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【广州黄埔】初中家教老师推荐-专业老师上门辅导/补习/培训(第10页)


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家教
y老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

善于和学生沟通,并敏锐发现学生在英语学习过程当中的不足,有针对性的进行教学和辅导,效果显著。尤其擅长对初三和高三毕业生英语的辅导。曾在番禺卓越文化机构、环球培训机构一对一初中,高中辅导,学生分数提高较快,部分初三学生考入培正,华附,六中,真光等中学。部分高三学生考入中大,暨南大学,理工大学等。
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家教
郑老师
中山大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人阳光耐心,有一定家教经验。在初三毕业后,做过一暑假初中家教。高中毕业后到现在,共做了三假期家教,有一定的家教经验。。对数学物理方面自信,化学方面也有一定能力兼职。在高中时拿过较多奖项如:数学:高中全国二等奖一次,三等奖两次,省一等两次。物理:高中省二等奖一次,三等奖两次。化学:高中省三等奖一次。
已认证
家教
陆老师
中山大学
年教龄

教学经历/个人优势

我是中山大学,行政管理专业的学生,在校期间成绩在全级前13%;目前,已经保研至上海交通大学教育学院。 【获奖】 曾经获得过中山大学励志奖学金,中山大学优秀学生奖学金,中山大学优秀共青团员,中山大学优秀共青团干部等奖项。 【性格】 性格较为开朗,敢与人沟通交流,在学校团委公益部担任副部长,沟通协调能力较强。同时,多次参加周末爱心助学活动,辅导学生作业,具有一定的经验 【家教经验】 本人在每年寒暑假期间负责带领我的弟弟复习巩固前一学期知识,同时预习新的学习内容。在三年级暑假期间,我带着我弟弟英语入门,认真学习,他在开学考多次考试中拿到了100分,教学质量较好。在疫情期间,我参与线上辅导老师的培训;上课二周。此外,我多次参与社区志愿教学活动,辅导学生作业。 本人坚持认为教学是需要因材施教的,不同类型的学生适合的学习方法不同。以我的弟弟举例,他并不适合常规认知下“满堂灌”的学习方式,不仅吸收质量差,还会引起他反感。相关需要通过多种方式,激起他的兴趣,驱动他自己去学习,这样才能达到良好的效果。如我利用英语课本的漫画,以角色扮演的方式和其对话,激发他自己读英语的热情和自我查询生词的急切。 •【具体家教经历】: 2020.7—8教授一个小升初的弟弟预习英语课本、数学课本一个月。到最后,他已经基本掌握所有单词的读音,会拼写部分四会单词;会较为流畅阅读课文;且开学数学测验获得A 2020.10—2021.1教授一个初一妹妹全科,帮助她保质保量完成作业,并做好预习与复习工作 2021.10—2022.4教授一个六年级妹妹的作文和英语。在作文上,帮助其多次获得老师的夸赞,并且拿到了作文比赛一等奖;在英语上,帮助其较为牢固的掌握动词时态等语法,英语成绩从波动较大变得相对稳定地维持在90分以上
已认证
家教
a老师
广东外语外贸大学
年教龄

教学经历/个人优势

现就读于广外商务英语专业,高中毕业于广州前6所,英语语文综知识基础扎实,熟悉考点重难点。做事认真负责,有小学教学经验。辅导过六年级小学生全科,该生在辅导后顺利被推荐进入重点中学。可教予学生自己的高效学习方法技巧,应对小升初、初升高游刃有余。
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