【广州番禺】高中物理家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第38页)
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周老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中语文, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
获得英国利兹大学英语系博士项目录取；高校英语专业讲师，有四年讲授英语专业和公共外语课程的经验；雅思考试三次8分获得者；雅思考试三次阅读满分和一次听力满分；托业考试总分965分；持有国家高级中学教师资格证以及高等学校教师资格证；研究方向为英国现代诗歌；已发表的学术论文涉及英美法现代文学和文学理论；曾担任中国西部开发研究联合体第9届学术年会，山地经济国际研讨会口译;曾担任生态文明贵阳国际论坛2015年年会笔译；美国和平队的中方合作教师；多次担任“外研社杯”全国英语演讲大赛初赛等英语竞赛的评委一职；具有中级职务任职资格（讲师）。
获得英国利兹大学英语系博士项目录取；高校英语专业讲师，有四年讲授英语专业和公共外语课程的经验；雅思考试三次8分获得者；雅思考试三次阅读满分和一次听力满分；托业考试总分965分；持有国家高级中学教师资格证以及高等学校教师资格证；研究方向为英国现代诗歌；已发表的学术论文涉及英美法现代文学和文学理论；曾担任中国西部开发研究联合体第9届学术年会，山地经济国际研讨会口译;曾担任生态文明贵阳国际论坛2015年年会笔译；美国和平队的中方合作教师；多次担任“外研社杯”全国英语演讲大赛初赛等英语竞赛的评委一职；具有中级职务任职资格（讲师）。
冯老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我在科学城一家公司上班，晚上和周末有较多空余时间，想利用闲暇时间帮助想提高物理、化学和英语的初中学生。 本人擅长教初中物理和化学，我认为要学好这两门课主要在于用科学的思维方法、将书本知识与生活实际相联系，让学生觉得学有所用，以提高学习兴趣，最终引导学生自主学习、独立专研和探索，并乐在其中。 我注重加强学生基础知识的掌握和理性思维能力的提高，使学生在面对题目时，能够快速定位考察内容及判断出题者设置的思维陷阱，从而真正的提高成绩、提高解题效率和正确率。
我在科学城一家公司上班，晚上和周末有较多空余时间，想利用闲暇时间帮助想提高物理、化学和英语的初中学生。本人擅长教初中物理和化学，我认为要学好这两门课主要在于用科学的思维方法、将书本知识与生活实际相联系，让学生觉得学有所用，以提高学习兴趣，最终引导学生自主学习、独立专研和探索，并乐在其中。我注重加强学生基础知识的掌握和理性思维能力的提高，使学生在面对题目时，能够快速定位考察内容及判断出题者设置的思维陷阱，从而真正的提高成绩、提高解题效率和正确率。
段老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中英语, 高中物理, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
熟悉《新课程标准》及《课程与教学论》的我，善于根据学生的心理特点和认知风格，量身制定有效的教学方法；当学生没有信心时，能唤醒他们的主观能动性，能及时捕捉学生的创造，激发学生创造的火花；当学生厌学时，能通过多种形式的教学（比如多媒体教学）对他们激情激情动趣，找到他们的兴奋点，让他们在不知不觉中完成学习任务。我的信条：没有不合格的学生，只有不合格的教师。
熟悉《新课程标准》及《课程与教学论》的我，善于根据学生的心理特点和认知风格，量身制定有效的教学方法；当学生没有信心时，能唤醒他们的主观能动性，能及时捕捉学生的创造，激发学生创造的火花；当学生厌学时，能通过多种形式的教学（比如多媒体教学）对他们激情激情动趣，找到他们的兴奋点，让他们在不知不觉中完成学习任务。我的信条：没有不合格的学生，只有不合格的教师。
A老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中物理, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
美国硕士毕业，两年半在美国留学生活经历，为人认真，待人诚信，乐于助人，业余时间独立从事英语教学，有自己的英语学习技巧，注重实用性，善于配合学员特点开发英语学习兴趣，能针对学习目标制定有效率的学习计划，愿以自己的能力帮助他人提升英语综合水平。
美国硕士毕业，两年半在美国留学生活经历，为人认真，待人诚信，乐于助人，业余时间独立从事英语教学，有自己的英语学习技巧，注重实用性，善于配合学员特点开发英语学习兴趣，能针对学习目标制定有效率的学习计划，愿以自己的能力帮助他人提升英语综合水平。
邱老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
受教育经历 时间 学校或单位 专业 1997年10月-2000年7月 湖北省蒲圻师范学校 普师 1998年9月-2001年12月 湖北省华中师范大学 小学教育 工作经历 时间 学校职务 2000年9月-2001年2月赤壁市茶庵岭镇中心坪小学 四年级语数教师兼班主任 2001年2月－2003年7月 宁波市江北区湾头外来工子弟学校 四－六年级数学教师兼班主任 2003年9月－2013年1月广州市海珠区华立学校 四、五、六、七年级数学教师 班主任 少先队辅导员 小学数学科组长 六年级数学教师 小学部教导主任 兼职 2013年2月－2014年1月 明师教育 中小学数学教师 2010年6月—2013年1月 京翰教育 小升初择校考数学指导教师七、八年级数学教师
受教育经历 时间 学校或单位 专业 1997年10月-2000年7月 湖北省蒲圻师范学校 普师 1998年9月-2001年12月 湖北省华中师范大学 小学教育工作经历 时间 学校职务2000年9月-2001年2月赤壁市茶庵岭镇中心坪小学 四年级语数教师兼班主任2001年2月－2003年7月 宁波市江北区湾头外来工子弟学校 四－六年级数学教师兼班主任2003年9月－2013年1月广州市海珠区华立学校四、五、六、七年级数学教师班主任少先队辅导员小学数学科组长六年级数学教师小学部教导主任兼职 2013年2月－2014年1月 明师教育 中小学数学教师 2010年6月—2013年1月 京翰教育 小升初择校考数学指导教师七、八年级数学教师
吴老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人有多年的家教经验，本人从教初中数理化15年，带过8届高三毕业班，多次获湖北宜昌市高考教学质量奖。多次辅导学生参加全国中学生数理化能力竞赛，并多次获得一、二、三等的辅导奖。普通话贰级甲等，计算机中级。本人担任班主任工作多年，善于抓学生思想工作，多次获得“优秀班主任”荣誉证书。培优抚差效果好，最好的学生进入了清华、北大，如姚德忠、高学文、张秀娴等。本人所写论文共2篇获全国二、三等奖。
本人有多年的家教经验，本人从教初中数理化15年，带过8届高三毕业班，多次获湖北宜昌市高考教学质量奖。多次辅导学生参加全国中学生数理化能力竞赛，并多次获得一、二、三等的辅导奖。普通话贰级甲等，计算机中级。本人担任班主任工作多年，善于抓学生思想工作，多次获得“优秀班主任”荣誉证书。培优抚差效果好，最好的学生进入了清华、北大，如姚德忠、高学文、张秀娴等。本人所写论文共2篇获全国二、三等奖。
何老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中历史
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人毕业于广东外语外贸大学商务英语专业，而且通过专业考级。在大学4年已经帮助从小学到高中的学生补习，也为成人学生上过商务英语的课程，拥有4年以上的英语补习经验，而且每天都有时间上课，课上门授课或者小班教学。
本人毕业于广东外语外贸大学商务英语专业，而且通过专业考级。在大学4年已经帮助从小学到高中的学生补习，也为成人学生上过商务英语的课程，拥有4年以上的英语补习经验，而且每天都有时间上课，课上门授课或者小班教学。
星老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
星空琴行成立于2012年6月，隶属于六艺星空（北京）文化传播有限公司，是由前阿里巴巴管理团队与音乐教育资深人士共同打造的创新型连锁钢琴培训机构。星空琴行专注“儿童钢琴上门教学”，致力于以钢琴为主的音乐艺术在中国普及和推广。星空琴行秉持“快乐学琴”的教育理念，为不同年龄、不同需求的钢琴爱好者，订制最适合、最有效的教学方案，包括幼儿钢琴早教、少儿一对一钢琴课、成人一对多钢琴课。目前，星空琴行已在全国大中城市的一线商业购物中心建立近60家钢琴培训体验店。
星空琴行成立于2012年6月，隶属于六艺星空（北京）文化传播有限公司，是由前阿里巴巴管理团队与音乐教育资深人士共同打造的创新型连锁钢琴培训机构。星空琴行专注“儿童钢琴上门教学”，致力于以钢琴为主的音乐艺术在中国普及和推广。星空琴行秉持“快乐学琴”的教育理念，为不同年龄、不同需求的钢琴爱好者，订制最适合、最有效的教学方案，包括幼儿钢琴早教、少儿一对一钢琴课、成人一对多钢琴课。目前，星空琴行已在全国大中城市的一线商业购物中心建立近60家钢琴培训体验店。
J老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
1、中国音乐学院应届毕业生； 2、多次获得中国音乐学院学院奖学金； 3、2016年获中国音乐学院音乐学系研究课题组批准经费至云南芒市一带进行田野调查工作。 4、第三届批改网全国大学生英语作文征文大赛获奖，作品收录至范文集。
1、中国音乐学院应届毕业生；2、多次获得中国音乐学院学院奖学金；3、2016年获中国音乐学院音乐学系研究课题组批准经费至云南芒市一带进行田野调查工作。4、第三届批改网全国大学生英语作文征文大赛获奖，作品收录至范文集。
卢老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是在职的初中英语老师，已有4年教学经验，了解广州中小学教材，针对中考，小升初知识点，年热考点归纳，让学生学得轻松，进步得更快。连续几年辅导：中山大学附属小学，广大附中，第十七中学等学生。了解学生的心理，针对性辅导，成绩由差转优，得到了多家长们的认可。
本人是在职的初中英语老师，已有4年教学经验，了解广州中小学教材，针对中考，小升初知识点，年热考点归纳，让学生学得轻松，进步得更快。连续几年辅导：中山大学附属小学，广大附中，第十七中学等学生。了解学生的心理，针对性辅导，成绩由差转优，得到了多家长们的认可。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号，发简历挑选家教老师，或者直接电话：15622776772。
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学老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
从教以来，辅导多名学生考入理想中学：一小六男生，内向腼腆，自尊心很强。因为老师的几次批评，对学习数学失去了信心。通过一年的学习，数学成绩稳步提高，增强了自信心，激发了学习兴趣，顺利考入白云广雅。一小六女生，课内数学基础较好，但奥数接触较少，缺乏系统的知识总结。小联盟数学模拟考70+。针对该学生的特点，扎实基础，注意拓展和拔高，经过50天的冲刺练习，最终考入应元二中。2012年小升初考试中，曾同学经过两个多月的学习考上省实，罗同学与叶同学齐头并进考上中大附中……2014年小升初考试所带学生12人，2人考入育才实验，5人考入二中，1人考入广外，1人考入执信，1人考入广雅，1人考入三中明德，1人被五中点招。辅导的奥数科目也颇有收获，经过奥数辅导的同学不仅提升了奥数的基本功、思考和解题能力，而且其在校的数学成绩也有大幅度的提高。已认证
刘老师
广东技术师范学院
年教龄教学经历/个人优势
本人性格开朗，对工作认真负责，曾在教育机构有半年多的家教经验。我认为每个孩子都有自己的学习方法和特点，所以我会因材施教，做到高效辅导，让孩子快乐学习。兴趣是最大的老师，在辅导过程中，我会耐心，引导式地讲解，让孩子发散性地思考。我现在也是一名大二学生，在辅导孩子的学习中一起成长。已认证
马老师
华南理工大学
年教龄教学经历/个人优势
本人学习成绩优异，中考英语116/120，高考成绩135+，大学GPA为3.76/4.0，专四良好，普通话二级甲等，有过多段辅导经历，且性格稳定，有耐心。已认证
王老师
华南师范大学
2年教龄教学经历/个人优势
1.根据不同类型的学生制定个性化的教学计划，真正做到因材施教。 2.讲解清晰细致，能够帮助学生系统掌握知识。 3.注重启发式教学，通过引导学生思考和实践。 4.课堂气氛活跃，善于与学生沟通，能够根据不同学生的特点进行个性化辅导。已认证