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【广州南沙】小学数学家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第12页)


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家教
刘老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

刘昌源,爵士鼓老师 架子鼓鼓龄7年,教学经验3年,担任广州地下乐队的鼓手, 擅长流行,摇滚,金属,爵士,FUNK等风格。 在学校担任音乐社团社长,带动了校园摇滚乐队,教授架子鼓知识。 在广州千路琴行担任架子鼓教师 现居住广州。
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家教
廖老师
广东外语外贸大学
年教龄

教学经历/个人优势

我来自广州,就读于广东外语外贸大学德语系,选择这个专业是因为自己从小就对欧洲语言有浓厚兴趣,因此在英语的学习上也一直充满热情。从小学到高中,英语成绩一直排在年级前列。在大一下学期通过了大学英语四级考试,总分626。 平时爱好摄影,打羽毛球,喜欢看英语纪录片和欧美电影。平时能和身边同学打成一片,但很多时候我会选择一个人安静专注地学习。大一担任班长的经历,使我对工作更加严谨负责,面对问题的时候也能更加耐心从容地解决。在今年暑假,我曾辅导了一位艺术系大二学生,学习德语的基本语音知识。 我有信心也有能力,在英语这门学科上,给予各年龄段的学生们有效的辅导。
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家教
希老师
有琴有艺琴行
年教龄

教学经历/个人优势

7岁开始在广州市越秀区(原东山区)小云雀艺术中心师从李崧维(主课老师)和梁祁允(助教老师)学习小提琴。95年5月曾参与过“小云雀艺术中心成立十二周年暨庆祝六•一儿童节晚会(由广州电视台现场直播)”的小提琴分声部合奏的演出。2002年8月已通过广东小提琴教育学会的业余八级考试。通过了八级之后,师从原广州交响乐团演奏家黄锦穗老师,目的是巩固一下根基,学习如何理解不同时期的作品的背景以及它们所描绘的情景。 作为一位小提琴陪练老师,我会考虑到学生的个性、音乐性及他所喜爱的演奏方式,并找出拉奏方法的弱点及优点。同时要纠正他们不良的习惯以及错误的技巧。明确何时给予学生精神上的支持,如鼓励、赞美;积极的鼓励与赞美会使之进步神速。何时则应严格的要求,如批评、责备;这种作风只是对某些学生而言。并且做示范给学生看。
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家教
杨老师
广州大学
年教龄

教学经历/个人优势

姓名:杨晓聪 性别:男 学校年级专业:广州大学土木工程学院硕士在读 成绩:中考729分(满分790分)。高中就读于茂名市重点中学茂名市第一中学实验重点班。高考语文114,英语135。研究生入学考试英语二满分100分,我的得分为85分。 资质:英语四六级均已高分通过。 大学荣誉:曾获得过校级奖学金、研究生新生入学奖学金、中国雷锋式青年等荣誉。 自我介绍:个人性格踏实有耐心,为人善良比较好沟通,喜欢和孩子们交流,喜欢去做志愿。个人优势:1.小学全科基础扎实,语文和英语成绩一直比较突出,语文作文从小学到高中期间多次成为班上的优秀范文,对于语文阅读的学习也有自己的心得总结。英语方面,我从小学三年级就开始上剑桥英语拓展课程,所以对英语辅导体系较为熟悉,在辅导上有可以借鉴之处。英语阅读解题能力较强,学习记忆单词有自己的方法技巧,语法知识扎实。此外,历史和化学也学得较好,善于总结提炼知识点,化学初中中考99分。 2.对学生心理较为了解,能站在学生角度去思考学习中遇到瓶颈该如何疏导解决,教学中因材施教,擅于耐心引领学生,注重培养学生的学习兴趣,教会学生如何思考问题,解决问题,帮助学生树立信心,是一名知心哥哥形象。
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