辅导工作，寒暑假也给不同学生辅导物理生物科目，从大一至今，本人已经辅导过数十位学生，分别都有初中和高中的学生，一直能和学生交流融洽，并且能够提高学生学习兴致.【基本信息】 广东财经大学数据科学与大数据技术专业大一本科在读 董志明 男 广东茂名人 本人是男老师，上面系统错误显示为女老师 【在外辅导经验】 2021年7月14日到28日，广东茂名，辅导两名高三男生的物理，两名学生补课前都处于基础较差阶段，补课结束后，学生对物理的兴趣明显提高，对物理各章节知识点也有了掌握，上课能够积极回答问题 2021年8.1日到15日，广东茂名，辅导一名高一女生的物理，学生的要求是复习高一所学的物理知识，补课结束后，学生能够自主完成大部分常见例题，对解答物理大题有了明显的思路 2021年8.14日到28日，广东茂名，辅导两名初一女生的物理，学生的要求是提前预习初中物理内容，因为初二才有物理这门学科，补课结束后，学生能够理解基本的物理概念以及对常见的物理现象作出解释，其中一名学生更是在初二上学期的期中考试中获得物理第二名的成绩 本人大一大二期间一直有在从事家教辅导工作，寒暑假也给不同学生辅导物理生物科目，从大一至今，本人已经辅导过数十位学生，分别都有初中和高中的学生，一直能和学生交流融洽，并且能够提高学生学习兴致. 【个人优势】本人高考成绩560分，物理分数达到九成分数，生物更是达到94分的成绩，由于本人有一年的高四复读经历，对如何学习物理以及如何调整学习方法和态度有自己的方法和见解，并且本人性格开朗活泼，喜欢和学生交流心得体会，同时本人所学的大数据专业让我具备严谨的思考能力以及较高的数学思维能力。

本人家教经历丰富，带过许多学生和科目，以英语为例 1、2021年7-8 月辅导初二学生英语科目，学生成绩基础较差，通过查缺补漏，引导学生学习、记忆单词，理解掌握并熟练运用语法学生成绩从85提到103(120分制); 2、2022年9-12月辅导初三学生英语科目，引导归纳答题方法积累答题经验，成绩提升30分; 3、2023年2-3月辅导初一学生，学生缺乏对英语科目的学习信心和热情，鼓励学生多开口练习英语，经过辅导与交流，学生学习英语的热情得到较大的提升。 4、2023年4月至今辅导初三学生，在中考前专门定制一套学习方案，一模二模得到了较大的提升。本人性格温和亲切，善于与学生沟通交流，能及时根据学生的学习状态和实际情况需求，制定合适的教学计划;提倡通过技巧去学习，从生活中渗透才能学得更快。有耐心，负责任，讲解知识点细致;善于引导学生归纳总结学习经验，搭建知识框架;对学生充满信心，鼓励学生建立学习的信心和热情。