- 已选择的筛选条件:
- 老师类型:已选择
【广州】家教老师推荐-辅导/补习/培训(第15页)
【广州家教网】致力于成为广州地区口碑较好、师资较强的家教服务平台!
专业提供广州大学生研究生老师服务, 广州上门家教十佳品牌,免费推荐老师,师资强大,免费试课,试课不满意随时换,推荐推荐 海量广州优秀一线教师和广州985、211学霸大学生研究生老师, 简历筛选您可精选优质的广州上门家教老师。广州家教网已服务广州11年,坚持“认真推荐、用心做教育,家长信任认可”的信条我们提供多种教学方式, 包括一对一辅导、小组辅导和在线辅导,学员可自由选择。 我们每年为家长提供了近2000次家教服务。
-
陈老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中信息技术
【所学专业】: 教育技术学(师范)
【就读大学】: 肇庆学院
【上门区域】: 越秀,天河,白云
案例①2020年上半年辅导初二数学男生,提高了30+分,对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化,家长和学生都很满意。 案例①2021年上半年辅导初二英语男生,成绩从70+提高到100+,对孩子的单词理解和记忆,知识点的拓展起到至关重要的作用,家长和学生都很满意。认真负责,细心耐心,积极开朗;热情,具有亲和力,对知识的学习有小技巧和窍门。 本科专业修读教育技术学,与所授学科挂钩。阳老师
本科毕业
5年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学写作, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 初中科学, 初中信息技术, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, Java, Python, C++, 少儿编程
【所学专业】: 测控技术与仪器
【就读大学】: 南华大学
【上门区域】:
专研真题,摸透考试套路,化繁为简;认真负责,细心耐心,积极开朗;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力韩老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】:
【所学专业】: 机械制造及自动化
【就读大学】: 广东轻工职业技术学院
【上门区域】:
专研真题,摸透考试套路,化繁为简占老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 初中数学, 高中数学
【所学专业】: 数学与应用数学师范
【就读大学】: 北京师范大学
【上门区域】:
【家教案例】1.2023年七月到八月给一个高一学生辅导过一个暑假的数学,一个暑假后从班级倒数到达了班级前三,学生遗忘和做题方面的问题有了很大的改善,家长和学生都很满意 2.2023年七月给一个准高三学生辅导了两周时间的数学后,也从班级中游考到了班级第二名 3.2023年六月辅导了一个初一的学生数学,从班级中游,期末考试数学成绩考到了班级第二名,家长和学生都非常满意专研真题,摸透考试套路,化繁为简;专研真题,摸透考试套路,化繁为简;专研真题,摸透考试套路,化繁为简;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力;长时间的专研教材,熟悉各个知识点张老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, Scratch, Python, 少儿编程
【所学专业】: 教育技术学
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 荔湾,天河,白云
【辅导经历】
2021年寒假在辅导机构进行小班教学,教授小学五年级、六年级的语文和数学,获得学生、家长的认可。
2021年暑假辅导一名初一年级学生的数学科目,学习方法和做题技巧明显进步,在考试中得到排名第二的好成绩。
2021年10月至2022年2月,辅导一名初二级学生的数学和物理科目,学生基础较为薄弱,知识在脑中较为零散,难以记忆和理解,通过帮助梳理知识点、指导解题方法、辅导作业,在期末考试中两科分数均得到提高。
2022年1月至2022年8月,辅导一名五年级的学生语文科目,针对较为薄弱的阅读和作文进行训练和辅导,做题更加得心应手,语文成绩提高10分。
2022年暑假和2023年寒假,辅导一名四年级的学生全科,各科解题思路有了明显进步,好动的性格也能在学习的时候逐渐投入,各科成绩提高5-10分。
【工作经历】
2022年9-12月在重点中学进行四个月的教育实习,负责初一年级(400人)的信息技术课堂教学,认真备课,上课共80节以上,经过一学期的教学,学生举一反三,将学习的内容用于实际问题的解决。
本人性格开朗,善于沟通,做事认真负责有耐心,大学期间有多次辅导经验和教学实践经验。 2021年寒假在辅导机构进行小班教学,教授小学五年级、六年级的语文和数学,获得学生、家长的认可。 2021年暑假辅导一名初一年级学生的数学科目,学习方法和做题技巧明显进步,在考试中得到排名第二的好成绩。 2021年10月至2022年2月,辅导一名初二级学生的数学和物理科目,学生基础较为薄弱,知识在脑中较为零散,难以记忆和理解,通过帮助梳理知识点、指导解题方法、辅导作业,在期末考试中两科分数均得到提高。 2022年1月至2022年8月,辅导一名五年级的学生语文科目,针对较为薄弱的阅读和作文进行训练和辅导,做题更加得心应手,语文成绩提高10分。 2022年暑假和2023年寒假,辅导一名四年级的学生全科,各科解题思路有了明显进步,好动的性格也能在学习的时候逐渐投入,各科成绩提高5-10分。 2022年9-12月在重点中学进行四个月的教育实习,负责初一年级(400人)的信息技术课堂教学,认真备课,上课共80节以上,经过一学期的教学,学生能举一反三,将学习的内容用于实际问题的解决。 大学期间积极参加师范类比赛,获得全国大学生数字化教育应用创新作品展示活动比赛三等奖,中国大学生广告艺术节奖项,多次获得校师范生技能比赛奖项。丘老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学
【所学专业】: 英语师范
【就读大学】: 广东外语外贸大学
【上门区域】: 海珠,天河,黄埔,番禺,...
1. 大学期间:预科生老师,给新疆学生讲解新概念课文 2. 家教:带过初中英语及数学,对初中生有个较为全面的了解 3. 实习:在某中学担任实习英语教师,教授初一知识就读于师范类专业,有一定的教学理念与方法,同时也接触过很多学生;有过教学实习,深入学校,在一线名师课堂中听课学习,并且有上个讲台的经历黄老师
本科毕业
5年教龄
【教授科目】: 小学数学, 初中数学, 初中地理
【所学专业】: 市场营销
【就读大学】: 佛山科学技术学院
【上门区域】:
2019年上半年辅导初三数学女生,提高了30分,对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化,家长和学生都很满意。高考数学135 高考英语122胡老师
硕士毕业
1年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学陪学陪读, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中政治, 初中历史, 初中地理
【所学专业】: 金融学
【就读大学】: 上海大学
【上门区域】: 海珠,天河,番禺
➡️化繁为简 教学不挑年龄,任何年龄的人接收新事物都是具有一定抗拒,与一定难度的,所以,当老师的,仅从提升成绩角度来看,非常有必要把知识点化繁为简,让孩子可以将抽象的知识具体化 ➡️考向真题才是最重要的方向 知识点可以説是最低层次的一个板块,当知识点上升为考点,那么其重要性便大大提高。若是真题还经常考这个考点,那么这个考点就是重中之重。➡️高考563,排名11000。 ➡️获得广州大学一等奖 ➡️已获得大学四六级英语考试证 ➡️外研社全国英语写作大赛三等奖 ➡️江门市第一中学毕业李老师
硕士在读
1年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学KET, 小学PET, 初中英语
【所学专业】: 光学工程
【就读大学】: 广东工业大学
【上门区域】: 海珠,天河,番禺
本科辅导过两个初三学生英语和数学,中科取得不错的成绩英语过六级,高考英语128,考研数学一98; 认真负责,细心耐心,积极开朗; 专研真题,摸透考试套路,化繁为简林老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语
【所学专业】: 日语
【就读大学】: 肇庆学院
【上门区域】: 广州周边
2023暑假有过三个月辅导数学的经验 提分稳定 家长满意高考外语为英语专业 选科物生政 在课余时间能够为孩子提供更广阔的世界观 语文多次在年级前十 有着自己的答题模板与答题卷技巧 帮助孩子稳定拿分 有过三个月数学辅导经验;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
猜你喜欢的老师
刘老师
5年教龄教学经历/个人优势
长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力已认证谢老师
重庆师范大学
14年教龄教学经历/个人优势
长时间的专研教材,熟悉各个知识点;专研真题,摸透考试套路,化繁为简。教学经验丰富,地级市优质课大赛一等奖获得者。已认证何老师
卓越教育
年教龄教学经历/个人优势
2010年6月至2013年6月 广州卓越教育培训中心担任数学教师 2009年11月至2010年4月 学而思教育集团担任奥数专职教师 2010年07月至2014年7月连续四年荣获“希望杯全国数学邀请赛”优秀教练员。 具有国家数学奥林匹克教练员证和高级中学教师资格证已认证林老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人毕业于中山大学,爱人毕业于华南师范大学,均从教多年,具有丰富教学经验,现致力于家教,在多年的教学实践中摸索出一套行之有效的辅导方法,突破传统解题辅导、抓题、猜题的家教模式,着重于知识点的梳理和深化,帮助学生掌握正确的学习、复习方法,真正提高应试能力,从而在学习和考试中更加充满自信。学生们成绩的大幅提高也印证了我们这种教学方式的效力,并因此而受到学生及家长的普遍欢迎。目前教学上以小型班为主(每班不超过4人),根据学生理解能力、学习水平的不同和个性的差异情况分类编班,进行同步辅导,收到了良好的教学效果。已认证