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文老师
本科在读

3年教龄

【教授科目】：初中数学, 初中物理, 高中数学, 高中物理, 高中化学

【所学专业】：数学与应用数学

【就读大学】：华南师范大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

华南师范大学数学在读，三年期间家教经验，跟过七位学生，高中数理化全部辅导过。学生和家长都较为满意。佛山市三水区实验中学高一实习经历。对高中较为熟悉。 2021年全年辅导高二高三化学，成绩提高二十，学生和家长满意。同年有一位高二数学，针对学习数学的方法，数学基础和做题能力辅导 2021年暑假期间，高一数学和物理补基础。成绩在新学期稳定班级前五 2022年暑假期间，高二数学物理补基础，化学针对化学反应原理提高。学生较为满意。 2023年后半年，高三数学。从二十分到七十分。学生喜欢教学，家长对成绩较为满意认真负责，细心耐心，积极开朗;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;专研真题，摸透考试套路，化繁为简
洪老师
本科毕业

1年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 初中科学, 初中信息技术, 高中数学, 高中物理, 高中生物, 高中政治, 高中历史, 高中地理, Python, 少儿编程, 象棋, 围棋

【所学专业】：机器人工程

【就读大学】：华南理工大学广州学院

【上门区域】：花都,广州周边

1.小学期间，培养浓厚的学习兴趣，在小学就把家里所有书籍看完了，包括初中的课本，其中对物理、生物有浓厚的兴趣，一直名列前茅。 2. 初中期间，凭借学习兴趣，成为物理课代表持续到高中。初二因为校园霸凌成绩开始下滑，从优等生变成差生，自己也非常震惊和迷茫，也引发了对课堂之外知识的强烈兴趣。 3. 高中期间，初中的余波一直在影响成绩，除了学习课程外，一直在学习各种思维方法，认知心理学，并尝试改变自己的思维模式和心智。 4. 大学期间，除了研究本专业课程外，也在学习深度学习策略课。培训后，在兼顾班级管理、比赛项目的情况下，把学习策略运用到大学课程中，获得了全班第一，年级第二的优异成绩，被同学称为“卷王”。我的策略课体系包含小学到高中、所有学科课的思维策略，还有通用的专注力训练、记忆策略、精力管理、学习动力、情绪管理、教辅书选择、信息源管理、心智管理等。详情请见附录。专业成绩：GPA:3.6/4.0,全班第一，专业第二，专业排名前1% 职位：班长主修课程：数学类：机器人数学 92/100 政治类：中国近现代史纲要 96/100 马克思主义基本原理 87/100 形势与政策（六）93/100 物理类：机器视觉 97/100 机器学习 95/100 机器人操作系统 96/100 实践类：机器人系统设计实践95/100 毕业设计良好芯片设计培训优秀意向科目：高中数学、高中物理、初中生物、初中历史、小学英语、简单编程（Python、C）
林老师
本科在读

2年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中生物, 高中化学, 高中生物

【所学专业】：食品科学与工程

【就读大学】：韶关学院

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

教学经验：担任初三高中化学老师，初中数学老师，就职于教育机构，掌握一定的教育技巧，授课期间所带学生数学平均分共提高25分，其中最低分提高37分，负责学生的课前准备，跟课课后答疑，家长的反馈。熟练制作PPT课件。教学授课：熟悉教材，全面梳理，学生优缺点，根据学生需求定制符合该生的教学方法，有效把握数学和化学知识点因材施教，根据薄弱，知识点加强授课，并设计试卷，布置作业，跟踪学生补习效果，进行作业答疑，考卷重点讲解。阶段测试：在授课期间，因地制宜分阶段组织测试活动，以检验学生接受辅导的成效。协助沟通，维护家长和学生之间的关系，增加学生家长的信任感，为辅导当中的各项指标负责。熟悉各阶段学生学习特点，善于因材施教，能开拓发掘多种教学方式，进行灵活教学，为人严谨，学习能力强，理科功底扎实，热爱思考，曾多次在数学和化学领域获奖。社会实践经验丰富，擅长和学生家长进行实验的沟通，帮助学生建立良好的学习心态。最主要我非常有耐心，积极开朗，认真负责，亲和力十足。
卢老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学数学, 小学奥数, 小学陪学陪读, 初中数学, 初中生物, 高中数学, 高中生物

【所学专业】：应用统计学

【就读大学】：广东培正学院

【上门区域】：越秀,海珠,天河,花都

教过五年级学生，高中数学生物成绩名列前茅，给同学讲题都是正常情况，偶尔代替老师上课给全班讲课，对理科有自己的学习方式，可以让孩子对理科产生兴趣。小学拿过奥数奖，初高中数学和生物一直都是级排名靠前，班排名第一，可以教高中数学生物，教过小学五年级的孩子，成绩提高显著，性格开朗外向，容易把复杂的理科变得轻松容易理解，让学生对理科感兴趣。可以当学生的好老师，好朋友。
姜老师
专科在读

1年教龄

【教授科目】：小学数学, 初中数学, 初中化学, 初中生物

【所学专业】：物联网应用技术

【就读大学】：顺德职业技术学院

【上门区域】：天河,番禺,花都,广州周...

【家教案例】例如，案例①2023年上半年辅导初三数学女生，提高了30分，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。专研真题，摸透考试套路，化繁为简;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力;长时间的专研教材，熟悉各个知识点
王老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 初中语文, 初中数学

【所学专业】：酒店管理

【就读大学】：广东财经大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

在大二期间，在我们校区附近接过一个小学数学家教，在初二期末考试中比平常考核提高了25分，实现了教学相长，而且现在休闲的时候还在跟这个孩子交流学习文科，高考成绩语文125 数学 132 英语 141 认真负责，细心耐心，积极，能够跟孩子很快相处开来，在学习方法、知识、习惯上，能够帮助孩子得到提高
刘老师
硕士在读

6年教龄

【教授科目】：英语, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中数学, 初中英语, 高中数学, 高中英语

【所学专业】：心理学

【就读大学】：北京师范大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

①初中数学家教：数学思维形成，数学成绩提高 ②小学生英语家教：小学生英语阅读，有出国交流经历，口语发音标准，小学生口语能力提高 ③初、高中生英语家教：有出国交流经历，帮助学生建立英语语言体系，英语成绩提高 ④本科生专业课程辅导：建立知识体系，高分通过期末考试，完成课程大作业自小成绩优异，高考分数670；长时间的专研教材，熟悉各个知识点；认真负责，细心耐心，积极开朗；比较热情和具有亲和力
赖老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中语文, 高中化学, 高中生物

【所学专业】：电子商务

【就读大学】：广东工业大学

【上门区域】：越秀,海珠,天河,白云,...

本人家教经历： ①辅导初一升初二女生的物理，包括复习初一知识以及预习初二内容，开学后据家长和学生本人说法，认为学起来更轻松了。 ②辅导六年级升初一女生的英语，该学生单元小测均分提升至93分(原来学生基础较普通，不会自然拼读)，期中考达到98分。 ③辅导初二男生的化学，该学生单元小测均分提升至89分，此前均分为58分。个人优势：本人性格乐观，亲和力强，有耐心，负责任。任学院学风督导员，对于督促学风学纪有一定经验，善于与学生沟通交流。在大学生三下乡等实践活动中担任队长，擅长安排和协调，同时善于尊重他人，重视协商沟通。
张老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：日语, 小学语文, 小学数学, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学

【所学专业】：商学

【就读大学】：东京大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

比较热情和具有亲和力;认真负责，细心耐心，积极开朗大学是奖学金
李老师
硕士在读

4年教龄

【教授科目】：初中数学, 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中物理, 高中化学

【所学专业】：环境工程

【就读大学】：北京大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

2022高中英语周*霖从非常差的基础开始，明显提升阅读理解能力； 2022高中语文蔡*琪模考70，高考90，三个月提分约20分;基础极差，通过掌握应试技巧以及共情、情景代入技巧快速提分； 2022 CIE Physics 吴** 大考不及格(C级以下)，补习后补考达A级(85分以上)，上课后自述知识掌握得更好，自信心也有显著提升； 2020 高中数学陈* 文科复读生，从补习时90分到高考140，自述主要是掌握了做题的思维方式和技巧； 2019 高中物化陈*琪高考物化分别提分15、20分(较模考)，应试能力和自信心有明显提高；另带过小学语文、高中生物等，不再赘述；性格特点:开朗乐观有耐心善于沟通；语言表达能力好；上进心强；能给学生传播正能量；自我评价:有持之以恒的自律习惯做事认真，责任感强自主性强，自学能力好。曾辅导过小学初中高中多个年级和科目，对各年级段、各层次的学生都较为了解，家教经验较为丰富。带过的学生均有不同程度提升，获家长和同学一致好评大学英语成绩优异，四级成绩618，六级成绩618 合格线425)获国家奖学金，两年广东致胜奖学金,，三年校优秀学生奖学金一等奖第十三届全国大学生数学竞赛二等奖曾任校环境保护协会会长，有耐心，善沟通