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【广州增城】初中家教老师推荐-专业老师上门辅导/补习/培训(第15页)


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家教
李老师
广东第二师范学院
年教龄

教学经历/个人优势

你好!我是一位就读大二的学生,名叫李燕,个人喜欢运动,健身,游泳,会瑜伽和花样跳绳,目前是一名兼职花样跳绳教练,同时我喜欢爱书,练书法,唱歌等,我对学习的兴趣我从没有减弱,有过一对一的理科周末辅导和一对一的上门家教,也喜欢和小朋友一起学习和一起玩。 以上是我的简介,希望你们能够喜欢,也希望可以给我一个机会去传授知识和经验给学生,让他们受益终身,谢谢!
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家教
刘老师
广东外语外贸大学
3年教龄

教学经历/个人优势

1. 高考德语成绩优秀,获得广东省德语高考状元; 2. 拥有良好的语言表达能力,擅长与学生沟通; 3. 熟练掌握德语语法和词汇,能够帮助学生迅速提高德语水平; 4. 拥有良好的耐心和责任心,能够帮助学生克服学习困难。
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家教
杨老师
广东外语外贸大学
年教龄

教学经历/个人优势

学校一等奖学金,雅思7.5(口语7.5),日语N2,122届广交会官方翻译,游学澳洲昆士兰大学2个月,现已被香港城市大学研究生学院录取,英语主持人。曾辅导过2名成人,2名小学生,1名初三学生语数英,现该名学生已被国际高中录取。
已认证
家教
韦老师
中山大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,对工作认真负责积极主动。高中时期在省重点学校重点班就读,大学在中山大学材料科学与工程学院就读,理工科目有一定能力,已过四六级,且获得保研资格,学习能力很强,多次获得校级奖学金;在校期间组织策划了很多有意义的活动,有一定的组织策划能力,能够帮助学生完成学习规划与发展。 在教学上,我认为家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化,从学生身上收获一份童真。
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