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陈老师
广东东软学院
1年教龄

教学经历/个人优势

认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力
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有老师
华南农业大学
年教龄

教学经历/个人优势

(1)华农,园林专业,大三 (2)在外辅导经验 A广州市黄岗小学的五年级余同学,学习成绩不稳定,性格比较外向开朗。学习勤奋,但在与她沟通过程中,发现她是做题特别粗心。所以让她制定错题本,在课中一直注意她的小细节,提醒她的易错点。课后和家长沟通,注意她的错题的改正和理解。慢慢的后来成绩稳定并进步了。在相处的过程中,我们的感情不断加深,成了好朋友。 B 广州市海珠区梅园小学四年级陈同学,性格开朗活波,不过不热爱学习,基础较差。在与他的交流过程中发现他是属于比较贪玩,对学习的兴趣不是很浓,所以在以后的讲课中我会尽可能的激发他的学习兴趣,让他在生活发现数学问题,引入他对课本里数学的学习。再进一步给他梳理课本框架,让他熟悉课本内容,增加他的学习信心。最后,该学生取得一定的进步,在教学过程中,我们的友谊也逐渐加深。 C广州市的准初二杨同学的数学辅导,与他的沟通后,发现他数学也是粗心大意,计算不仔细,所以也经常让他做错题本,就在课中纠正他的学习错误,加深他的印象。并课后让他自己思考,再次订正错题本。后来将他一些学习习惯改正了过来,成绩也变得更理想。 (3)个人优势 经验较为丰富,本人性格开朗活泼,善于沟通。
已认证
家教
刘老师
广东技术师范大学
3年教龄

教学经历/个人优势

比较热情和具有亲和力;认真负责,细心耐心,积极开朗;专研真题,摸透考试套路,化繁为简;长时间的专研教材,熟悉各个知识点
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家教
Y老师
华南师范大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人华师信息工程专业大四在读,刚考完研究生,预计在华南师范大学继续就读研究生。数学成绩从小到大一直很好,中考数学118(满分120)。 有过多份小学及初中的作业补习,数学和英语辅导经验。 耐心,外向,和学生比较聊得来。 2019.1月机构 3年级男孩子,外向,英语掌握生词200个左右 4年级女孩子,不爱说话,英语学前68学后95 5年级男孩子,聪明但好动,英语小学全国单词1000个掌握熟练 2018.7月暑假个人 初一女孩子,较聪明,数学巩固初一所学知识,并提前掌握熟练初二上数学知识 6年级女孩,基础较差,巩固六年级数学知识
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