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【广州花都】高中地理家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第38页)


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家教
袁老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

本科毕业于武汉大学,研究生以专业第一的成绩考入华南理工工业工程专业,文理兼修,思维活跃。有丰富的家教经验和极强的责任心,对孩子有耐心和亲和力。在辅导中总能够帮助孩子从复杂的知识中抓住重点,重新构建系统的学习方法,提高应试能力,有效帮助孩子增强对学习的信心和兴趣。相信我能够成为您孩子亦师亦友的好伙伴。 家教经验丰富: 本科阶段四年的寒暑假都有做家教的经验,辅导过小学生、初中生、高中生。擅长语文、数学、英语等科目。 教学成果: 2011年6月——2011年8月:辅导基础较差的两位初一学生的数学,帮助他们形成系统的学习方法,针对性地提高他们的应试能力。在初二开学的摸底考之后,两个孩子都取得了班上前三的好成绩。并在之后将这套学习方法运用到其他科目上,全科目的成绩都得到了有效提升。 2013年6月——2013年8月:辅导一位语文较差的六年级男生的作文,在一个暑假的辅导之后,这个孩子的写作能力得到较大提高,整体成绩不再会被语文作文分数所拉低。 2014年1月——2014年3月:辅导一位高三文科生的全科,在短期内提升她学习能力的同时,极大程度上提高了她的应试能力,帮助她调整考前心态,并最终帮助她实现了从班级中等水平到考上211名校的跨越。
已认证
家教
韦老师
中山大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,对工作认真负责积极主动。高中时期在省重点学校重点班就读,大学在中山大学材料科学与工程学院就读,理工科目有一定能力,已过四六级,且获得保研资格,学习能力很强,多次获得校级奖学金;在校期间组织策划了很多有意义的活动,有一定的组织策划能力,能够帮助学生完成学习规划与发展。 在教学上,我认为家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获一份童真。
已认证
家教
李老师
广州大学
年教龄

教学经历/个人优势

教学既可以温柔,也可以严厉,主要还是先了解一下学生适合哪种教学方式,主要还是比较温柔的,认真负责,对于学生的学习情况,对学习计划进行相应的调整。 2016年4月到6月,海珠区初三数学,期间学员成绩从80分上升至120分。 2016年10到2018年1月,天河区初一、初二语数英,成绩从中等到全级50. 2016年10到2018年1月,天河区三、四年级语数英,三科成绩一直都在90分以上。 2017年7月到2018年6月,黄埔区初一英语,辅导学生英语,查漏补缺。
已认证
家教
瑶老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

我的未来发展目标是做一名大学老师,我希望自己的教育方式能够和同学们成为朋友。虽然说父母是孩子的第一任老师,但是好的教育者也可以为孩子提供源源不断的信仰之力。 我最大的优势就是善于沟通和心理疏导,能够和所有年龄段的人成为朋友。我的缺点却是不太会打电脑游戏....... 将心比心,希望您的孩子能有学有所成,也希望我们合作愉快!
已认证