【肇庆】小学数学家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第10页)

性格开朗，教学严谨，善于沟通与传授，我是一个有耐心而且富有责任心的人，喜欢与小朋友交流，教学上可以成为小朋友严厉的老师，生活中可以和小朋友成为很好的朋友，特别是在对付调皮捣蛋的同学时，我有我独特的方法。性格开朗，教学严谨，善于沟通与传授，;比较热情和具有亲和力

本人性格开朗，待人友好，思想积极向上，富有爱心、耐心。工作踏实认真，适应能力强，具有较高的团队合作精神。喜欢并善于和孩子打交道，善于走进学生的感情世界去感受他们的喜怒哀乐，我深刻的知道作为一名优秀的教师学生必须做到严中有爱、严中有章、严中有信、严重有度，让我的学生在我的课堂如沐春风而不是如坐针毡。 本人性格开朗，待人友好，思想积极向上，富有爱心、耐心。工作踏实认真，适应能力强，具有较高的团队合作精神。喜欢并善于和孩子打交道，善于走进学生的感情世界去感受他们的喜怒哀乐，我深刻的知道作为一名优秀的老师专研真题，摸透考试套路，化繁为简;比较热情和具有亲和力

1、在2022年下半年辅导过两个基础比较差初二的学生，为他们讲解书中的知识点和书中的习题，挑选较为基础的习题组成试卷帮助他们理解和巩固知识点，能及时关注她们听讲的状态和情况，每周都和家长反映学生情况。 2、在2022年下半年辅导过一名初三学生，该生成绩下滑，我能够及时询问学生的学习情况及存在的问题并作出相对应的辅导方案，支持学生提出意见，听取学生的意见以及做出相应调整，询问学生学习的难点并找办法解决，将该生从三十多分的成绩提高到七十多分，学生和家长都很 满意。3.在2023年上半年辅导一位基础较差的初二的女生，能观察学生的做题情况，发现学生在做题和学习中存在的问题并及时反馈给学生和家长，提供相应的解决方法。听取学生的建议和想法。4.在2023年上半年辅导一位基础较好的初一学生，能够针对学生的学习水平给出相应的习题让学生练习，对不同的学生有不同的教学方法。5.在2023年上半年辅导过两位一年级学生的作业，幽默风趣的语言和开朗的性格让两位小学生很喜欢我。学生和家长都很满意。数学专业师范生，对数学知识的掌握较为牢靠，能熟练的运用数学知识，对待学生有耐心，为人热情开朗。 口语流利，喜欢与人沟通。对学生负责任，决定做的事情一定会负责到底，有正确的价值观，会积极与家长沟通反馈孩子情况。空闲时间较多，有充分的时间认真备课以及筛选题目。能吃苦耐劳。 关注学生的学习情况，对学员的学习情况负责，解决学员在学习数学中的疑难并提供相应的学习建议。 通过了英语四级，考取了全国普通话水平证书，普通话二级甲等。认真负责，细心耐心，积极开朗

高考语文116，地理赋分90 高中为语文科代表和地理科代表 ;专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力高考语文116，地理赋分90 高中为语文科代表和地理科代表 ;专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

2、②初中到高中期间喜欢跟同学们探讨题目，讲题等等。 ③2022年暑假（7、8月）担任小升初全科辅导、初一升初二语数英辅导、准五年级语文阅读辅导，一年级汉语拼音辅导积累了一定的辅导经验。 ④2022年7月份到12月份周一到周五晚上，担任初一全科家教辅导，对初一现阶段知识点比较掌握 ⑤2023年2月工作日在华蔚辅导机构担任一年级小朋友的晚托老师， ⑥2023年周六日担任五年级上门家教全科辅导。 ⑦2023年至今周一到周五担任小学三年级全科辅导 ⑧2023年3月至今周末担任初一全科、高二物理辅导 ⑨辅导后会做学生档案记录（辅导记录），与家长沟通学习情况，假期期间获得家长们的一致好评 ⑩专业对口，小学教育专业，学习了相关心理学教育学的理论知识 另外，有专门购买初中中考教材，高中物理教材，对教材内容熟悉 课后反馈：①初一全科辅导，学生数学辅导反馈较好，由于学生处于青春叛逆期，偶尔存在一些厌学情绪，我采用了激励法还有陪读、心理沟通等方法来引导学生，经过一个寒暑假和一个学期的辅导，学生数学成绩由中等偏上（80-85）到现在的班级前列（110-115）满分120，平时数学小测试得分率百分之九十以上，偶尔满分），期中考数学、地理、政治位列班级第二，英语班级前五。（期末考全班第三） ②五年级全科辅导，学生记忆力教好，语文英语成绩较好，数学偏弱。我根据学生的学习特点，采用“寓教于乐，保强提弱”的方针，在完成课后作业之余，陪学生读名著，训练英语发音，玩英语配音游戏等等，学生获得了肇庆市中小学英语大赛三等奖。在数学方面，根据学生记忆力较好的特点，把数学中的规律文字化，语言化，耐心给学生展示数学演算过程，课余时间还会玩一些数学小游戏，如加减乘除24，背圆周率前一百位等等。学生对数学的兴趣大大提高。初中年级排名一直保持年级前二十、班级前三，中考数学成绩年级第二，与第一名相差一分，地理年级第二，生物96分（满分100），初中高中五年语文课代表经验，初中语文成绩普遍100+（满分120），对初中语文文言文、说明文、记叙文等阅读理解题型掌握、初中参加过语数英市级竞赛，区排名前五十，全校排名第三。高三物理成绩排名一直保持班级前三，全科排名保持班级前五等等。广东高考物理选科分数520。 ②初中到高中期间喜欢跟同学们探讨题目，讲题等等。 ③2022年暑假（7、8月）担任小升初全科辅导、初一升初二语数英辅导、准五年级语文阅读辅导，一年级汉语拼音辅导积累了一定的辅导经验。 ④2022年7月份到12月份周一到周五晚上，担任初一全科家教辅导，对初一现阶段知识点比较掌握 ⑤2023年2月工作日在华蔚辅导机构担任一年级小朋友的晚托老师， ⑥2023年周六日担任五年级上门家教全科辅导。 ⑦2023年至今周一到周五担任小学三年级全科辅导 ⑧2023年3月至今周末担任初一全科、高二物理辅导 ⑨辅导后会做学生档案记录（辅导记录），与家长沟通学习情况，假期期间获得家长们的一致好评 ⑩专业对口，小学教育专业，学习了相关心理学教育学的理论知识 课后反馈：①初一全科辅导，学生数学辅导反馈较好，由于学生处于青春叛逆期，偶尔存在一些厌学情绪，我采用了激励法还有陪读、心理沟通等方法来引导学生，经过一个寒暑假和一个学期的辅导，学生数学成绩由中等偏上（80-85）到现在的班级前列（110-115）满分120，平时数学小测试得分率百分之九十以上，偶尔满分），期中考数学、地理、政治位列班级第二，英语班级前五。（期末考还没有考，疫情原因延迟） ②五年级全科辅导，学生记忆力教好，语文英语成绩较好，数学偏弱。我根据学生的学习特点，采用“寓教于乐，保强提弱”的方针，在完成课后作业之余，陪学生读名著，训练英语发音，玩英语配音游戏等等，学生获得了肇庆市中小学英语大赛三等奖。在数学方面，根据学生记忆力较好的特点，把数学中的规律文字化，语言化，耐心给学生展示数学演算过程，课余时间还会玩一些数学小游戏，如加减乘除24，背圆周率前一百位等等。学生对数学的兴趣大大提高。

所辅导的小朋友数学绝大部成为尖子生，在小升初中数学考100分（满分）； 中考中数学考800分（满分）； 高考数学考135分以上的学生比比皆是。 本人有八年的家教工作经验，毕业于华南理工大学，数学的知识深度绝对称得上十分优秀。多批次辅导过小升初中，初中升高中，高三考大学的毕业班级学生，且升上一中、升上肇中及上本科的的概率达九成以上，讲课时能够用简洁生动的语言揭示数学问题的本质，擅长小学、初中、高中各个年级的数学辅导教学习。 在小班制数学教育、一对一数学个性化教育方面，有独到的、一针见血的深刻见解。本人有八年的家教工作经验，毕业于华南理工大学，数学的知识深度绝对称得上十分优秀。多批次辅导过小升初中，初中升高中，高三考大学的毕业班级学生，且升上一中、升上肇中及上本科的的概率达九成以上

2022.12-目前 家教一对一晚辅 三年级语数英全科 1、解疑答惑 辅导完成当天作业 2、查漏补缺 对知识薄弱点进行辅导 3、预习知识点 现在带的小朋友语文一开始看图写话 写句子是薄弱点，遇到写作毫无头绪，通过不断引导小朋友用正确的方式和写作思维，小朋友语文从70-80分提升到90分。 2022.12-2023.02 普君社区 教学管理 协助老师维持课堂纪律 2023.03-2023.04 肇庆市蓝思教育培训中心有限公司 托管老师 一对一辅导学生语数英作业 预习复习课本知识点认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力;专研真题，摸透考试套路，化繁为简

家教经历:

 2023年春辅导一位初一的学生，该生数学不错，可达105分，就是计算步骤会漏或者是计算不认真，通过不断的练习巩固提高其成绩至110以上

 2023年暑假时辅导了一个六年级的学生的数学，这个学生注意力不集中，而且学习不够用心，做题需要花较长时间并且做不对，最后通过和他讲解基础做题步骤和知识点，并通过练习让其养成了较好的学习习惯，成绩也从六十分左右提到到八十分左右。 

2023年春辅导了一位三年级学生的全科，该同学基础较好，所以准备了各科提高题给她练习，巩固基础的同时又有提升。

个人优势:高考成绩达到一本线，高中就读梅州市曾宪梓中学（省一级重点中学）拥有良好的学习习惯。且初中高中的时候经常帮助同学回答问题。英语高考123分。

在暑假辅导2个四年级学生进行读书笔记，带领他们阅读书籍，解答书籍疑问。 课后家长反馈学生阅读兴趣提高，效果较好。参与教育科学学院课堂技能大赛，获得优秀奖。 参与社务组织小学生学习夏令营，辅导书法，教导功课以及维持秩序; 本人品行端正在校成绩优良,绩点达到 3.6。交际沟通能力较强有团队意识并能承受较大工作压力,动手能力较听出组织安排。本人为师范类学生，具有良好教学能力，性格开朗耐心，语文成绩较不错，辅导过低年级学生功课辅导过程顺利，学生反馈较好。认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力。具有较好的师范技能，