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【广州花都】初中英语家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第100页)


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家教
蒋老师
华南师范大学
年教龄

教学经历/个人优势

性格特点:细心耐心,有亲和力,善于和儿童沟通交流;工作经验:有专注力和感统教学经验,一直精进心理学知识,擅长对孩子因注意力问题产生的学习困难进行分析和辅导,尤其对于学前班到小学低年级阶段。我可以根据孩子情况和家长沟通,针对性地制定学习计划,辅导作业,习惯培养,并给家长提供家庭配合的指导等。此外,我对孩子的学习辅导擅长引导孩子主动思考,重方法过程及能力培养,在音、体、美方面也有兴趣
已认证
家教
陈老师
广东工业大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人比较擅长数学和理科,初中高中的都还不错,数学在初中、高中时获过全国三等奖,化学和物理获过省奖,市奖,高中时化学考过满分两次,物理一次。在学习中有总结出了许多的学习方法,一直保持者良好的学习习惯,即使现在大学也获奖学金。有过短期家教经验,平时喜欢锻炼身体,常常去跑步。谢谢阅览。
已认证
家教
陈老师
西南大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人高考英语140分,本科期间成绩优秀,获得优秀毕业生称号;英语四六级通过,专业英语四级优秀,专业英语八级优秀,具有高中英语教师资格证。家教可以帮助学生精准补习,在学生的现有基础上查漏补缺,更好地针对学生的个人情况在学科上进行提升。本人性格较好,沟通能力较强,教学十分有耐心,认真负责,能够与家长和学生充分沟通,了解学生学情制定家教计划,备课充分,每次家教后都会与家长及时反馈。
已认证
家教
有老师
华南农业大学
年教龄

教学经历/个人优势

(1)华农,园林专业,大三 (2)在外辅导经验 A广州市黄岗小学的五年级余同学,学习成绩不稳定,性格比较外向开朗。学习勤奋,但在与她沟通过程中,发现她是做题特别粗心。所以让她制定错题本,在课中一直注意她的小细节,提醒她的易错点。课后和家长沟通,注意她的错题的改正和理解。慢慢的后来成绩稳定并进步了。在相处的过程中,我们的感情不断加深,成了好朋友。 B 广州市海珠区梅园小学四年级陈同学,性格开朗活波,不过不热爱学习,基础较差。在与他的交流过程中发现他是属于比较贪玩,对学习的兴趣不是很浓,所以在以后的讲课中我会尽可能的激发他的学习兴趣,让他在生活发现数学问题,引入他对课本里数学的学习。再进一步给他梳理课本框架,让他熟悉课本内容,增加他的学习信心。最后,该学生取得一定的进步,在教学过程中,我们的友谊也逐渐加深。 C广州市的准初二杨同学的数学辅导,与他的沟通后,发现他数学也是粗心大意,计算不仔细,所以也经常让他做错题本,就在课中纠正他的学习错误,加深他的印象。并课后让他自己思考,再次订正错题本。后来将他一些学习习惯改正了过来,成绩也变得更理想。 (3)个人优势 经验较为丰富,本人性格开朗活泼,善于沟通。
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