【广州荔湾】小学家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第159页)
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江老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 高中数学
【所学专业】: 经济学
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2020.3-2020.7
辅导乐同学高一数学,其成绩从40提高到80。2020.9-2021.1
辅导高二王同学数学,帮助其梳理高一高二人教版知识点,并预习高三内容。其数学成绩从80提高到110。2021.3-2021.6
辅导高三郭同学数学,帮助其顺利考上大学。王老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中语文, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
1、初中:白云广雅实验学校中考英语:148中考语文:136中考成绩:7562、高中:执信中学高考英语:131中考语文:128高考成绩:6313、大学:华南理工大学英语四级:617英语六级:560李老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 高中数学, 高中物理
【所学专业】: 信息工程
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2023.2-2023.6
辅导基础较差的初三学生数学物理,中考各科分数提高10+2023.9-至今
对初三学生数学进行培优辅导,梳理基础知识,建构知识体系,提升压轴题的解题能力阿老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 高中英语, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人性格开朗,平时爱运动(最爱篮球),为人正直诚恳,高考数学120,理综240,总分排名全省4000多名,被山东大学录取,后考研考入华南理工大学,大学期间加入学校学生会,研究生期间加入研究生会,积极参与活动。2013年在山东济南,辅导初二年级数学物理化学,辅导一年,辅导效果明显2014年在广东广州,辅导高二年级数学,辅导半年,学生成绩原来是80分(150分满分),辅导后成绩升到110分2015年在广东广州,辅导初三年级物理,辅导半年,辅导效果明显。会老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中政治
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
亲爱的家长、学生们:你们好!我是华南理工大学本科毕业生,毕业后从事过大型国企合同管理类工作,之后转型文艺创作类工作,擅长写作、水彩绘画,会花道,喜欢李白的诗,研读道德经,热爱国学。我目前正在学习古琴。除此之外,我爱好登山、各类运动,探索自然是我最热爱的事。我的教育理念是,会学习,更会生活!享受人生,教育,不只是学科。谢老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】: 初中物理, 高中数学, 高中物理
【所学专业】: 土木工程
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2019.5-2020.6
辅导一高三女生数学。了解其对基础知识的掌握程度,并通过专项讲解和强化练习进行夯基并且突破。此外,通过聊天了解其整体学习状态,给出自己的经验以及建议。该生在后续的月考中成绩提升10-20分,收到其家长的肯定。2020.10-2021.3
补习机构辅导过物理,小班辅导。对每个人情况都清楚,并针对他们的薄弱环节重点讲解知识点并出题训练,直到会熟练运用。周老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中化学, 高中物理
【所学专业】: 核工程与核技术
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2020.3-2021.9
辅导高二女生数学物理,辅导前均不及格,后经辅导数学突破100,物理突破70一直辅导该女生至高考结束考上了某一本院校2021.9-2022.1
辅导初三男生数理化,经过一个学期系统的查缺补漏,学习方式也多样化,从年级排名200-300到年级前50.2020.3-2020.9
辅导一四年级小学生全科,多次英语100分语文97以上,数学92以上同年也辅导一高一学生,学习成绩也有增长。同年也辅导一初二学生,成绩提升明显黎老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中政治, 初中历史, 初中地理, 高中物理, 高中化学, 高中历史, 高中政治, 高中地理
【所学专业】:
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我来自华南理工大学机械与汽车工程学院的能源与动力工程专业。我是一名地地道道的工科生。与工科为伍,代表着我必须要有足够的耐心,我们经常要绘制图纸,一张A2大小的图纸要用十个多钟头的时间去完成。而我有耐心,一遍又一遍地用手中的铅笔满足我的愿望。我有足够的耐心,来与您一起,见证您的孩子成为栋梁的那一天。每一个孩子都不一样,我曾经教过很多学生,我知道面对什么样的孩子,要用什么样的方法才最适合。因此,我有经验又有耐心。我的性格开朗又幽默,我讨厌一成不变的东西,喜欢愉快而又紧实的上课氛围。您不用担心我会教得太严肃太死板,那不是我的风格。最后,我向您保证,您的孩子不是不聪明噢,他只是需要一个和她有共同思维的人来点通而已。希望我能够得到您的赞赏噢!谢谢!陈老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中生物, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物
【所学专业】: 新闻与传播
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
高三暑假
21年暑假担任三名高三学生的生物老师,通过分享我在学科学习上的方法和思路,引导学生较快地形成自己的学习方法,学生均在高考中取得成绩上的突破李老师
本科在读
年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中化学
【所学专业】: 管理科学与工程
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 天河,荔湾,越秀,海珠,...
2020.9-2021.1
我辅导过一个五年级学生全科,对小孩子有耐心,有时也会很严厉。教学经验丰富,认真负责,喜欢循循善诱,鼓励式教学,鼓励孩子慢慢探索出答案,而不是我直接讲出答案。孩子们学习相对之前轻松许多,掌握了一些好的学习巧和方法,成绩也得到了提升。从班级三十多名提升到前十。2021.3-2021.7
辅导过初一数学。数学通过知识点复习精讲、解题技巧剖析、考试题型专项训练和题类引申、课外知识拓展等,学生数学成绩从80提升到115。扫码请家教
加"锦鲤家教"黄老师微信号,发简历挑选家教老师,或者直接电话:15622776772。
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朱老师
爱丁堡大学
3年教龄教学经历/个人优势
本人喜欢与学生做朋友,让孩子在轻松的氛围中找到目标学科的乐趣,让上课变成探索未知的冒险,把枯燥变身为快乐♡ 本科在广州读大学,在校期间曾任四年班长,多次为校级英文比赛主持,连续三年拿校级一等奖学金,受学校专访。 以下是本科在校期间的部分荣誉 1. 连续三年综测排名第一 2. 校级综合优秀一等奖学金 3.荣获“优秀学士” “优秀毕业生” “社会实践之星”和“优秀学生干部”称号 4.2019英文情景剧演绎大赛一等奖 5.2022羽毛球团体赛校级一等奖 6.2021五四合唱比赛院级一等奖 7.全国NCIECC英语翻译决赛二等奖 8.全国NCIECC全国综合能力复赛二等奖等已认证黄老师
华南师范大学
年教龄教学经历/个人优势
研究生为课程与教学论语文方向,发表若干期刊文章。自本科一直做家庭教师、机构培训教师,学生群体主要为小初,科目含英语、语文、历史等。已认证卓老师
卓越教育
年教龄教学经历/个人优势
各位亲;你们好!本人毕业于华南师范大学物理教育专业,本科学历,中学物理一级教师,有18年从事物理教育教学工作经历(其中15年在公立学校一线上课)。目前本人在广州大型知名品牌个性化辅导中心从事初中物理的教学工作,教学经验丰富、教学方式灵活,深受学生喜欢。且对中考物理的考试要点、题型都非常熟悉。历年所辅导过的学生在中考中都取得了优异成绩,深受学生和家长的认可和好评。本人专注初中物理一对一精品教学,如果您或您的孩子在学习初中物理的过程中遇到困难,我愿为您或您的孩子扫除障碍,为中考物理提分,欢迎您加q群,但更欢迎您来电咨询、试听(免费),我们一起来中考会更精彩,骏景花园金太阳教育中心能找到最优质最实惠的物理家教老师,卓老师(女)在等着您哟!已认证吴老师
华南理工大学
年教龄教学经历/个人优势
(1)华南理工大学理工科专业,高考物化生。2020年高考645分,数学129分,理综263分。大学期间获得校级三等奖学金,校级“三好学生”,校级“优秀干部”等荣誉。(2)拥有与学生和家长建立积极关系的能力,包括有效的沟通、倾听和理解家长的需求。(3)拥有耐心、善于与学生进行沟通交流的优势。通过与以往辅导学生的交流,我能够理解他们的学习需求,并给予适当的指导和支持。(4)对学生的学习负责,具有强烈的责任心。在辅导过程中,我注重给予学生积极的肯定和鼓励,同时也能指出他们的不足之处,并与他们一起解决问题。这种负责任的态度有助于建立学生的自信心,提高学习效果。已认证