【广州黄埔】初中英语家教老师推荐-专业老师上门辅导/补习/培训(第24页)
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先老师
专业老师
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【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
人生经历丰富,可从容应对各种复杂情境,胜任多种工作及职位。以往从事过的职业和职位包括大学教师、工程师、营销人员、市场营销经理、企业负责人、心理咨询师。近年将重点放在辅助父母完善子女教育方面,本人儿子在读香港优才书院中学四年级(高中一年级),常获香港中学数学、物理、科学、作文比赛前列奖项,并是代表香港参加国际比赛中学代表队的集训队员(全港前20名之内)。结合实际经验和专业知识,本人总结子女教育的要点是:“低年级–常讲故事,增加兴趣、拓展想象;高年级–勤做练习,巩固知识、熟悉考题;家长–与时俱进,树自信、做好坚强后盾”。乐老师
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【所学专业】:
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培训机构现任电子琴教师,获有全国电子键盘大赛电子琴组-总决赛金奖、大区赛银奖、优秀奖证书,以及电子琴十级证书。曾担任商演乐队键盘手,拥有大量编曲与表演经验,熟知电子琴/编曲键盘的各项功能操作与各类核心演奏技巧。拥有一年家教经验。对于电子琴考级、电子琴比赛以及流行歌曲演奏、歌曲的编排,都能够给予专业的教学规划与指导。老师为人温和,形象良好,沟通能力强。对待学生认真负责,保证课堂时间内效率与质量的最大化。王老师
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【教授科目】: 小学数学, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
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乐学教育:专注中小学课外辅导,特聘广州各科目优秀教师,开设托管班、五人精品班、个性化1对1,多种教学模式,助你成绩快速提升!来乐学,轻松学!五人精品班:组团报班,二人即开课,氛围最佳、互动最佳、效果最佳个性1对1:随到随学,定制个性化学习方案,课堂更灵活精品托管班:作业辅导,提供接送,黄金搭档:弱势学科(1对1针对性辅导)+优势学科(小组课程培优加强)
专注中小学课外辅导,特聘广州各科目优秀教师,开设托管班、五人精品班、个性化1对1,多种教学模式,助你成绩快速提升!来乐学,轻松学!五人精品班:组团报班,二人即开课,氛围最佳、互动最佳、效果最佳个性1对1:随到随学,定制个性化学习方案,课堂更灵活精品托管班:作业辅导,提供接送,黄金搭档:弱势学科(1对1针对性辅导)+优势学科(小组课程培优加强)陆老师
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【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
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尊敬的各位家长:您们好!本人是一民具有丰富教学经验的老师,曾在高级中学带过高中物理课程一年,现在广州一个教育机构带一对一学生,本人精通整个中学物理课程,熟悉广州市中小学教材,对学生的辅导工作认真负责,有耐性,能够握学生学习心理,根据不同学生的具体情况来设计教学,让学生在理解的基础上有效学习,所辅导的学生成绩均有不同程度的提升,得到家长和学生门的一致好评!如贵子女需要我的辅导,请联系我!价钱可以面议!
具有丰富教学经验的老师,曾在高级中学带过高中物理课程一年,现在广州一个教育机构带一对一学生,本人精通整个中学物理课程,熟悉广州市中小学教材,对学生的辅导工作认真负责,有耐性,能够握学生学习心理,根据不同学生的具体情况来设计教学,让学生在理解的基础上有效学习,所辅导的学生成绩均有不同程度的提升,得到家长和学生门的一致好评!如贵子女需要我的辅导,请联系我!价钱可以面议!肖老师
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【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中历史, 高中政治, 高中地理
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您好!我是一名家教辅导老师,有多次家教经验,懂心理学并可进行心理咨询、治疗,补习后孩子的提高很大,尤其善于初高中化学课程的教学,辅导教学经验丰富。主要辅导化学和物理等理科课程,辅导方法独特有效,学生听后提高很快,可掌握一个良好的学习方法。在过去给多个学生补习,辅导后的学生考上广雅、华附、广铁、广附等学校。本人在大学城,可以辅导您的孩子学习,让他有个科学良好的学习方法,若您的孩子需要补习并提高学习成绩,可以找我哦!!
有多次家教经验,懂心理学并可进行心理咨询、治疗,补习后孩子的提高很大,尤其善于初高中化学课程的教学,辅导教学经验丰富。主要辅导化学和物理等理科课程,辅导方法独特有效,学生听后提高很快,可掌握一个良好的学习方法。在过去给多个学生补习,辅导后的学生考上广雅、华附、广铁、广附等学校。本人在大学城,可以辅导您的孩子学习,让他有个科学良好的学习方法,若您的孩子需要补习并提高学习成绩,可以找我哦!!唐老师
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本人毕业于国内知名重点大学,拥有十多年的中学化学教学经验,现任职于广州市十大名校之一。教学方法多样,因材施教,能让不同性格、不同特点的学生取得极大的提升与成功。部份案例有:1.广东省实验中学杨同学(女生),原化学成绩为中下,经过一年的补习,化学高考成绩估分95分以上,以优异的成绩考入中山大学。除此之外,通过改变学习方法,其理综成绩都受到影响而提高,学生的性格也由内向变得外向,且变得更加乐观、积极与自信。2.广州市第47中学冯同学(男生),性格极端内向,有叛逆心理,基础差,经过一段时间的精心辅导,该同学在潜希老师
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广州希才教育咨询有限公司成立于广州,“以诚立业以德育人”作为公司立业宗旨,公司本着“千教万教教人求真千学万学学做真人”的公司精神,旨在打造一种互联网+的教育模式,将传统教育培训与互联网+思维相结合,搭建家长、老师、培训机构三者间的资源整合平台,实现老师就近上门辅导,学生就近培训,机构就近招生,以“三近”原则为目标,达到资源共享最大化,教学效率最高化,教师质量最优化,教育成本最低化,实现“四最”教育。本着“育人为本,诚信立业”的经营原则,公司在南村、石碁两地进行了模式运作实验,与南村拓学教育、石碁哲贤教育建立了稳定合作,证明公司互联网+教育模式的可行性,同时与星火教育、文都教育进行了资源合作。
“以诚立业以德育人”作为公司立业宗旨,公司本着“千教万教教人求真千学万学学做真人”的公司精神,旨在打造一种互联网+的教育模式,将传统教育培训与互联网+思维相结合,搭建家长、老师、培训机构三者间的资源整合平台,实现老师就近上门辅导,学生就近培训,机构就近招生,以“三近”原则为目标,达到资源共享最大化,教学效率最高化,教师质量最优化,教育成本最低化,实现“四最”教育。本着“育人为本,诚信立业”的经营原则,公司在南村、石碁两地进行了模式运作实验,与南村拓学教育、石碁哲贤教育建立了稳定合作,证明公司互联网+教育模式的可行性,同时与星火教育、文都教育进行了资源合作。魏老师
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我是在读大四学生,在一培训机构教小学六年级数学,现在打算一边兼职一边考研,可以在周一到周五晚上辅导学生,周六周日全天都可以辅导,希望可以包吃包住,家里有上网条件,可以一直辅导到8月底。性格温和,做事耐心细致,初中成绩优秀,全班有70左右的人,一般成绩都是班级前十,全级12个班,全级前一百名,高考成绩高于当地一本线15分。白老师
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15年教龄,在市级重点中学带过多届初三、高三毕业班,教学经验丰富,教学方法灵活高效,善于因材施教,因人施教,快速提分。结合多年的教学经验,独创高效教学模式,只要智力正常的学生,就能迅速学好数学考出好成绩。多年教学经历中,曾带出多名北大清华的学生。焦老师
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【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中地理
【所学专业】:
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2013年硕士研究生毕业。现供职于花都某国企。理工科专业,物理化学专业方向、擅长数理化。普通话标准。英语:CET-6口语流利,基础扎实,能满足初高中英语辅导初高中成绩优秀,理科重点班,尤其是擅长数理化的辅导与孩子能顺利沟通,除可以辅导课堂知识外,更能进行心理辅导。端正学习态度,提高学习兴趣,养成学习习惯。兴趣爱好广泛,知识面丰富。能从各个角度与孩子交流,丰富其知识面,提高其对未知事物的好奇心,引导其上进心。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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王老师
广州大学
年教龄教学经历/个人优势
本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,作为一个过来人,我也明白孩子的那种厌学心态。曾经的我也是一名差生,学习没有动力,学不进去。模拟考成绩一度跌落本科线之外。后来我找到了学习的目标和方法,自一模后发奋图强,考到了重本大学已认证j老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
善于与学生沟通,能够很好的激发学生的学习兴趣,而且教学严谨,思路清晰,讲课深入浅出,在对学生的辅导过程中十分注重掌握和把握学生的心理变化,强调诱导学生自己学习自我提高,对学生学习上的问题有较深的洞察力,熟悉广州市小升初和中考数学考试大纲,注重教育理论的积累和实践.已认证陈老师
广东工业大学
1年教龄教学经历/个人优势
认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力,对亲戚小孩有丰富的辅导经验,对孩子有同理心,认真负责耐心已认证孙老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人本科毕业于中国美术学院,研究生(以专业第一名保送)毕业于中国美术学院 在校期间担任本科专业课程助教,同时在课外时间兼职家教,积累了丰富的经验。同时又能因材施教,对学生的专业特点进行挖掘并发展其专业上的优势,提高学生的创新与创造能力。已认证