【广州白云】小学奥数家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第1页)

016.03-2016.06 振兴希望小学支教 支教教师 跟随支教团队在北京振兴希望小学进行了为期六周的支教活动，期间担任振兴希望小学五年级科学课主讲老师，与该学校的同学们结下深厚友谊，至今仍保持联系。 2017.05-2017.06 安慧里绿色课堂项目 主讲教师 在北京海淀区安慧里社区中心小学给同学们讲授植物学课程，自主开创了 “理论＋实践”课堂模式，课后评价优异，被北京林业大学青年志愿者协会评选为2017年度支教项目“优秀志愿者”。 2018.09-2019.07 北京林业大学林学院 辅导员 研一被北京林业大学林学院选聘为本科林学18级的学业与思政辅导员，积极为本科新生们解答疑惑，给予同学们学业和生活上的帮助，在同学和老师之间起到了较好的中间桥梁作用。 2018.03-2020.01 中科学趣教育机构 主讲教师 长期在北京花园村二小担任植物课的主讲老师，因课程反响较好，使得该门课程成为学校每学期的固定选修课程之一。 2020.05-2020.07 江西省安义县东阳镇小学 支教教师 疫情期间在江西省安义县东阳镇小学义务支教，支教期间工作认真负责，与学生相处融洽，收获了领导及家长的一致称赞和感谢。 1、本硕均为211院校毕业； 2、持有高级中学教师资格证； 3、授课经验丰富，认真负责，有责任心； 4、擅长与孩子相处，有耐心、有爱心。

2006-2012年在广州私立学校任教，担任初中数学教师。 2012-2018年在广州龙文教育机构任教，教小学数学和初中数学。 2018至今，工作室专职教师。 任教期间，辅导多名小升初的学生考进重点中学的重点班，这些学生都如愿考上了理想高中。 近年来，一直以小学奥数和中考数学为主，培养的学生多数考上重点中学和重点高中，一些学生在ymo竞赛中获奖。　教师简介：孙玉芳，女。 教学风格：灵活多变，可以是循循善诱，也可以是幽默风趣。善于营造良好的课堂气氛，尤其善于引导学生，让学生在思考的过程中获得知识，并激发学生的学习兴趣，从而提高他们的思维能力。 教育理念：“授人以鱼，不如授之以渔”，注重的是教给学生学习的方法，培养他们的解题思路，帮他们积累丰富的解题经验，从而让他们面对不同的题型能灵活地应对。

曾在卓越教育任职老师1. 2019.07-2019.08 小四数学/小五奥数 帮助学生夯实数学基础，构建奥数学习思维，兼辅导奥数刷题，教学后提高了学生学习数学的兴趣和积极性，初步形成了良好的学习习惯。 

2. 2021.07-2021.08 小六 数学 帮助学生学会如何读懂应用题，以及如何理清思路，提高了学生解决应用问题的能力，并提前学习了初中所涉及的内容。 

3. 2022.08-2022.12 小六 语英奥数 语文主要辅导孩子的阅读理解，将小学涉及的阅读理解类型分类，给学生讲解各类阅读理解的答题思路和技巧，帮助他对这类问题形成清晰的结构，并在答题上有所提高。英语主要辅导课外拓展和pet教学，提高词汇量，课堂辅以剑桥教材，且提前学习初中语法，课程结束时，学生能全部掌握所学词汇和语法。数学课帮助学生进行数学提优拓展并准备竞赛，能让学生快速掌握竞赛题的做题思路和技巧，课堂氛围活跃。 

4. 2022.09-2022.12 小六 语数英 课堂上帮助学生同步复习校内课程，辅导完成家庭作业，并解决当日在学校还未学懂的知识，巩固基础，完善知识体系；培养良好的学习习惯，提高学习专注度。教学后学生自主学习的能力有所提高，能主动完成作业，记下自己在校内还没学懂的知识点并主动向老师提问。 

5. 2022.09-2022.12 小五 数学 主要教授课内知识，根据学生的情况适当拓展。课堂上利用合理的奖惩制度维持课堂秩序，张弛有度，能让学生较高效地完成学习内容，并督促学生及时完成练习，保证学生有效吸收课堂知识。教学结束后学生的成绩由C提到A。 

6. 2023.11-2024.01 小六 英语 教学过程中发现孩子对英语学习有所抗拒，发掘原因，并对其进行心理及学习的双重辅导，让学生重新接受英语学习，授课后学生找回了学习兴趣，并主动完成学习任务，成绩也从原来的20-30分提至及格。

 7. 2023.07-至今 初中 英语 根据每个孩子的情况制定学习计划，主要是巩固校内知识和拓展提升，目前所带的几个孩子英语成绩都有不同程度的提升，都在A及A以上。 

8. 2024.03-至今 小学 语数英 辅导一名五年级的学生，主教数学，同步巩固校内课程及适当拓展。目前根据家长反馈，孩子已经有明显进步，在校内能跟上老师进度了，作业正确率也显著提高。

曾在卓越教育任职老师；小升初：语文 98 数学100 英语100； 高考：语文117 文科数学119 英语139 文科综合187。在校期间曾担任学生会体育部部长及话剧团成员，成功策划并举办大大小小的活动，文体双发展。个人热心公益，曾为贫困山区孩子募捐600余元，并在疫情期间参与过防疫志愿活动。 本人曾在全国高校英语竞赛中获校级初赛二等奖，并持有专业英语八级，大学英语六级，计算机一级，全国普通话考试二级甲等证书。

【工作经历】例如2018-2020年在新东方任职初高中数学一对一个性化和班课老师验;【家教案例】例如，案例①2019年上半年辅导初三数学女生，提高了30分，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;比较热情和具有亲和力;比较热情和具有亲和力

【工作经历】已担任两年家教老师，一年托管老师，在学习机构担任半年助教。

【家教案例】①2022年辅导初一数学女生，提分20分。 ②2022年辅导高一数学女生，提分30分。 有针对性的成体系的教材，擅长因材施教，对孩子进行针对性的能力强化，家长和学生都很满意。③辅导过小学奥数，初三、高三等学生。

高考省排三千余名，初高中就读于广州市第二中学重点班，对中高考体系有较深入的经历与研究，有针对性的培训教材;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

有过辅导小学全科，初中物理，高中物理的经验本人23年广东中考总分630分，其中物理91，化学92，生物89，数学116。;认真负责，细心耐心，积极开朗。

毕业于华北科技学院理学院应用统计学专业，有过两年的数学专业考研经历，对初高中数学有非常深刻的见解2022年第十四届全国大学生数学竞赛北京赛区三等奖，高考数学（理科数学）112分;专研真题，摸透考试套路，化繁为简;比较热情和具有亲和力

周末在机构带小班奥数，用学而思教材，辅导过多名学生参加华杯、WMO（世界奥林匹克数学竞赛）等竞赛，去年有20多个学生进复赛，5个学生拿到奖牌。

去年开始教一名二年级男生的数英。小男孩刚开始抗拒补课，我会融入一些游戏的方式带领他学习，同时耐心指导，慢慢地，他态度好了很多，眼里开始出现了光，学习态度积极了很多。课后他妈妈说小男孩很喜欢我教他，这对他来说是很难得的。一学期下来，他的学习成绩和学习习惯都提升了很多，尤其是最薄弱的数学进步了20多分。现在他的两科成绩基本稳定在90左右。

上学期开始教两名四年级学生英语，刚接手时他们的基础都比较差，单词和语法底子都很薄，课后作业基本不会做。上学期主要教会他们自然拼读，把教材的单词过关了。期末他们分别考了90+和80+。这学期他们英语学习已经进步了很多，随之上课态度也好转了很多。现在主要在教他们简单语法，课文背诵和单词他们也都能比较轻松地掌握，作业正确率也比较高了。

这学期开始教一名国际学校五年级学生全科，包括作业辅导和课外拓展。学生的英语比较好，词汇量已经达到4000了，可以自主写一些小短文，我主要是带他拓宽词汇量、辅导作文。数学国际学校学的比较简单，我带他练的新加坡数学题，效果比较好。语文主要是辅导课后作业，有时间会一起学成语、玩成语接龙，还有古诗词，课外阅读等。

曾任新东方口译讲师，擅长教授小学数学、英语。 寓教于乐，耐心细心，善于将知识融会贯通，带领学生厘清逻辑关系，搭建牢固的知识体系。会启发学生自主思考，将知识真正弄懂，提高他们的积极性和自信心。对学生都很好，也很受学生的喜爱。 相比于讲解知识点，更多的是教授更本质的物质世界原理和思维方式，以及培养好的学习习惯和兴趣，快乐学习。

从事一线教学6年，教学经验丰富。

校外辅导经验有：

小学五年级寒假数学辅导；

初一、初二寒假数学辅导；

高一三人小班周末数学辅导；据机构反馈，学生反映本人讲课清晰，有效果，但是接了高二的课后我就推掉了；

高二周末数学辅导，刚从别人那接手过来，第一次课学生就反映不错，喜欢本人的上课风格。

2023年暑假，对5年级女生辅导过举一反三的浅奥数，孩子课上能听懂，课上作业能应对。同期辅导过一个6年级男生，复习了6年级以前的所有知识。

校外辅导也有一年了，之前在机构中从小学到初中再到高中都有过教学经验。因为机构人员不稳定，所以我都是中途接手，没有完整带过一个学期的课。但是凡是接手的，机构反馈给我的是，学生反映讲课清晰，知识点易懂。

专研真题，摸透考试套路，化繁为简;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力