【广州花都】初中数学家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第29页)
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森老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人学习认真,成绩优异,在华南农业大学主修商务英语专业。学习热情高,自我要求严格,比较外向乐观,拥有足够的耐心,容易与孩子交流。高考后曾有过暑期家教辅导的经历,大学期间参加过义教活动。希望可以找到英语类家教~谢谢小老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史
【所学专业】:
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人从小学习成绩优异,高考成绩排名全县第五,小学排名几乎都是全镇前三,多年获作文比赛一二等奖,中招考以全镇第二考上了县重点高中希望班,对小学、初中、高中文科课文内容较为熟悉。我是一个活泼开朗,喜欢做志愿的女孩,大一参加了许多志愿活动,很喜欢小朋友,可以和小朋友无障碍交流哈哈,对于教学我是比较有耐心的,能通过浅显易懂的方式让被教学者吸收知识,提高成绩,谢谢!张老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我自大一开始便在辅导机构进行一对一辅导,辅导内容主要为中考理科,特别是数学,对于中考基础辅导和拔高辅导很有经验。在机构做了一年半左右开始自己接家教,现在大四,因为要读研究生的原因,下学期不会进行实习且没有学校的课程要上,会有很多空闲时间,随时可进行授课。我性格开朗,讲解题目和知识点透彻,善于和学生交朋友,在授课过程中会适当用一些奖励来激励学生学习,教过的学生成绩均有不同程度的提高。叶老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中政治
【所学专业】: 农林经济管理(丁颖创新班)
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2022.09-2022.12
辅导一位小学六年级的学生全科一学期,期末考成绩提升20分,排名提高15名。2023.03-2023.07
担任一名初一学生的全科辅导老师,重点提升英语和语文阅读、写作,提升了学生对语文英语的学习兴趣,期末成绩提高了30分。2019.07-2019.09
辅导高一数学,巩固了学生的知识基础,提升了学生对数学的兴趣,改善了学生严重偏科的缺点。黄老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语
【所学专业】: 金融学
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2022.03-2022.05
辅导4年级学生和1年级学生,主要负责作业辅导和课后提升2023.12—2024.02
辅导初一学生,主要是课后学习知识巩固和打牢基础Z老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中数学, 高中英语, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
曾经在一家英语教学机构教授小孩少儿剑桥英语,另外在机构也有教小学英语,其中一个六年级学生,因为原本在老家就读,英语不太好,小升初英语面临一种尴尬状况,六年级基本从头学起。因为小女孩自身也十分好学,暑假下来,进步显著,基本教授到的单词和语法点都可以很好的记住,进步十分明显,做作业的独立性明显提高。另外,大一时期教授一个小学三年级的小女生,从三年级到四年级,英语成绩提高显著,从七十多分基本稳定在九十分以上,班级排名提高并处于靠前位置。C老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人高中毕业于新会第一中学,成绩常居班级前三。经验:1、2016年辅导高一学生理科作业及预习理科2、2017年暑假辅导准初三学生复习初二理科科目及预习初三理科科目,随后2018年的寒假辅导该生初三复习,冲刺中考,该生高分顺利进入市重点高中。3、2019年寒假辅导初三学生物理、化学科目,学生家长反映辅导后构建了知识框架,在本学期进步明显,两科各提高由不及格提高至80分阶层。王老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
高中时我作为班上的学习委员,曾经帮助过不少同学提高他们的学习成绩,因此我也对如何教授一个学生有一定的经验,高考结束后我曾经辅导过一名六年级小学生的数学和英语,在升学考试听他的家长说他的成绩有了不错的提升,我会尽心尽力地将我的学习方法和知识教给小朋友,同时从中收获到乐趣。邓老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 初中数学, 初中物理
【所学专业】: 风景园林
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2023.4至今
六年级数学加初中数学物理数学一对一教学,帮助学生顺利度过小升初学习压力的难关,成绩从班级中游提升至班级中上游,掌握了理科学习的思维方法,家长反馈好2023.9-2023.12
五年级数学一对一教学,家长反映良好,学生成绩从中下游(C)提升到中上游(B有时甚至A),提升效果显著2023.7-2023.8
四年级英语一对二教学,学生本身成绩优秀,自学能力强,在经过点播之后能够掌握许多知识点和语法,加强了单词的巩固,在易错题上也不再出错,家长反映良好2023.7-2023.8
一个暑假的一对多辅导,辅导低年级学生全科,帮助改正作业的错题和讲解错题,受学生喜爱面老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人大四在校学生,学校事情基本已经忙完,所以有大量时间可以供学生选择。本人钢琴已过九级,美术也学了八年,素描水彩水粉速写彩铅画手绘都有学过。联系我可以看到美术作品和钢琴九级证书。文化课方面,中考624分(满分660),数学满分,高考高出一本线10分,对于初中课程有很大把握,尤其是数学。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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梁老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
毕业后一直从事儿童教育工作,热爱教育工作,热情活泼,有丰富儿童教育经验、有细心、有热心,耐心细致,工作认真积级主动 负责英皇乐理1级到5级授课指导,儿童钢琴启蒙,初级教学,教学灵活使得学生快乐学习,懂得与孩子沟通,结合孩子的年龄特点和并计划有秩序地组织实施开展教学,根据教案完成课堂教学任务, 性格活泼开朗,喜欢小朋友,善于掌握儿童心理学与教育学,能引导学生兴趣,激发学生学音乐,学钢琴的兴趣,运用儿童心理学与教育学引导学生学习兴趣,热情面对家长和学生,善于和家长沟通交流,,课后跟进学生进度,保持积极良好关系与家长交流小朋友学习情况,使家长及时全面的了解学生学习情况,帮助孩子完成学习任务 个人特长:钢琴、乐理教学等等,有耐心,在教学过程中不断提升教学方法,能因材施教。按照每一个学生不一样的性格特点采取不同的教学方式,注重启发学生的兴趣及内在潜能已认证尹老师
广东外语外贸大学
年教龄教学经历/个人优势
个人优势:教学风格条理分明,讲课亲切自然,善与引导学生;教学方法灵活,教学过程中坦率和学生平等相处;备课充分认真;根据学生情况适当自主准备学习材料和资料擅长音标发音,系统性教学个人未来规划:在教育行业深耕,主打英语教学,考研已认证卢老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人是在职的初中英语老师,已有4年教学经验,了解广州中小学教材,针对中考,小升初知识点,年热考点归纳,让学生学得轻松,进步得更快。连续几年辅导:中山大学附属小学,广大附中,第十七中学等学生。了解学生的心理,针对性辅导,成绩由差转优,得到了多家长们的认可。已认证云老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本科,毕业于湖南大学。长期从事语文一线教学工作,积累大量工作经验。坚信兴趣为师、探究得果。在教学中,以兴趣为出发点,寓教于乐,因材施教。以培养学生能力为重点——思考能力、动手能力、行为模式能力......提倡与学生形成平等的教与学的关系,共同探讨未知、一起发现结果。把学习的过程趣味化、生动化,这样探得的结果才有满足感、成就感。与学生亦师亦友的关系成就真正授业之师、德行之师、心灵之师。已认证