【肇庆端州】家教老师推荐-辅导/补习/培训

毕业后一直从事音乐教学工作，累积了丰富的工作经验，善于根据不同年龄段学生的心理特点，择取适合的教学方法，因材施教，教学过程中，口齿清晰，声音甜美，亲和力强，重点突出，条理分明，教学思路清晰流畅，与学生的互动默契，教学耐心，细致，深受学生及家长的好评，教学注重学生基本功的训练和培养，工作认真负责，在培养学生的音乐兴趣方面拥有独到丰富的教学经验，所教学生曾参加过各种比赛和考级，且获得优异的成绩。

多次课后反馈得到家长认可，可看记录4.教学的方法和技巧 ①：因材施教。对于各种情况不同的学生，都能够及时的找出适合他们的学习方法，并给出合理的学习方向 ②：分析题目。审题是做题的开始，很多学生在学习的过程中经常心急赶时间，然后不好好审题，特别是在考试的时候，甚至有些学生经常对题目一眼带过，这些其实都是错误的，我们审题并不是说要在看题上花多少时间，而是能够在短暂的时间内，从题上提取到有用的条件，不漏掉题上的任何一个条件！ ③：解题思路。影响一个学生进步的关键条件就是解题思路，很多学生在学习的过程中经常遇到的问题就是会这一道题，但是出同样的相似的题就有很多问题，甚至还有可能不会做，这个主要原因就是跟平时的学习习惯有关系，平时不善于去独立思考，没有自己的解题思路，总是只是跟着老师学，跟着老师学，老师是带着我们一起思考的，理科的题目不思考就永远都没有办法提高上限，一定要养成独立思考的好习惯，拥有自己的解题方法，自己的解题思路！ ④：解题步骤。很多学生在考试的过程中一直都不知道自己的解题过程到底丢了多少分，对于应用题来说并不是你算对的答案，你就有分。而是把题上推导这个答案的关键条件全部都写出来，这才是得分的关键，所以说规范化的解题步骤是我们想要获得高分的基本要求！ 5自我性格以及与学生的上课方式自我性格：其实生活中是一个幽默风趣，心地善良，平易近人的阳光男孩。 与学生的相处方式：①对于厌倦学习的学生：始终保持幽默风趣的上课风格，无论在任何问题上都给予他们耐心的指导，让他们能够在学习的过程中体会到学习的乐趣，找到属于他们的快乐②对于调皮的学生：保持严肃的上课风格，让他们能够正视我们的课堂，以便于我们的学习进度可以正常的开展下去③对于听话的学生：保持平易近人的样子，让学生在学习的过程中可以把老师当做朋友一样去交流，一起在进步的路上越走越远！ 6.教过什么样的学生？ 1：2022年高考端州中学邓捷中话比较少，成绩水平一直都是三四十分左右，带了快一年吧，现在高三的话，一直都是六七十分，进步不算大，但是有效果，最终成绩为57分，也跟今年高考卷难度有关！→岭南师范 2：2023年高考端州六中余熠彬是高二的，也是话比较少，但是学习能力较强，上课比较顺利，目前带了大概3个月左右吧，那边没有考试，但男生觉得讲到重点了，最终期末成绩为96分，进步20多分；→佛山科技3：2023年高考肇庆学院附属中学武栩杨话比较多，学习能力比较差，各种马虎，粗心，也是我接的所有学生里面情况最差的，但是很听话，一开始带了半年多，效果不明显，主要是基础实在太差了，她也老是各种不用心，一直都是20多分，步入高二以后，成绩显著提升，最后由20多进步到60多，连续三次考试均为60多。→西安科技4：2023年高考端州中学张芷维学习效率特别高，但是话比较少，成绩一开始进步一般般，老是不用心，还各种马虎，这个有一些进步，但是也不明显，这个学生主要是懒惰，太过于懒惰那种，每次作业逼着完成，最后成绩进步20多分。→广东铁路职业学院5：2022年高考端州中学邓聘婷性格开朗，学习成绩比较好，上课积极配合，容易出现的问题也是大意，有很多时候还是粗心，作业也全部认真完成，最终成绩由70多变为90多，22年高考数学试题难度提升，90多已经很不错了→岭南师范6：2024年高考肇庆市第一高级中学黎诺学习能力较强，性格高冷，不爱讲话，做题认真，本身基础良好，目前接的时间为三个月，在市一高就读，也是目前最骄傲的学生，成绩有59进步到1097：2024年高考端州六中莫善茹性格开朗，和黎诺是好朋友，这两个是一起上课的，这个学生上课太过于活泼，有很多时候不够认真，只想着笑，在那里玩，但基础还是有的，最终成绩变化进步了十几分8：2023年高考中山一中谢楚桐这个是高二的学生线上教学，一共带了半年左右，上课态度端正，不开小差，也不爱开玩笑，全程配合讲课，课下作业也认真完成，是6黎诺家长介绍接的，最终成绩由51进步到82，现在在中山学习，后期学生个人原因比较贪玩，一直无法再度突破→广东铁路职业技术学院9：2023年高考肇庆市第一高级中学陈冬晓高三的学生，性格开朗活泼，接了一个多月吧，本来情况就不错，比预期中要好，作业完成认真积极，课后检查习题认真，经常来问问题，成绩由80进步到9410:谭炜莹高二学生，就读于端州中学，与22年10月份开始授课。第一次期中考试为11月10号左右，一共一个月的时间，数学单科成绩从42分进步到85分。目前进步较快的学生之一。这个学生在性格方面有点小缺陷，不太愿意跟人交流，所以一开始上课的时候有些困难，后来都慢慢的接受了。 11:2025年高考端州中学钟灏是机构的高一学生，这个学生最大的问题。就是太过于随意。不管是写题还是上课，总是给人一股无所谓的样子。目前成绩最大浮动也就十分左右，总共接了两个月。 12:2023年中考陈镜存是目前唯一一个初三的学生，第一次接触的时候惊呆了，我没想到一个初三的学生能把乘法口诀背的一堆错。连最基础的正负数加减运算都不会。似乎像一个小学生。就连最基础的计算，两位数相乘都能算错，22年12月份结的。第一次接的时候，他的成绩是20多分，到现在2月份最近的一次考试是60多分，4月份学校组织月考成绩为87分，进步很大13:2023年一月份春季高考吴昊，情况最为严重，刚刚来的时候，连正负数的加减运算都是问题。包括其他的各种计算，最基础的计算全部不会。直接从小学升到高三的感觉在学校每天然后也没有心思去学习，也找不到合适的学习方法，可以说刚开始给他上课的时候几乎都是煎熬状态。一个马上就要参加春季高考的人，连集合都不会做，最后考试进步了差不多25分14:2023年高考高要一中李晓华，23年3月份开始上课，本身基础就比较好，但是一直找不到合适的学习方法。而且做题的时候过于死板，但是基础知识记得比较牢固。自己也一直都比较操心努力，所以很多时候并不需要我。上课花太多精力，只需要稍微指导一下他自己就知道该怎么做，有很大能力冲刺100分15:2023年高考严淩芯23年4月份开始上课，，从初三毕业以后再也没有接触过文化科，全程学习艺术，高考前两个月想要冲刺高考，0基础，连最基础的初中运算都不会，一元二次不等式也不会解，我们的主攻题型是集合，复数，平面向量，概率统计四类题以及一些做选择题的技巧，练习了三次，分别为肇庆市一模，广州市一模，肇庆市二模，成绩均在40分左右 →星海艺术学院16:2023年高考巫秭璇23年4月份开始上课，，从初三毕业以后再也没有接触过文化科，全程学习艺术，高考前两个月想要冲刺高考，0基础，连最基础的初中运算都不会，一元二次不等式也不会解，我们的主攻题型是集合，复数，平面向量，概率统计四类题以及一些做选择题的技巧，练习了三次，分别为肇庆市一模，广州市一模，肇庆市二模，成绩均在32分左右（跟严淩芯是一起学习的） →星海艺术学院17:杨美玉23年5月份开始上课，自小学5年级以后再没有接触过文化科，她的计算只停留在基础的加减乘除，正负数加减法也不会，可见进度难度之巨大，我们的目标成绩为35分，主攻题型为集合复数平面向量，目前做了22年河南高考一模二模试卷均为24分 →星海艺术学院18:赵健羽高一学生，就读于端州中学，学习不太主动，一开始来的时候迟迟不愿给我开门，假期也不同意上课，家教也是家长强行逼迫上的，后来经过我多次沟通也不再抵触这件事了，从期中考试的30分到这次期末考试的84分，进步很大，现在也很听话19:陈汝萍珠海市香洲区高中，高一年级学生，线上授课，一月左右，基础很不牢固的小朋友，但是也一直愿意配合写作业，最后成绩从期中考试的47分进步到57分20:肇庆中学杨乐怡，目前所有学生里情况最好的一个，最高140分，平均120➕左右，拔高，上课内容主要是以查漏补缺为目标展开课程，不爱写作业，上课几乎都是我讲学生听21:梁宇哲肇庆学院附属中学，一个很听话的男孩子，基础很差，上学期期末考试成绩为14分，经过一个暑假的辅导，一直很认真的在学习，也很听我的话，这学期刚回学校，第一次月考，数学考试成绩为82分，进步68分。22:伍子轩加美学校，高一升高二，调皮捣蛋，一直很爱玩，作业可以准时完成，上课的时候认真配合，但是课下很难控制，目前没有考试23:易子锐加美学校24：2025年高考王思晨端州中学特快班，23年6月份开始接手，听话乖巧，作业积极完成，但是理解力不是很强，对新题型的学习很难把握，笔记也一直做的很好，但是总是出现各种各种的小问题，需要加强练习25.2026年高考邓娉婷肇庆中学，2023年9月份开始上课很努力的女生，因为初中固定的解题思路，特别是做题的时候经常脑袋转不过来，很多时候做不到举一反三，平时自己学习的时候比较依赖解析，喜欢自己看解析，这种潜移默化的学习方式导致她的成绩一直不太乐观26.2024年高考杨曦宣卿中学，2023年10月份开始上课，因为之前落下的太多，无论是在基础题型上还是拔高题型上都有很多的漏洞，没有独立思考的习惯，甚至计算都是一个很大的问题，在学习的过程中一直都是很吃力的状态，对于这种情况的学生，我们也只能选择舍小取大，毕竟精力时间有限，我们要在这个有限的时间内保证最后六月份考试尽量的多拿分，也就意味着有一些题我们要直接放弃！27.2026年高考何芷昕就读于宣卿中学，2023年11月份开始上课，在学习的过程中，一直都是有心无力。自己又不知道自己的问题，从初中的全班前三，一直到高中的全班倒数第一，一直在磨灭着他的自信心，让他在学校的学习也变得倍加煎熬，经过2个月的学习最后成绩由30多分提升到了60分28.2024年高考陈衍霖，2023年11月份开始上课，这个学生很聪明，但是一直很贪玩。学习态度上有很大的问题。经常学习的时候三心二意，就只是简单的总结一下。笔记都不愿意去做，这也是导致这个学生一直成绩上不去的主要问题，最后学习了大概两个月左右，成绩有50分进步到70分左右7.自己本身性格和气质能管得住什么样的学生？与什么样的学生相处最融洽性格开朗，听话，服从安排，按时完成任务只要配合我的工作，最少可以进步20分，作业也会根据实际情况给学生，不会乱布置不要懒惰成性，整天马马虎虎，粗心大意只要有学习态度在，成绩提高不在话下！

清华大学在读研究生。本科就读于南开大学，连续3年获国家级奖学金，获评优秀毕业生。有5年语文和英语专业机构教学经验，教授学生百余人，课时达1200小时。平均提高成绩15分。所教学生考入南开大学、厦门大学、北京师范大学等名校。 上课注重答题方法和答题技巧的讲解，提分稳准狠。擅长讲授阅读理解、古诗文阅读和作文写作

专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力