【广州南沙】高中物理家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第29页)
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K老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中物理, 初中化学, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人就读于华南师范大学,研一,电磁场与微波技术专业,本科就读于华南师范大学通信工程专业。我待人诚实友善,做事认真负责,本科期间多次获得“社团积极分子”称号,曾作为文体委员带领班里取得院运会总分第二名的好成绩。我的爱好是唱歌,曾是校艺术团歌手队的成员。另外,我平时也喜欢运动,跑步,骑行,羽毛球,健身等。我有多次家教经验,2016年3月到6月,给一个高二学生辅导数学,2016年暑假,辅导一个初三学生的物理和一个高一学生的数学,2016年10月到2017年1月,给一个高一学生辅导数理化,2017年3月到5月,辅导高一物理,2017年3月到6月,辅导初三奥数…学生成绩均取得较大提高。叶老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
有三年文科家教经验,帮助学生巩固基础,学以致用。大四文科生,时间比较空闲,可灵活安排。高考毕业之后,连续三年辅导越秀外国语高中女生文综。该生2017年被广外表演系录取。主要针对该生最差的地理和历史进行巩固辅导,通过思维导图的形式,建立和完善学生的知识框架,以联系的观点去做题,抓分为王。同时,也有教其他科目,帮助其考前复习。罗老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史
【所学专业】:
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人就读于国家211工程院校华南师范大学,曾任团支书、班主任助理等职位,现任文学院团委书记助理暨青马班负责人。上一学年曾辅导港澳台联考高三考生全科,超出理想分数49分。艰苦奋斗,严禁治学,求实创新,为人师表!何老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
自小习琴,师从黄美德老师。小学期间通过钢琴十级,初中通过小提琴十级,钢琴师从暨南大学教授王和松,期间担任学校合唱团伴奏。高中钢琴师从华南师范大学教授王大立,并以全国第二考入华南师范大学,现师从音乐表演系教授杨凌云,入学至今每年皆获奖学金。沈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人就读于华南师范大学旅游管理学院17级研究生,小学初中高中大学考研数学成绩优异,曾参加过数学竞赛并获得良好成绩,大学期间认真学习,获得多次校级一等奖学金、浙江省政府奖学金等,并荣获浙江省优秀毕业生,研究生入学考试以第一志愿专业第一名成绩进入复试,现阶段努力学习,经常给考研学生补课,朝着老师的方向发展,实践出真知,通过实践知道内因是事物发展的根据,通过我的辅导传授给学生知识及解题万能方法,让学生掌握好思维脉络,思通则畅。张老师
本科在读
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【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中地理, 高中英语, 高中化学, 高中物理, 高中地理
【所学专业】: 新能源材料与器件
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
有少量高中、小学辅导经验
大一期间给高三学生通过网课讲解地理错题郑老师
本科在读
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【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人就读于华南师范大学物理与电信工程学院,在高考中英语分数为137,虽非英语专业,但却是同专业同学中的英语尖子,并在英语快班学习,曾在英语全国竞赛中获奖,从小对英语教育就很有心得,对于教导学生有一定经验。如老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
高中文综很强总分一直在250分左右。政治曾在市一模中取得前20名的成绩。总结概括能力较强!同时能够在上课过程中采用大量考试中出现的习题,以巩固学生记忆力,帮助学生更好理解!同时会根据学生的层次和水平做出相应的复习计划,让学生爱上文综!钟老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南农业大学珠江学院
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我毕业于广州市天河区区属第一名的四十七中学,今年以优异的成绩考进了华南农业大学。在高中期间一直成绩优异,学习认真努力,有一套自己的学习方法。在学科中,我突出擅长文科数学,历史,语文。历史曾获得过区第二名,语文成绩一直都很优异,有学习文言文的一套提分方法。性格方面,我热情,开朗,善于与他人沟通,也乐于解答问题,对待他人都十分耐心。杨老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南农业大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
从小学习成绩优异,性格外向,善于和学生沟通,做事耐心细致,认真负责,多年担任班长等职务;从小学到高中连续获得三次“潮南区三好学生”;小学六年级曾代表学校参加潮南区奥数比赛并获三等奖,初中三次在全区校联考中排名前二十;高中在语文古文比赛中获得二等奖,在萌芽杯征文比赛获得三等奖,三年成绩一直名列前茅。教学案例:2015年6月,潮南区六年级数学英语,升中考数学从65分上升至88分;2016年6月,潮南区四年级全科,期终语文从80分上升到92分,数学从75分上升到91分,英语从80上升到95分;2017年6月,天河区初一数学英语,期终数学从88分上升到120分,英语从102分上升到125分扫码请家教
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梁老师
肇庆学院
3年教龄教学经历/个人优势
本人认真负责,细心耐心,积极开朗,对学生热情,有亲和力,深受学生喜欢已认证董老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
董老师,祖籍河北,76年生,男,中学高级教师,教龄十八年,对教材十分熟悉,深谙高考出题规律,教学方法极具特色,通俗易懂,深入浅出。独家编写由易到难、循序渐进、系统科学的阶梯训练题和辅导教材。针对不同成绩段的同学制定合理的教学方案,防止教学的随意性和片面性,以保证在较短的时间内使学习成绩有较为明显的提高以增强学生的自信心和学习兴趣。教学是一门艺术,不只是简单地灌输知识,老师要言传身教,在教学的过程当中,潜移默化地将科学高效的学习方法、严谨规范的解题要求和思维缜密的科学素养传授给同学,使同学在学习的过程中领略物理学科的美! 在2017年10月份接一个姓林的女生,高三,物理成绩当时刚及格,班级排名在二十名左右。我一般每新接一个学生,往往在前期讲的会相对多一些,因为好多问题学生是问不出来的,你的知识、方法还不系统,讲一些比较系统的知识和方法以后,训练的题目就得及时跟上,所以讲和练不能分开,要讲练结合、精讲精练。训练三个月以后,到寒假考试,林同学的物理成绩在她们班排名第二。这个是进步比较明显的,当然也离不开同学自己的努力,我每次布置的作业,她都能很认真的完成。如果自己不努力,课后不复习、巩固老师讲课的重点,不做作业,过分依赖老师,只是听听课完事儿,那根本就起不到什么作用,也就不用请老师啦。一般来讲,只要同学有学好物理的愿望,同时配合老师的教学再加上自己的努力,有3到4次课就可以看到有比较明显的进步。已认证z老师
中山大学
年教龄教学经历/个人优势
经验:小学和初中全科辅导一年 成绩:高考天河区文综状元 能力:中山大学英语和德语专业。英语专业八级,雅思7.5,德语B2,将赴德国留学 意向:各方面英语讲学皆可,闲时可教授德语入门。高中文综亦可。已认证莫老师
广东第二师范学院
3年教龄教学经历/个人优势
中考710+语数125+英语135+物理化学95+ 高考过重本 语英120+ 热情开朗,外向活泼,可以根据学生特点调整相处方式。具备一定的师范技能,三观端正,能够用自己的言行带给学生良好影响,耐心、负责、爱护学生、尊重学生与严格要求学生相结合,帮助学生成为更好更优秀的人。已认证