身份证
| 性别： | 女 |
| 籍贯 | |
| 最高学历： | 本科 |
| 所学专业： | 思想政治 |
| 年龄： | 55岁 |
| 目前身份： | 硕士在读 |
| 就读高校： | 华南师范大学 |
| 入读时间： |
| 教学科目： | 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中英语, 初中政治, 高中英语, 高中政治 |
| 授课方式： | 上门家教，线上网课 |
| 上门区域： | 天河,荔湾,越秀,海珠,白云,黄埔,番禺,花都,南沙,增城 |
| 所获证书： |
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本人是华南师范大学政治学大类研究生，持有高中政治教师资格证，大学期多次获得一二三等奖学金，三好学生荣誉以及奖励，院级奖学金。本人带家教近两年，小学，初高中，考研专业课都带过，具有丰富的教学经验，本人严谨认真，耐心细致，一直坚信使用好的学习方法便能事半功倍，在教学中能够举一反三，触类旁通。教学特点：1.讲究方法，事半功倍2.打好基础尤其重要（高考试卷一般来说百分之70-80都是基础题可以拿分的）3.要及时记录杂碎易错知识点（小知识点不容小觑，积少成多，积重难返）4.每章节，每本书用思维导图记录很清晰（这个方法我从初高中用到研究生，思路清晰，自成体系，非常好用） |
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2021.9-2022.1 初三升高一女孩英语，该生高考英语成绩96分，处于中等水平。她的特点是很聪明但是贪玩，喜欢追星汉服，所以我利用她的特点，与其达成协议，在补习过程的休息时间她可以与我进行分享，但课上必须认真听课做题。此办法比较有效，其对待学习热情提升，家长比较满意，在入学考试中英语成绩稳步提升。 2021.9-2022.1 高一男孩英语，该生英语基础较差，初期我了解到其中考英语成绩只有50多分，距离及格线还差很多。针对基础很差的学生，就要慢慢来，先把基础打捞，不能操之过急。该生比较懒惰，不爱背单词，这就是症结所在，在与他的沟通中，我了解到他认为高一单词太难太多，所以不愿意背也背不下来。掌握了这点后，我上课大概要花费40分钟左右给他讲解单词，教了音标，教会拼读，这样慢慢地他的单词听写有了很大进步，成绩也提高了 2020-2021.7 初一女孩语文，该生偏科严重，其他科目都是100，110多分，只有语文成绩不好，多数时候达不到及格线，只有一次是92分，波动也比较大。针对该生，首先要让其重拾信心，建立能够学好语文的信心，端正态度。在与她的沟通过程中，我了解到她的语文阅读分低，作文偏题跑题，所以我有针对性地制定了计划，阅读课程与作文课程交叉进行，在教学过程中，我感受到了她对语文的态度变化，正所谓兴趣是最好的老师。在15次课程结束后，我从其母亲那了解到她现在很喜欢语文，成绩也有了一定提升。（除此之外，本人还带过一名二年级小学生，一个月时间使其成绩由60.70分达到了90。还带过一名小升初男生，调皮贪玩，我通过有效沟通和交流，使其成绩得到提升，做作业有效率有质量） |
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有针对性，发现学生的优势，扬长避短，根据学生实际情况调整教学内容及其难度；提高兴趣和自信心，用每位学生容易理解的方式去解释问题，查漏补缺，重点引导学生掌握正确的学习方法和学科思维。 |
个人优势
教学经验
授课风格初三升高一女孩英语，该生高考英语成绩96分，处于中等水平。她的特点是很聪明但是贪玩，喜欢追星汉服，所以我利用她的特点，与其达成协议，在补习过程的休息时间她可以与我进行分享，但课上必须认真听课做题。此办法比较有效，其对待学习热情提升，家长比较满意，在入学考试中英语成绩稳步提升。
高一男孩英语，该生英语基础较差，初期我了解到其中考英语成绩只有50多分，距离及格线还差很多。针对基础很差的学生，就要慢慢来，先把基础打捞，不能操之过急。该生比较懒惰，不爱背单词，这就是症结所在，在与他的沟通中，我了解到他认为高一单词太难太多，所以不愿意背也背不下来。掌握了这点后，我上课大概要花费40分钟左右给他讲解单词，教了音标，教会拼读，这样慢慢地他的单词听写有了很大进步，成绩也提高了
初一女孩语文，该生偏科严重，其他科目都是100，110多分，只有语文成绩不好，多数时候达不到及格线，只有一次是92分，波动也比较大。针对该生，首先要让其重拾信心，建立能够学好语文的信心，端正态度。在与她的沟通过程中，我了解到她的语文阅读分低，作文偏题跑题，所以我有针对性地制定了计划，阅读课程与作文课程交叉进行，在教学过程中，我感受到了她对语文的态度变化，正所谓兴趣是最好的老师。在15次课程结束后，我从其母亲那了解到她现在很喜欢语文，成绩也有了一定提升。（除此之外，本人还带过一名二年级小学生，一个月时间使其成绩由60.70分达到了90。还带过一名小升初男生，调皮贪玩，我通过有效沟通和交流，使其成绩得到提升，做作业有效率有质量）
