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家教
陈老师
广东第二师范学院
年教龄

教学经历/个人优势

我现在就读于华南师范大学物理与电信工程学院学科教学(物理)专业,现在是研究生一年级,我从本科就开始家教,家教对象涵盖小学到高中,暑假时帮助即将升上高二的学生预习高二的知识,学生能够接受我的教学方法,也取得了进步。
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家教
洪老师
暨南大学
年教龄

教学经历/个人优势

【1】基本情况:本人来自暨南大学-信息科学技术学院-数学系-信息管理与信息系统,对于数学有一定的兴趣爱好和理解,思维能力比较强,大学连续两年绩点4.07/5,(成绩)排名专业第一,连续两次获得社会类奖学金(相当于一等奖学金),数学分析、高等代数、解析几何等数学专业课均达到90分以上 【2】比赛情况:大学期间多次参加数学建模比赛,在中国大学生数学建模竞赛(数模国赛,中国规模最大的数模比赛)中获得国家级二等奖,广东省一等奖。Mathorcup数学建模比赛本科生组二等奖、大学生创新创业大赛暨南大学校赛铜奖、参加数据挖掘竞赛、市场调研比赛等其他多个比赛。获得暨南大学优秀学生荣誉称号、优秀共青团干部荣誉称号、入选暨南大学本科优异生 【3】教学风格:教学有耐心,对于学生不会的知识点会想方设法让学生弄懂,而且教学经验比较充分,知道从何开始,深入浅出。对初高中的数学基本套路比较了解,对于重点难点易混点清晰明白。
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家教
黎老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人性格乐观活泼,为人随和,认真负责,平时喜欢跑步、排球和看电影,喜欢尝试新鲜事物。高考后暑假开始尝试家教,注重加深学生对知识点的理解,总结题型和解题思路,完善学生的知识体系,可以有效的和孩子沟通,并且帮助他形成良好的学习习惯,可以及时和家长反馈最近的学习进程和学习收获。
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家教
小老师
广东工业大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人是广东工业大学大三的学生,曾做过短期家教,辅导一名五年级学生并取得较大进步。本人性格随,对待学生有耐心,并且会以绝对真诚和负责的态度对待每一位家长和学生。教学过程中,会通过他们做的练习和学习的习惯,找到教学的着重点。
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