身份证
| 性别： | 女 |
| 籍贯 | |
| 最高学历： | 本科 |
| 所学专业： | 人力资源管理 |
| 年龄： | 55岁 |
| 目前身份： | 本科在读 |
| 就读高校： | 华南农业大学 |
| 入读时间： |
| 教学科目： | 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中地理 |
| 授课方式： | 上门家教，线上网课 |
| 上门区域： | 天河,荔湾,越秀,海珠,白云,黄埔,番禺,花都,南沙,增城 |
| 所获证书： |
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本人初高中来自广东省重点中学，文科成绩优异，常年保持班级前10，年级前50。高考地理88分，全省前10%。小学数学常年保持班级前5，六年级数学一直保持99-100分，小升初数学99分。性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情，对工作认真负责。很乐意与学生探讨学习方法。这也是我选择家教的原因，结合自己求学的经历与人沟通交流和之前家教的经验，能知道学生融洽相处，寓教于乐。在校期间，积极主动学习教学方法，而课余时间相对充裕，希望可以胜任这份家教工作，自力更生，帮助学生进步，尤其擅长语文、小学数学、英语、地理等学科。 |
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2021.12-2023.11 本人利用课余在校期间及寒暑假，做过语文、英语、地理等一对一辅导。在暑期辅导小学五年级学生学习六年级的语文和英语，在开学考试中班级排名提示了几十名，并之后持续的答疑和开导。曾担任过高中班级的生物和地理课代表，辅助老师授课，经常以小老师的身份在课上讲题，课后用自己的知识为同学答疑解惑。班级平均成绩曾在从年级第六名排到第三名。曾辅导省重点中学准高一进行初高中衔接数学英语生物地理，培养学习习惯和做题思维，学习成绩有明显提示。 2022.2-2022.9 曾辅导过小学二三四五年级，学生接受度高，能和学生有效沟通，提升学生自主学习经历。课堂气氛活跃，能找出学生问题根源所在，积极热情，亦师亦友。 2023.1-2023.6 曾辅导过高中地理，教授方法，提高兴趣，夯实基础。学生从原来的兴致低迷到高涨，且找对方法，成绩从倒数直升班级前十，后续成绩能持续保持。 2023.4-2023.10 曾辅导准高二英语阅读和写作，及时纠错、反馈和沟通。从原来对阅读的一窍不通到现在的做题有方法，成绩提升明显。作文在引导过后也从原来的无从下笔到能写出完整的高分作文。 2023.4-2024.1 在寒暑假期间，曾指导过小学六年级的英语课程，学生成绩中等，但不知道如何提升。经过我制定的计划并且教授一定的方法，成绩一直在稳定进步。 2023.9至今 曾辅导初三年级的英语，一开始基础比较差，但经过一段时间的专项训练，成绩从原来的D提升到B+成绩提升明显，且有方法，养成了良好的学习习惯，后续成绩依旧稳步上升。 |
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有针对性，发现学生的优势，扬长避短，根据学生实际情况调整教学内容及其难度；提高兴趣和自信心，用每位学生容易理解的方式去解释问题，查漏补缺，重点引导学生掌握正确的学习方法和学科思维。 |
个人优势
教学经验
授课风格本人利用课余在校期间及寒暑假，做过语文、英语、地理等一对一辅导。在暑期辅导小学五年级学生学习六年级的语文和英语，在开学考试中班级排名提示了几十名，并之后持续的答疑和开导。曾担任过高中班级的生物和地理课代表，辅助老师授课，经常以小老师的身份在课上讲题，课后用自己的知识为同学答疑解惑。班级平均成绩曾在从年级第六名排到第三名。曾辅导省重点中学准高一进行初高中衔接数学英语生物地理，培养学习习惯和做题思维，学习成绩有明显提示。
曾辅导过小学二三四五年级，学生接受度高，能和学生有效沟通，提升学生自主学习经历。课堂气氛活跃，能找出学生问题根源所在，积极热情，亦师亦友。
曾辅导过高中地理，教授方法，提高兴趣，夯实基础。学生从原来的兴致低迷到高涨，且找对方法，成绩从倒数直升班级前十，后续成绩能持续保持。
曾辅导准高二英语阅读和写作，及时纠错、反馈和沟通。从原来对阅读的一窍不通到现在的做题有方法，成绩提升明显。作文在引导过后也从原来的无从下笔到能写出完整的高分作文。
在寒暑假期间，曾指导过小学六年级的英语课程，学生成绩中等，但不知道如何提升。经过我制定的计划并且教授一定的方法，成绩一直在稳定进步。
曾辅导初三年级的英语，一开始基础比较差，但经过一段时间的专项训练，成绩从原来的D提升到B+成绩提升明显，且有方法，养成了良好的学习习惯，后续成绩依旧稳步上升。
