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【广州番禺】高中历史家教老师推荐-专业老师上门辅导/补习/培训(第28页)


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猜你喜欢的老师

家教
洪老师
暨南大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人性格开朗乐观,担任招生宣传协会公关部部长,有爱心有耐心,善于与学生进行沟通交流 责任强,有上进心,会给学生传播正能量,做过相同科目家教,学生进步较大 擅长引领学生,讲解知识点与题目解法,帮助学生树立信心培养学习兴趣让其举一反三 品学兼优,数学是强势科目,从小学到高中一直名列前茅。小学参加学校数学竞赛一等奖. 参与过学校招生宣传协会举办的冬暨宣讲团活动,作为队长带领40人组建队伍进行宣讲。性格阳光外向,待人接物耐心细致。
已认证
家教
林老师
华南师范大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人富有责任心,对待学生极具耐心,善于和学生沟通交流。擅长辅导小初文科,尤其是语文英语政治,高考语文130,英语143,政治96,四六级已过,熟悉各年级文科的重点知识,有自己的学习思路。能够发现孩子的优点及薄弱的地方,针对不同学生的特点设计不同风格的教学,善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的能力。
已认证
家教
刘老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

我从小喜欢玩,偏爱数理方面的科目,成绩也不错。到了高中之后发现课业负担加重,特别是老师的题海战术给了我很大压力,于是自己慢慢养成了一些高效的学习习惯和方法,高考物理有点发挥失常,来到了华南理工大学,在校学习认真。自己对于家教的理解是,从短期效果来说,因材施教,快速的帮助学生在某一学科上培养一套好的学习方法,并提高成绩;从长期效果来说,帮助学生养成自己个性化的学习习惯,使学生能更好的自主学习。
已认证
家教
小老师
广东金融学院
年教龄

教学经历/个人优势

我毕业于一所并不怎么知名的二本学院,但曾在大学期间有过几段辅导教学的经历。 1、时间:2014年暑假7月至8月 辅导对象:表弟(初一,贪玩,对学习不上心,成绩较差) 辅导科目:数学,物理 辅导过程:整个过程我分为三个部分。首先,在辅导之前,我先和他做了简单的交流,在此过程中主要是对他的学习态度和学习能力做一个分析,然后根据他的情况,试着帮他制定出行之有效的学习方法(这个过程最复杂,但也是最为关键)。其次,对他所掌握的知识进行测试,查找出他遗漏的知识点,再将这些遗漏的知识点进行梳理,制订出一个辅导课程(测试主要以试卷为主,辅导课程需要弹性)。在学习过程中,注意教学互动,然后尽量保证生动有趣。最后,在掌握了所遗漏地知识点后,我对他下学期的课程进行了一个简单地梳理, 并对一些重要内容做了一些简单地讲解。 辅导成效:在辅导一个月后,再加上他的认真努力,初二的成绩基本稳定在了全校前50. 2、时间:2014年10月至12月的周末 辅导对象:侄女(初三,勤奋努力,但理科成绩不佳) 辅导科目:数学,物理,化学 辅导过程:对于她,我并不需要聊太多关于其他的。我主要对她学习理科的逻辑进行简单的测试,比如说让她讲讲知识点,以及她对题目的理解。了解她的理解误区,然后和她一起探讨学习理科的正确方法,运用到实际的题目中,注重各种题目的解题方法 以及解题技巧。 辅导成效:经过她地不懈努力,最后中考数学130+,物理化学也在80+。 3、补充说明:其实在初二暑假,舅妈再次邀请我辅导表弟,那个暑假我也帮他补习了一个月。而后他成功考入了惠州一中。其次,在15年再次辅导那个侄女,这次是因为高一的数学和理综的变化较大,无法适应且常常150分的数学只能拿到60分上下。我每个 周末去辅导,主要是做一个过渡,教她如何掌握高中的理科知识。再有,我在16年辅导过另一个初三的侄女,与前一个侄女情况基本相同,所以不详细写。最后,还有一个在老家的堂弟,每年的寒假回去都会辅导他。 总结:在大学期间,我前后主要辅导过初中生四名,然后简单辅导过高中生2人。辅导只是运用自己的见解帮助别人更好地掌握知识, 最后关键还是要看学习者的努力。天道酬勤。
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