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刘老师
专业老师
2年教龄
【教授科目】: 初中物理, 高中数学, 高中物理
【所学专业】: 物理学
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 海珠,天河,番禺,广州周...
【工作经历】2017-2019年在掌门一对一任职初高中数学和物理两科一对一个性化和班课老师验、2021年在广州中学实习一年;专研真题,摸透考试套路,化繁为简;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力黎老师
专业老师
5年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学奥数, 初中数学, 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中物理, 高中化学
【所学专业】: 数学
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
【工作经历】例如2018-2020年在新东方任职初高中数学一对一个性化和班课老师验;【家教案例】例如,案例①2019年上半年辅导初三数学女生,提高了30分,对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化,家长和学生都很满意。专研真题,摸透考试套路,化繁为简;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;比较热情和具有亲和力;比较热情和具有亲和力卢老师
专业老师
23年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中物理, 初中化学, 高中数学
【所学专业】: 数学教育
【就读大学】: 广东第二师范学院
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
辅导以解题为核心!帮学生理顺题目的已知条件,分析问题的结构,针对数学问题建立数量关系,使学生能快速形成数学问题都解决能力! 2019年辅导一位初三学生的数理化总分提升60分进入省重点中学 2022年辅导一位省重点高中学生的数学总分提升30分进入985大学专研真题,摸透考试套路,化繁为简;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力罗老师
专业老师
5年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中物理, 高中数学, 高中物理
【所学专业】: 数学专业
【就读大学】:
【上门区域】: 广州周边
宋老师
专业老师
30年教龄
【教授科目】: 高中数学
【所学专业】: 数学教育
【就读大学】: 天水师范学院
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
【工作经历】2016年南下广州从事亇性化数学辅导。【家教案例】①2019年上半年辅导高三数学龙自强,高考满分(港澳台高考全国卷)对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化,家长和学生都很满意。;专研真题,摸透考试套路,化繁为简;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力陈老师
专业老师
2年教龄
【教授科目】: 小学数学, 初中数学, 高中数学
【所学专业】: 物理学,计算机科学与技术
【就读大学】: 中山大学,南加州大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河
2020.1-2021.1 小学一年级全科女生,学员语数英均提高10分左右 2020.1-2021.1 小学六年级全科男生,学员英语提高10分以上,数学提高至接近满分 2020.9-2021.1 高三物理,学员物理提高13分 2020.9-2021.1 大学高等数学,学员成绩从不及格到83分本人初中毕业于广州第47中学,以全校第4名考入执信中学,并在执信中学参加广东省物理竞赛获得三等奖,之后以高考物理满分的成绩考入中山大学物理专业,并在专业中获得物理专业成绩第4名,英语六级,托福104分,GRE326,随后获得纽约大学、墨尔本大学的计算机专业offer,最终在南加州大学就读计算机专业并获得3.92的绩点,目前是唯寻教育机构的专职老师。李老师
专业老师
5年教龄
【教授科目】: 初中数学, 高中数学
【所学专业】: 电气工程及其自动化
【就读大学】: 广东理工学院
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河
本人现在在广州市卓越教育担任初高中数学老师。2020年9月,越秀区育才中学初三曹同学,补习数学,曹同学9月份数学单元测验65分,用了一个月的时间,在10月的月考中,曹同学数学提升至99分,进步了34分! 2022年4月,广州白云广雅实验中学初三卢同学,补习数学。接手学员时学员数学成绩是60多分,经过1个月时间的努力,在5月的中考一模中,学员从之前的60多分提升至85分! 2021年9月,北京师范大学广州实验学校初二黎同学,补习数学。学员上学期的数学成绩在33-108分波动,很不稳定。这学期我接手后,学员的数学成绩稳定在全班前8名,在期末考试中更是突破了110分大关,取得了111分全班第二名的优异成绩! 2020年11月,越秀区三中明德实验中学初二杨同学,补习数学,在期末考试中,学员从月考的70分提升至94分! 2021年2月,越秀区第七中学高一张同学,补习数学。张同学上学期数学期末考试的分数为79分。经过一学期的努力,张同学本学期期末考试分数提升至102分! 2020年10月,越秀区培正中学高二陈同学,补习数学。陈同学10月份的单元测验成绩是78分。在期末考试中,陈同学的数学成绩提升至99分! 2022年5月,越秀区流花中学李同学,补习数学。我接手时学员越秀区中考一模数学成绩是75分,5月21日接手,经过1个月的努力,帮助学员在最后6月21日的中考中数学成绩提升至87分。 2021年2月,越秀区第十中学初二黎同学,补习数学,学员上学期期末考试数学的分数是69分。开学后学员不断取得进步,在4月份的本学期期中考试中,学员由上学期期末考试的69分进步到了83分。 2020年9月,荔湾区一中实验中学初一庞同学,补习数学,在期中考试中,学员数学从单元测验的62分提高到87分。 2020年9月,白云区横沙中学初二黄同学,补习数学,黄同学在考试中面对后面的难题很吃力,我向黄同学教授做难题的方法技巧,归纳各类型难题的解题方法技巧。在之后的期中考试中,黄同学取得了全班第一名的好成绩。本人现在在广州市卓越教育担任初高中数学老师。擅长教授初中数学、英语、物理及高一高二数学,精准把握初中数学、高一高二数学知识点及重难点,对初中数学、高一高二数学常考题型有高度的归纳总结,深入研究中考及高考数学命题趋势,注重对学生思维的培养,培养学生举一反三的能力。曾帮助初三学生用一个月的时间数学进步34分!辅导多位初高中学生数学从班级中游的水平跃居到班级前十名。冯老师
专业老师
3年教龄
【教授科目】: 小学数学, 初中数学, 高中数学
【所学专业】: 信息与计算科学
【就读大学】: 广东技术师范大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
【家教案例】案例1,2022年下半年辅导白云初三数学黄同学,从68到89,成绩提高21分,期间针对学生情况因材施教,重点掌握学生基础题型得分,突破重点题型提高得分率,难题注重第一小问得分。 案例2,2023年六月份辅导白云初二数学尹同学,从78到89,成绩提高11分,期间根据家长要求重点突破学生一元二次方程模块知识,分基础讲解 ,专项练习提升,综合题型重点讲解。 【工作经历】例如2022年3月至7月在广州黄埔广大附中高新区实验学校做小学数学代课教师,担任三个班的数学教师兼副班主任,期间紧跟学校数学科组的教学进度,根据三个班学生情况进行大同小异教学,注重对基础知识讲解巩固,尤其其中一个班进步快速,平均分进步3.6,其余两个班进步1.2、1.6,三个班平均成绩均在年级平均分上。收获了学校校领导以及数学科组、班主任、各个同事的一致认可。本人性格乐观开朗,喜欢各类球类运动,如篮球、乒乓球、羽毛球等。热爱教育事业,对待学生严慈相济。曾获得启明杯说题大赛二等奖、师范技能优秀奖、汉字书写大赛三等奖、班级辩论赛优秀团队、军训积极分子、运动会三级跳远第一名、俯卧撑第一名。已经考取初中数学教师资格证、普通话二乙证书、计算机二级证书。伍老师
专业老师
3年教龄
【教授科目】: 高中数学
【所学专业】: 包装工程
【就读大学】: 暨南大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
【工作经历】2022-至今年在卓越教育兼职高中数学一对一个性化老师 2021-至今年在蓝天名师教育。新环球教育兼职高中数学一对一个性化与班课老师 2020-2021年在番禺区卓成任职初高中数学一对一个性化老师高中就读广州市第二中学,数学多次考过年级第一。本科毕业后三年教学经验,熟悉各个知识点,有带过高三学生。注重以学生理解知识为主,非死记硬背,能耐心帮助学生找到合适自己的方法。王老师
专业老师
10年教龄
【教授科目】: 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物
【所学专业】: 生物科学(师范)
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
从 2009 年至今,学生普遍进步突出,能教中小学全科+奥数,专注于中考全科。部分 学生进步情况如下。 1、线下:竹溪一中 2009 级高一夏同学,从班级倒数的专科差 80 多分到高考录取本 科。2、番禺区住家家教:2013-2022 持续辅导,从小学 4 年级开始辅导。周末去 1.5 天 及寒暑假去一半的时间。辅导兄妹 3 人,老大(男生)语文、英语、数学、物理、化 学、历史、地理、政治均由我辅导,中考总分进步 120 多分,高考录取广东财经大学。 老二(男生)辅导其全科,高考录取华南农业大学。老三即将参加 2022 中考,我也 线上出了力。 3、线上+线下:东莞一中 2015 级高一林同学从高一班级中游到高二取得班级第一。 4、线上:吴同学,从初三数学 3 分到中考 92 分(满分 120 分),从初三英语 40 多 到中考 79 分。高中继续是本人辅导。 5、线上+线下:辅导苏州市段同学从语文、数学、英语不到 90,到语文 93.5、数学 97、英语 90。 6、线上+线下:华工附中耿同学获得年级总分第 2 且 2021 广州中考 810 的满分,取 得总分 725 分(这个成绩可以录取华附、省实验等全部前 8 强高中),最终录取前 8 强高中:广州外国语高中部创新班(重点班)。 7、线上+线下:冯同学的英语从 88 附近,进步至 112.5 分;数学从 85 到 104 分。 8、线下:广州市黄埔区二年级黄同学,多次获得语文 95+、数学 100,英语 100。 9、线下:华阳小学某同学,从语数英总分 270 附近到期末考 299。 10、线下:越秀区俞同学,经半年时间全日制辅导,2020 高考录取 211 中国传媒大 学。11、线下:海珠区宝玉直实验小学罗同学,多次获得班级、年级总分第一,总分在 299.5 分附近。2021 年小升初经我联系广雅中学的我大学校友,顺利录取广雅本部, 并且在 2021 年的 11 月期中考,总分位于本部年级第 4,数学取得满分 120 分。 12、天河区王同学:辅导中考全科,2021 年广州中考,810 的满分,取得总分 735 分, 入读国际学校 ULC 重点班。 13、黄埔区住家家教:负责 2 个男孩的习惯的改进、学业的培优。哥哥在初二数学进 步至 110 分附近、英语进步至 108 分附近,语文进步至 105 分附件,刻意和父母顶嘴 的不良习惯大有改善。弟弟的英语进步至 103 分附近、数学进步到 106 附近,语文进 步到 108 分附近。弟弟挑食、乱扔垃圾、不整理自己物品的不良习惯有明显改善。 14、天河区李同学,小学期间辅导其获得天河区机器人比赛一等奖第一名。初中阶段 辅导其全科,2021 中考录取广州前 8 强高中六中。 15、线上:辅导张同学,从高二意图自杀的边缘到高考录取本科,大学期间持续鼓励 该学生,其取得国家级竞赛奖励并成功入党。 16、线下:越秀区董同学,从高三专科线远远不够(差 80 多)到 2020 高考顺利录取 本科,且积极为读研究生准备。 17、线上:辅导深圳市李同学,从总分 420 分左右到 2021 中考取得总分 505 分(深 圳 2021 中考满分 610 分),录取深圳市公办高中深圳美术高中。 18、线下:天河区王同学,经过辅导,数学成绩实现接近翻倍。 19、线下:天河区张同学,经过辅导,战胜难的意志力、数学成绩实现迅速进步。 20、线下:黄埔区 Q 同学,经过辅导,总成绩进步迅速,对游戏的上瘾程度降低。 21、线下:番禺区 L 同学,经过辅导,数学、英语、语文成绩进步迅速,对游戏的上 瘾程度降低、对父亲的不满意逐渐平息。初高中拿过 17 次总分年级第一。中考超越故乡湖北省十堰市最好的高中郧阳中学分 数线 40 多分(但选择了离家近的竹溪一中)。高考录取到双一流、211 华南师大(全 国 3000 多所大学的前 2%)师范专业。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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m老师
华南师范大学
年教龄教学经历/个人优势
1.【在外辅导经验】 A2016年辅导高中英语,提升较快,期末成绩提高45分。 B2018年9月-12月,辅导初二学生英语,期末成绩提高20分。 C2015.9-2016.4在PTE英语机构担任长期助教 2.【个人优势】 A获得英语四六级证书普通话甲等证书(CET-4&6),六级成绩504.托福成绩:98分 B2017.8-2018.6在美国交换留学一年。2012.6-2012.9在澳大利亚参加夏令营。2015.7-8在新加坡参加创新训练营比赛。 c.绩点年级前三 3.【自我评价】 本人性格开朗乐观,有爱心有耐心,善于与学生进行沟通交流 责任心强,曾主持多个大型活动,做过相同科目家教,学生进步较大已认证何老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人是北京高校英语专业毕业生,英语听话所读写综合能力强,大学里英语四六级,英语专业四级八级均高分通过,也参加过雅思考试,7.5总分,口语突出;任教于广州英语培训机构,教学负责,亲切待人。家教经验丰富,善于和孩子沟通,曾帮助英语薄弱的高分学生顺利提分,考上理想大学!已认证小老师
广东工业大学
年教龄教学经历/个人优势
本人待人真诚、热情、耐心,对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,与人相处和睦融洽,乐于助人。现就读于广东工业大学。我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些,但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,足球和跑步,空闲的时候也会参加一些志愿者活动。在高中时期,曾担任过数学学习委员,对数学知识有很好的了解和较好的学习方法。这样的我不知是否符合您的要求,但我想我应该可以胜任这份工作的,喜欢我的话希望可以给我这个机会,谢谢!已认证王老师
广东工业大学
1年教龄教学经历/个人优势
1.根据不同类型的学生制定个性化的教学计划,真正做到因材施教。 2.讲解清晰细致,能够帮助学生系统掌握知识。 3.注重启发式教学,通过引导学生思考和实践。 4.课堂气氛活跃,善于与学生沟通,能够根据不同学生的特点进行个性化辅导。已认证