身份证
基本信息
| 性别： | 男 |
| 籍贯 | |
| 最高学历： | 本科 |
| 所学专业： | 计算机科学与技术 |
| 年龄： | 55岁 |
| 目前身份： | 本科在读 |
| 就读高校： | 华南理工大学 |
| 入读时间： |
家教信息
| 教学科目： | 高中物理 |
| 授课方式： | 上门家教，线上网课 |
| 上门区域： | 天河,荔湾,越秀,海珠,白云,黄埔,番禺,花都,南沙,增城 |
| 所获证书： |
详细介绍
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对高中数学和物理的学习有心得，高考640分，高中数学常保持在130+，物理90+。有过三年暑期对高三学子的家教经历，注重教导学生巩固学科基础，传授学习技巧和解题方法思路，帮助学生快速提分。为人友善，教学耐心，能与学生建立良好的关系。 |
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2021暑期 为一名高三学生开展了为期十天的一对一数学家教，该学生平时成绩在70-80左右，为他重点讲了难度简单及中等的题型，巩固基础，掌握解题方法，获得学生的好评。 2022暑期 为两名高三学生开展了为期一周的一对二数学家教，其中一名学生成绩在60分左右，另一名在80-90左右，为他们重点讲了他们自己认为相对薄弱的知识和相应的解题方法，获得两名学生的好评，与学生建立了良好的友谊。 2023年暑期 分别为两名学生开展了为期一周的一对一家教，第一名学生上了数学和物理，该学生基础比较薄弱，数学和物理都在及格边缘，重点为他讲了难度简单和中等的题型，掌握解题方法和思路，过程中较注重鼓励他，并敦促他提高计算能力。第二名学生上了数学，该学生基础比较好，成绩在90-100之间，重点为他讲了难度中等和较难的题型，教导了一些快速解题的技巧，纠正其运算马虎的习惯。获得两名学生和家长的好评。 |
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有针对性，发现学生的优势，扬长避短，根据学生实际情况调整教学内容及其难度；提高兴趣和自信心，用每位学生容易理解的方式去解释问题，查漏补缺，重点引导学生掌握正确的学习方法和学科思维。 |
个人优势
教学经验
授课风格2021暑期
为一名高三学生开展了为期十天的一对一数学家教，该学生平时成绩在70-80左右，为他重点讲了难度简单及中等的题型，巩固基础，掌握解题方法，获得学生的好评。
为一名高三学生开展了为期十天的一对一数学家教，该学生平时成绩在70-80左右，为他重点讲了难度简单及中等的题型，巩固基础，掌握解题方法，获得学生的好评。
2022暑期
为两名高三学生开展了为期一周的一对二数学家教，其中一名学生成绩在60分左右，另一名在80-90左右，为他们重点讲了他们自己认为相对薄弱的知识和相应的解题方法，获得两名学生的好评，与学生建立了良好的友谊。
为两名高三学生开展了为期一周的一对二数学家教，其中一名学生成绩在60分左右，另一名在80-90左右，为他们重点讲了他们自己认为相对薄弱的知识和相应的解题方法，获得两名学生的好评，与学生建立了良好的友谊。
2023年暑期
分别为两名学生开展了为期一周的一对一家教，第一名学生上了数学和物理，该学生基础比较薄弱，数学和物理都在及格边缘，重点为他讲了难度简单和中等的题型，掌握解题方法和思路，过程中较注重鼓励他，并敦促他提高计算能力。第二名学生上了数学，该学生基础比较好，成绩在90-100之间，重点为他讲了难度中等和较难的题型，教导了一些快速解题的技巧，纠正其运算马虎的习惯。获得两名学生和家长的好评。
分别为两名学生开展了为期一周的一对一家教，第一名学生上了数学和物理，该学生基础比较薄弱，数学和物理都在及格边缘，重点为他讲了难度简单和中等的题型，掌握解题方法和思路，过程中较注重鼓励他，并敦促他提高计算能力。第二名学生上了数学，该学生基础比较好，成绩在90-100之间，重点为他讲了难度中等和较难的题型，教导了一些快速解题的技巧，纠正其运算马虎的习惯。获得两名学生和家长的好评。
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