【广州黄埔】初中物理家教老师推荐-专业老师上门辅导/补习/培训(第47页)
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K老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南师范大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
A.纯正英语教学 B.胜任成人英语、商务英语、青少年及幼儿英语等多方面的教学。 C.地道的英语&西方文化风俗，能全面提高你学习英语的兴趣和能力 D.英语母语，纽约城市大学荣誉文学士。 E.敬业、热爱并擅长教学、知识渊博。通晓法语、意大利语及其它语言。 F.8年丰富的英语教学经验，让我的学生享受学英语，并充满自信。
华南师范大学A.纯正英语教学B.胜任成人英语、商务英语、青少年及幼儿英语等多方面的教学。C.地道的英语&西方文化风俗，能全面提高你学习英语的兴趣和能力D.英语母语，纽约城市大学荣誉文学士。E.敬业、热爱并擅长教学、知识渊博。通晓法语、意大利语及其它语言。F.8年丰富的英语教学经验，让我的学生享受学英语，并充满自信。
柳老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南师范大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
从事数学教育多年，具有丰富的教学经验。熟悉初高中数学教材，对中高考命题有深入的研究，善于把控重难点和学科薄弱点。重视学习方法与学习习惯的培养，能及时发现学生学习过程中存在的问题，善于捕捉学生的闪光点。针对不同类型的学生，能有最贴合的教学方式，最具有针对性的学案，善于因材施教。喜欢
华南师范大学从事数学教育多年，具有丰富的教学经验。熟悉初高中数学教材，对中高考命题有深入的研究，善于把控重难点和学科薄弱点。重视学习方法与学习习惯的培养，能及时发现学生学习过程中存在的问题，善于捕捉学生的闪光点。针对不同类型的学生，能有最贴合的教学方式，最具有针对性的学案，善于因材施教。喜欢
J老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 华南理工大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人热爱教育事业，自从读大学到现在已经出来工作的时间里，都一直从事教育工作。在教学中也掌握了一些教学方法，特别是对于个别辅导的学生，应该因材施教，根据学生的不同特点、水平，使用不同的教学方式，调动学生的学习动机，让学生在快乐中学习，乐于学习。在课堂中幽默有耐心，善于与学生进行沟通，讲解较清晰，深入浅出；上课有激情，感染力强，善于启发学生发现问题并传授解决问题的方法，让学生能够深刻理解记忆的同时，感受到化学无穷的应用魅力。从教学的结果来看，，教学方法独特，成绩裴然，学生成绩显著提高。曾经辅导过的一些学生成绩：1、2010年7月，广州市第47中学初中，全科，初三毕业考试总分732分，入选47中高中部重点班；2、2010年7月，广州市十八中，全科，初三毕业考试总分695分；3、2012年7月，广外外校，全科，初三毕业考试总分702分，入选广外外校高中重点班；4、2012年7月，广外外校，小学全科，小学毕业考试年级第8名，进了广外外校的初中重点班；5、2012年10月，广外外校，小学奥数，二等奖；
华南理工大学本人热爱教育事业，自从读大学到现在已经出来工作的时间里，都一直从事教育工作。在教学中也掌握了一些教学方法，特别是对于个别辅导的学生，应该因材施教，根据学生的不同特点、水平，使用不同的教学方式，调动学生的学习动机，让学生在快乐中学习，乐于学习。在课堂中幽默有耐心，善于与学生进行沟通，讲解较清晰，深入浅出；上课有激情，感染力强，善于启发学生发现问题并传授解决问题的方法，让学生能够深刻理解记忆的同时，感受到化学无穷的应用魅力。从教学的结果来看，，教学方法独特，成绩裴然，学生成绩显著提高。曾经辅导过的一些学生成绩：1、2010年7月，广州市第47中学初中，全科，初三毕业考试总分732分，入选47中高中部重点班；2、2010年7月，广州市十八中，全科，初三毕业考试总分695分；3、2012年7月，广外外校，全科，初三毕业考试总分702分，入选广外外校高中重点班；4、2012年7月，广外外校，小学全科，小学毕业考试年级第8名，进了广外外校的初中重点班；5、2012年10月，广外外校，小学奥数，二等奖；
王老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 湖北大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
3年教育机构教学经验，做过数学，英语老师，熟悉粤版教材，有自己的一套教学方法，能按计划来完成事情，针对不同学生因材施教，通过劳逸结合的学习方法，潜移默化，让学生对学习慢慢的感兴趣，本人性格温和，偏斯文内向，口才，沟通也不错，了解90,00,学生的习惯，风格，兴趣爱好。有过陪读经历，并且有学生考上了重点高中，收到过该生家长的重金奖励。
湖北大学3年教育机构教学经验，做过数学，英语老师，熟悉粤版教材，有自己的一套教学方法，能按计划来完成事情，针对不同学生因材施教，通过劳逸结合的学习方法，潜移默化，让学生对学习慢慢的感兴趣，本人性格温和，偏斯文内向，口才，沟通也不错，了解90,00,学生的习惯，风格，兴趣爱好。有过陪读经历，并且有学生考上了重点高中，收到过该生家长的重金奖励。
汪老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中数学, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 广州学而思
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2012年重点师范毕业，毕业后进入新东方教授高中理科课程，后2015年进入学而思教学至今，教学风格幽默风趣，善于给学生总结针对性的学习方法，快速找到问题的关键。针对不同程度不同性格的同学，都有相应的教学方案。并且及时的和家长沟通，让家长了解孩子的学习情况，并且让家长参与到孩子的学习过程中，一起帮助孩子建立良好的学习习惯。
广州学而思2012年重点师范毕业，毕业后进入新东方教授高中理科课程，后2015年进入学而思教学至今，教学风格幽默风趣，善于给学生总结针对性的学习方法，快速找到问题的关键。针对不同程度不同性格的同学，都有相应的教学方案。并且及时的和家长沟通，让家长了解孩子的学习情况，并且让家长参与到孩子的学习过程中，一起帮助孩子建立良好的学习习惯。
玲老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 高中数学, 高中英语, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格开朗大方，擅长人际交往。 精通英语：本科就读期间曾获得到美国加州大学河滨分校学习一学期交换生机会；研究生阶段于香港中文大学攻读翻译，研读高级商务翻译、英汉互译、媒体翻译等； 学习能力强：本科就读期间连续四年学分绩点排名全系第一，获国家奖学金及多次获得优秀学生奖学金等；
本人性格开朗大方，擅长人际交往。精通英语：本科就读期间曾获得到美国加州大学河滨分校学习一学期交换生机会；研究生阶段于香港中文大学攻读翻译，研读高级商务翻译、英汉互译、媒体翻译等；学习能力强：本科就读期间连续四年学分绩点排名全系第一，获国家奖学金及多次获得优秀学生奖学金等；
小老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东外语外贸大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格外向，热情开朗，待人真诚，擅长与人沟通，最大的特点是积极乐观。 我喜欢英语，英语语感好，英语成绩一直名列前茅，大学期间，英语听说读写能力更是全面提升。从大一开始，就开始做英语家教，大多数学生在我的悉心指导下成绩提高的很快。在家长中口碑很好，家长经常会介绍朋友，形成一种连锁反应。
广东外语外贸大学本人性格外向，热情开朗，待人真诚，擅长与人沟通，最大的特点是积极乐观。我喜欢英语，英语语感好，英语成绩一直名列前茅，大学期间，英语听说读写能力更是全面提升。从大一开始，就开始做英语家教，大多数学生在我的悉心指导下成绩提高的很快。在家长中口碑很好，家长经常会介绍朋友，形成一种连锁反应。
静老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 广东工业大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人希望利用空余时间通过家教丰富大学生活，积累经验。本人做事细心、认真、有耐心。性格开朗，容易相处。有责任心，诚实守信。教学原则是对症下药。从小学到大学一直都是品学兼优的学生，主科科目成绩优异，其中数学和英语是全班最高分。身为语文科代表作文多次作为范例在课上讲解。
广东工业大学本人希望利用空余时间通过家教丰富大学生活，积累经验。本人做事细心、认真、有耐心。性格开朗，容易相处。有责任心，诚实守信。教学原则是对症下药。从小学到大学一直都是品学兼优的学生，主科科目成绩优异，其中数学和英语是全班最高分。身为语文科代表作文多次作为范例在课上讲解。
徐老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 广东第二师范学院
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
3年广州私立学校教学经验，4年大型培训机构工作经验，熟悉广州小升初择校考。会根据学生的基础，接受能力，学习态度，家长能提供的支持等等因素综合制订学生辅导计划，合理调整目标。教学过程中，会有备而上（每次课都会有专业的讲义给学生），欢迎家长第一次课旁听。目标是跟学生家长共赢。
3年广州私立学校教学经验，4年大型培训机构工作经验，熟悉广州小升初择校考。会根据学生的基础，接受能力，学习态度，家长能提供的支持等等因素综合制订学生辅导计划，合理调整目标。教学过程中，会有备而上（每次课都会有专业的讲义给学生），欢迎家长第一次课旁听。目标是跟学生家长共赢。
杨老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 北京师范大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是一名重点中学初中在职数学教师，5年班主任，6年毕业班经验，在校是一名优秀教师，空闲时间一直在外家教辅导学生。 我所带的学生在中考数学平均分都在130分以上，曾带过一个初二的孩子，经过我3个月的辅导由原来的40几分提升到90几分，最后在中考也是成绩出众140分。在外辅导的学生不下于100个。我有把握对各位家长保证：你的孩子交给我请绝对放心，3个月后绝对有质的提升！帮助你实现梦想！ 学习数学心得：学好数学的关键在于记忆加理解加练习。初中数学尤为重视综合和思维，所以说针对我们初中的学生在于数学的学习更加在乎应用。
本人是一名重点中学初中在职数学教师，5年班主任，6年毕业班经验，在校是一名优秀教师，空闲时间一直在外家教辅导学生。我所带的学生在中考数学平均分都在130分以上，曾带过一个初二的孩子，经过我3个月的辅导由原来的40几分提升到90几分，最后在中考也是成绩出众140分。在外辅导的学生不下于100个。我有把握对各位家长保证：你的孩子交给我请绝对放心，3个月后绝对有质的提升！帮助你实现梦想！学习数学心得：学好数学的关键在于记忆加理解加练习。初中数学尤为重视综合和思维，所以说针对我们初中的学生在于数学的学习更加在乎应用。扫码请家教
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洪老师
暨南大学
年教龄教学经历/个人优势
【1】基本情况：本人来自暨南大学-信息科学技术学院-数学系-信息管理与信息系统，对于数学有一定的兴趣爱好和理解，思维能力比较强，大学连续两年绩点4.07/5,（成绩）排名专业第一，连续两次获得社会类奖学金（相当于一等奖学金），数学分析、高等代数、解析几何等数学专业课均达到90分以上 【2】比赛情况：大学期间多次参加数学建模比赛，在中国大学生数学建模竞赛（数模国赛，中国规模最大的数模比赛）中获得国家级二等奖，广东省一等奖。Mathorcup数学建模比赛本科生组二等奖、大学生创新创业大赛暨南大学校赛铜奖、参加数据挖掘竞赛、市场调研比赛等其他多个比赛。获得暨南大学优秀学生荣誉称号、优秀共青团干部荣誉称号、入选暨南大学本科优异生 【3】教学风格：教学有耐心，对于学生不会的知识点会想方设法让学生弄懂，而且教学经验比较充分，知道从何开始，深入浅出。对初高中的数学基本套路比较了解，对于重点难点易混点清晰明白。已认证
周老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
内地名师，在内地名校从事高三化学教学二十余年，曾多次参与高考阅卷工作,带出过多名化学单科状元,2007年到广东重点中学任教5年，对广东高考也了如指掌，对现在的理综高考有特殊见地，中学高级教师，奥赛金牌教练，相信定能在高考之路助你一臂之力已认证
严老师
广东工业大学
1年教龄教学经历/个人优势
高考成绩563分超出重本线20多分。过了英译四六级;认真负责，细心耐心，积极开朗;认真负责，细心耐心，积极开朗已认证
孙老师
湖北大学
15年教龄教学经历/个人优势
教师简介：孙玉芳，女。 教学风格：灵活多变，可以是循循善诱，也可以是幽默风趣。善于营造良好的课堂气氛，尤其善于引导学生，让学生在思考的过程中获得知识，并激发学生的学习兴趣，从而提高他们的思维能力。 教育理念：“授人以鱼，不如授之以渔”，注重的是教给学生学习的方法，培养他们的解题思路，帮他们积累丰富的解题经验，从而让他们面对不同的题型能灵活地应对。已认证