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【广州】高中地理家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第33页)
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小老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 高中语文, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是重点中学的在校老师,有10年教龄,经验丰富,适合不同情况的学生,在与学生的教学中最大的快乐就是能看到学生考上自己理想的学校,看着他们学有所获,心里真的有说不出的兴奋,希望这份兴奋感能在你的身上延续,不怕一试,相信你会收到意想不到的效果!!吴老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
小学、初中数学,物理,化学,优惠中...!!!本人是在职教师,从事教育工作多年,各个年级的各种类型的学生都带过,教学经验丰富,有耐心,亲和力强,讲课有条理,有重点,有吸引力,如果您现在还为您孩子的学习而担忧,您不妨让我来试试,我了解学生的心理状况,能够在最短的时间内,对学习产生浓厚的学习兴趣,再加上专业知识的强化训练,绝对在最短的时间内让孩子的学习成绩突飞猛进的提高。有意者可联系,其实学习并不难,关键看你是否找对了路子,找对路一切都不是问题了!魏老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人,男,本科学历,在职中学高级教师。毕业于江西师范大学数学教育专业,现在海珠区某省重点中学担任高中数学,在十多年的教师生涯里,曾带过三个高中阶段的循环教学,对高中数学的教学以及高考备考有较深刻的理解和认识,并且有多年的家教经验。李老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2015年大学毕业,目前有份稳定的职业,想赶在年轻的时候多做点事让生活变得积极而充实,所以来这做专职的家教。在校时我曾有三年的家教一对一辅导经验,在去年实习期间曾被实习学校校长委派去参加“市级教学评教活动”,教学示范结束后获得广大资深教师的认可。永老师
专业老师
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【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
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接受美国ACI注册国际心理咨询师、家庭教育指导师的培训,帮助学生攻克了学习的困难和成长的烦恼.致力于孩子的品格培养,激发孩子内在动力;专注于孩子知识辅导,提升孩子的学科成绩;只有品格与知识并驾齐驱,才是成就孩子一生的根本!2014.6—2014.8暑假假期辅导初二数学,艺术生,基础差,以教材为依据,知识点和基础题结合,成绩进步30分,得到学校老师和家长的一致认可;2014.6-8月,初一数学期末和假期辅导,成绩中等,主要以一对一解答疑惑为主,配以难度较高的题为练习,成绩提高15分,家长推荐学生;2015.7-8辅导小学四年级升五年级小学生,女孩贪玩学习主动性差,结合趣味教学和严格要求,激发对数学学习的兴趣,补习效果显著,开学后成绩和学习兴趣明显提高;2015.6-2015.10初二数学拔高辅导,平时成绩在110左右,以培优辅导为主要学习教材,分类型讲题,拆招解招,成绩更加稳定,对难题的把握更有思路,成绩提高12分。目前正在带一个七年级的小男孩,活泼好动,基础一般,辅导半个月后成绩明显提高,学习兴趣也明显增强,父母很高兴孩子的改变,同时父母很认可我的教育方法。黄老师
专业老师
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【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
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本人诚实有信,有耐心,有热情,工作细心、认真负责,能与孩子进行良好的沟通,启发孩子的学习兴趣和学习方法,引导孩子养成良好的学习习惯,并巩固孩子的基础知识,提高学习成绩。本人毕业于华南师范大学,一直很喜欢发掘和开发小学生的学习潜力,曾做过三年的小学生辅导。豌老师
专业老师
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【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中物理, 高中生物, 高中政治, 高中地理
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【就读大学】: 专业老师
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本人善于发现学生的弱点,教学针对性强。本人有独特的教学方法,用套路答题使学生提分快速,提分快速让学生兴趣倍增,兴趣倍增让学生发奋努力,最终收获高考硕果!没有好的方法,砸再多钱,花再多时间,也是白搭!经我辅导的孩子,升分快速,用语文的自信带动其他科目的学习兴趣!加油吧,高考的童鞋们!邹老师
专业老师
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【就读大学】: 专业老师
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邹老师,女,45岁,湖北大学英语系毕业.中学一级英语教师.2006年前湖北省宜都市一中(全国示范高中)任教。现广州华兴文化补习学校高复任教。本人从教高中英语25年,带过20届高三毕业班,多次获湖北宜昌市高考教学质量奖。多次辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛,并多次获得一、二、三等的辅导奖。普通话贰级甲等,计算机中级。本人担任班主任工作多年,善于抓学生思想工作,多次获得“优秀班主任”荣誉证书。培优抚差效果好,最好的学生进入了清华、北大,如姚德忠、高学文、张秀娴等。本人所写论文共2篇获全国二、三等奖。在《中学英语之友》、《考试报》、《英语周报》上出版本人编写的题目共几百道。是上海交大出版社阅读《点睛》系列书的副主编。现特约《英语周报》广东北师大版英语主编。程老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
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本人是位在职普通高中教师,担任过高一、高二、高三的英语教学工作,在教学过程中,曾多次获得县、市优秀教师称号,在县、市举行的教学公开课比赛中也曾多次获得奖项。所担任的高三毕业班学生高考英语科成绩优秀。得到所在学校和家长的肯定。在辅导方面也有颇大的建树和丰富的经验,曾辅导过自己所教班级学生参加各类英语学科竞赛并取得好的名次。头老师
专业老师
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 专业老师
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
80年代大学毕业生,美国语言学会SteveHammack先生口语亲教,从事高中英语教学27年。独创三口多高效学习法。2012学年拿下某特大教育机构广州区近500名英语教师辅导成绩第一名:一学期提高63.5分!后有多名学生创奇迹!可带家长去证实!还用多说吗?扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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D老师
深圳大学
年教龄教学经历/个人优势
高中毕业于广州中学(原广州市第四十七中),本人性格开朗乐观,喜欢以愉快的方式与他人相处。做事认真且富有责任心,从小学习成绩比较优异,一旦自己接手的任务定会全身心投入并尽力做到最好,自小就能自主学习,初、高中期间多次获得“优秀学生”称号。爱好广泛,听歌打篮球看电影,也喜欢和他人分享有趣故事。初、高中经常为同班同学讲解数学题目,同学们从中受益匪浅。除此之外,本人在大一上学期在深圳曾经辅导过初一的学生(数学科目),学生和家长对我的反馈都很良好。在疫情期间,为在读初二的表弟周末进行理科辅导,表弟的各科学习成绩进步飞跃。已认证星老师
西安电子科技大学
年教龄教学经历/个人优势
本人现大一就读于西安电子科技大学软件工程专业并通过笔试和面试入选该校卓越计划4+2年本硕直升计划,初高中就读于广州市铁一中学中考与学校签约直升报送并且随学校前往德国进行交流学习高中长居年级前20,数学和物理年级前十已认证卢老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人为前新东方教师,985本硕连读研究生毕业,从事高中物理辅导工作超10年,所带学员超1000名.上课超********小时,经验非常丰富,教方法,练技能,个性化辅导,金牌提分教练。目前专职带高中物理课程,熟悉各版本教材,熟悉各地区中高考政策及考查形式,免费试听半小时已认证希老师
有琴有艺琴行
年教龄教学经历/个人优势
7岁开始在广州市越秀区(原东山区)小云雀艺术中心师从李崧维(主课老师)和梁祁允(助教老师)学习小提琴。95年5月曾参与过“小云雀艺术中心成立十二周年暨庆祝六•一儿童节晚会(由广州电视台现场直播)”的小提琴分声部合奏的演出。2002年8月已通过广东小提琴教育学会的业余八级考试。通过了八级之后,师从原广州交响乐团演奏家黄锦穗老师,目的是巩固一下根基,学习如何理解不同时期的作品的背景以及它们所描绘的情景。 作为一位小提琴陪练老师,我会考虑到学生的个性、音乐性及他所喜爱的演奏方式,并找出拉奏方法的弱点及优点。同时要纠正他们不良的习惯以及错误的技巧。明确何时给予学生精神上的支持,如鼓励、赞美;积极的鼓励与赞美会使之进步神速。何时则应严格的要求,如批评、责备;这种作风只是对某些学生而言。并且做示范给学生看。已认证