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【广州】初中物理家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第55页)
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古老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中生物, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
诚实正直，认真负责，阳光开朗；在校期间曾经带教了5名高考学生，帮助学生提高了自己的高考成绩；另外曾经也带了6名中考学生，针对他们当地的中考数学和物理的命题方面指导他们学习的侧重点，帮助他们考出了更加理想的成绩。学生成绩的提高，是我心里最大的安慰，也是我最大的骄傲！
诚实正直，认真负责，阳光开朗；在校期间曾经带教了5名高考学生，帮助学生提高了自己的高考成绩；另外曾经也带了6名中考学生，针对他们当地的中考数学和物理的命题方面指导他们学习的侧重点，帮助他们考出了更加理想的成绩。学生成绩的提高，是我心里最大的安慰，也是我最大的骄傲！
田老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
姓名：田老师 年龄：30 性别：女 职业：专职老师 证书：英语或其他等级资格证书：英语六级；C语言二级 教学经历：1、2016-2017年：清大学堂辅导小学一年级至初一学生一年；2、2017-2018年：教科院小学代机器人课一年；3、2019上半年在睿通教育辅导小学生学习，以及初一学生数学英语一对一辅导；4、目前在快乐宝贝教育担任英语老师，教授六年级英语一对一。 教学心得成果：在教学过程中，认真负责，寓教于乐，教学质量深得老师和家长肯定，帮助很多孩子有效提高了成绩，深受孩子喜欢。 个人自我评价：本人具有亲和力，有责任感，知识储备丰富，注重教导学生举一反三，灵活运用所学知识。
姓名：田老师年龄：30性别：女职业：专职老师证书：英语或其他等级资格证书：英语六级；C语言二级教学经历：1、2016-2017年：清大学堂辅导小学一年级至初一学生一年；2、2017-2018年：教科院小学代机器人课一年；3、2019上半年在睿通教育辅导小学生学习，以及初一学生数学英语一对一辅导；4、目前在快乐宝贝教育担任英语老师，教授六年级英语一对一。教学心得成果：在教学过程中，认真负责，寓教于乐，教学质量深得老师和家长肯定，帮助很多孩子有效提高了成绩，深受孩子喜欢。个人自我评价：本人具有亲和力，有责任感，知识储备丰富，注重教导学生举一反三，灵活运用所学知识。
孙老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人从事初高中教育已有五年时间！有丰富的教学经验，善于与孩子沟通引导孩子提问。 我始终坚信为人师表“育人为主，知识为辅”，孩子学习提不上来肯定是有原因，只要有耐心、善引导、多鼓励孩子肯定会有进步！
本人从事初高中教育已有五年时间！有丰富的教学经验，善于与孩子沟通引导孩子提问。我始终坚信为人师表“育人为主，知识为辅”，孩子学习提不上来肯定是有原因，只要有耐心、善引导、多鼓励孩子肯定会有进步！
罗老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人在中学教授英语已2年，期间担任两个班的英语教学和一个班的班主任工作，熟知中考英语的知识点和重难点，能很好的把握学生的学习心理，以往所教的学生成绩都有明显的进步。本人的教学方式因人而异，因材施教，有针对性的帮助学生提高。
本人在中学教授英语已2年，期间担任两个班的英语教学和一个班的班主任工作，熟知中考英语的知识点和重难点，能很好的把握学生的学习心理，以往所教的学生成绩都有明显的进步。本人的教学方式因人而异，因材施教，有针对性的帮助学生提高。
张老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我毕业于四川外国语大学的汉语国际教育专业，在校年年一等奖学金，英语专业六级，已拿教师证和对外汉语教师证。擅长汉语英语的教学和辅导，同时对教学方法颇有研究；在校期间经常从事小学生，中学生，高中生的教学和辅导工作，对教学内容和教学方法很熟练，经我辅导和帮助的学生在成绩和学习能力上都有大幅度提升，深得学生和家长的喜爱。我的教学辅导理念是：不仅要提高学生的成绩，更要提升学习能力，成绩方能持续稳定提高。
我毕业于四川外国语大学的汉语国际教育专业，在校年年一等奖学金，英语专业六级，已拿教师证和对外汉语教师证。擅长汉语英语的教学和辅导，同时对教学方法颇有研究；在校期间经常从事小学生，中学生，高中生的教学和辅导工作，对教学内容和教学方法很熟练，经我辅导和帮助的学生在成绩和学习能力上都有大幅度提升，深得学生和家长的喜爱。我的教学辅导理念是：不仅要提高学生的成绩，更要提升学习能力，成绩方能持续稳定提高。
张老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我相信缘分，我相信心与心之间的距离。我是山东人，2013年3月硕士毕业于西安电子科技大学数学系，数学是我的最爱与强项，7年专业数学的学习让我对数学的理解更加深刻与专业。在找到自己心仪的工作后，我来到了美丽的广州。我有教师资格证，做过7年的家教，曾把无数的孩子送进过当地名校。一年前通过奥数的考试，刚刚把一位12岁的孩子送进全国排名第四的中学-西工大附中。你若需要我，我会尽最大努力把孩子成绩提上去，我也需要你来充实我的生活，若是教不好我愿给您钱补偿您的损失。我期待，遇见你，然后遇见我自己，在最美的花城。
我相信缘分，我相信心与心之间的距离。我是山东人，2013年3月硕士毕业于西安电子科技大学数学系，数学是我的最爱与强项，7年专业数学的学习让我对数学的理解更加深刻与专业。在找到自己心仪的工作后，我来到了美丽的广州。我有教师资格证，做过7年的家教，曾把无数的孩子送进过当地名校。一年前通过奥数的考试，刚刚把一位12岁的孩子送进全国排名第四的中学-西工大附中。你若需要我，我会尽最大努力把孩子成绩提上去，我也需要你来充实我的生活，若是教不好我愿给您钱补偿您的损失。我期待，遇见你，然后遇见我自己，在最美的花城。
孙老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中物理, 初中化学, 初中语文, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
孙老师1982年毕业于西北师范大学物理系，是粉碎四人帮，大学恢复招生的第一届大学生，当年科班毕业的物理老师目前仍坚守在教学一线的，全国范围不过几十人而已，毕业后即在中学任教，长期担任毕业班的物理高考指导复习教学，现在大学任教，可谓桃李满天下。积三十年之教学经验，但并不自满，在万众创新，大众创业的新形势下，针对目前通行的复习体系存在两大缺陷：（一）强调双基，导致知识能力的碎片化；无法提升综合能力：（二）题海战术反而降低了学生的解题能力，孙老师应用TRIZ创新理论和进化法则对物理学习复习重新定位目标，构建框架，规划流程，根据高考命题的“边界性，选拔性，博弈性”的特点，设计全新的复习体系，让物理学习（复习)变得更简单，更智能，更有效，是广大恐物症考生的福音，为适应全国统考卷的考试，孙老师化费三个月的时间，对全国卷的考核范围、命题特点进行了全面深入的剖析和研究，复习的针对性更加突出。
孙老师1982年毕业于西北师范大学物理系，是粉碎四人帮，大学恢复招生的第一届大学生，当年科班毕业的物理老师目前仍坚守在教学一线的，全国范围不过几十人而已，毕业后即在中学任教，长期担任毕业班的物理高考指导复习教学，现在大学任教，可谓桃李满天下。积三十年之教学经验，但并不自满，在万众创新，大众创业的新形势下，针对目前通行的复习体系存在两大缺陷：（一）强调双基，导致知识能力的碎片化；无法提升综合能力：（二）题海战术反而降低了学生的解题能力，孙老师应用TRIZ创新理论和进化法则对物理学习复习重新定位目标，构建框架，规划流程，根据高考命题的“边界性，选拔性，博弈性”的特点，设计全新的复习体系，让物理学习（复习)变得更简单，更智能，更有效，是广大恐物症考生的福音，为适应全国统考卷的考试，孙老师化费三个月的时间，对全国卷的考核范围、命题特点进行了全面深入的剖析和研究，复习的针对性更加突出。
胡老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格成熟稳重，具有亲和力，善于与人沟通，对于和孩子相处有自己的心得，也能和学生家长保持良好的交流。待人真诚、为人诚实谦逊，工作认真负责、能吃苦耐劳，反应能力和变通能力强。高中选读理科，有着严谨的理科思维，数学思考能力强。平时经常辅导亲戚小孩以及邻居小孩做功课。会主要针对学生错误题型加以辅导，让学生发现问题的根源，做到讲一道会一类题的效果。
本人性格成熟稳重，具有亲和力，善于与人沟通，对于和孩子相处有自己的心得，也能和学生家长保持良好的交流。待人真诚、为人诚实谦逊，工作认真负责、能吃苦耐劳，反应能力和变通能力强。高中选读理科，有着严谨的理科思维，数学思考能力强。平时经常辅导亲戚小孩以及邻居小孩做功课。会主要针对学生错误题型加以辅导，让学生发现问题的根源，做到讲一道会一类题的效果。
李老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我刚刚从伦敦政治经济学院（LSE）硕士毕业，现在在英国驻广州总领事馆文化教育处任职。 从小英语就是我的强项，初中，高中，大学的演讲比赛每年都会得奖；雅思7.5分（单项不低于7分）；还为联合国气候变化大会提供过口译服务。 我有三年多的家教经验，懂得根据学员的具体情况制定合理的教学计划。
我刚刚从伦敦政治经济学院（LSE）硕士毕业，现在在英国驻广州总领事馆文化教育处任职。从小英语就是我的强项，初中，高中，大学的演讲比赛每年都会得奖；雅思7.5分（单项不低于7分）；还为联合国气候变化大会提供过口译服务。我有三年多的家教经验，懂得根据学员的具体情况制定合理的教学计划。
D老师
专业老师
年教龄
【教授科目】： 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 专业老师
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
KaiEnglish提供: 1.小班教学(最多4人) 2.1对1VIP教学(可应学生要求来做专属的课程规划) KaiEnglish的课程内容都以美式英语为主: 生活用语(听说读写,生活口语及实境,海外生活,俚语…等) 商务英语(听说读写,面试,求职,简报,谈判…等) 旅游英语(生活口语及实境,深入文化交流…等)
KaiEnglish提供:1.小班教学(最多4人)2.1对1VIP教学(可应学生要求来做专属的课程规划)KaiEnglish的课程内容都以美式英语为主:生活用语(听说读写,生活口语及实境,海外生活,俚语…等)商务英语(听说读写,面试,求职,简报,谈判…等)旅游英语(生活口语及实境,深入文化交流…等)扫码请家教
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杨老师
华南农业大学
6年教龄教学经历/个人优势
本人从大二开始从事家教，目前经验超过五年近六年。目前已经拿到24fall美国博士的全额奖学金，等待入学中。有良好的英语基础，雅思6.5（阅读7），在广州也做过初三和高三学生的英语家教。;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力已认证
张老师
重庆大学
7年教龄教学经历/个人优势
高考数学148分；高等数学I94分；高等数学II95分； 985双一流高校理工科研究生毕业，认真负责，擅长教授学习方法和培养数学思维已认证
舒老师
华南理工大学
年教龄教学经历/个人优势
高考生数学140.物理98高中成绩：高中物理化学生物基本每次考试都在年级前三，初中数理化生常常第一。.大学成绩：其中高等数学（，基础物理，机械原理，理论力学，电子电工学等基础学科成绩都是93分以上（百分制）。教学特点：对定理概念讲的透彻，善于把晦涩难懂的知识用简洁易懂的话说出来，特别是物理化学，个人非常擅长。比如如何受力分析，如何列力平衡方程，三力平衡变力问题如何用动态三角形定性分析等。比如化学反应原理，离子反应方程式，反应方程式如何书写，怎样根据题目去写一个未知的方程式以及知识总结等等。已认证
黄老师
湖南应用技术学院
1年教龄教学经历/个人优势
知道怎么去打好学生基础，知道如何去重点提升学生成绩，认真负责，有耐心，热爱教学，也热爱与学生相处。认为学习最重要的不是一味的提高成绩，而是让孩子在对一门学科的学习当中去体会到那门学科其实是有趣的，让孩子处于一个在相对快乐的氛围中去学习，而不是让孩子被动去接受应试教育，从而去提高学生的成绩。已认证