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【广州荔湾】高中生物家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第33页)


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家教
陆老师
中山大学
年教龄

教学经历/个人优势

我是中山大学,行政管理专业的学生,在校期间成绩在全级前13%;目前,已经保研至上海交通大学教育学院。 【获奖】 曾经获得过中山大学励志奖学金,中山大学优秀学生奖学金,中山大学优秀共青团员,中山大学优秀共青团干部等奖项。 【性格】 性格较为开朗,敢与人沟通交流,在学校团委公益部担任副部长,沟通协调能力较强。同时,多次参加周末爱心助学活动,辅导学生作业,具有一定的经验 【家教经验】 本人在每年寒暑假期间负责带领我的弟弟复习巩固前一学期知识,同时预习新的学习内容。在三年级暑假期间,我带着我弟弟英语入门,认真学习,他在开学考多次考试中拿到了100分,教学质量较好。在疫情期间,我参与线上辅导老师的培训;上课二周。此外,我多次参与社区志愿教学活动,辅导学生作业。 本人坚持认为教学是需要因材施教的,不同类型的学生适合的学习方法不同。以我的弟弟举例,他并不适合常规认知下“满堂灌”的学习方式,不仅吸收质量差,还会引起他反感。相关需要通过多种方式,激起他的兴趣,驱动他自己去学习,这样才能达到良好的效果。如我利用英语课本的漫画,以角色扮演的方式和其对话,激发他自己读英语的热情和自我查询生词的急切。 •【具体家教经历】: 2020.7—8教授一个小升初的弟弟预习英语课本、数学课本一个月。到最后,他已经基本掌握所有单词的读音,会拼写部分四会单词;会较为流畅阅读课文;且开学数学测验获得A 2020.10—2021.1教授一个初一妹妹全科,帮助她保质保量完成作业,并做好预习与复习工作 2021.10—2022.4教授一个六年级妹妹的作文和英语。在作文上,帮助其多次获得老师的夸赞,并且拿到了作文比赛一等奖;在英语上,帮助其较为牢固的掌握动词时态等语法,英语成绩从波动较大变得相对稳定地维持在90分以上
已认证
家教
L老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

本人正在攻读硕士研究生(脱产,非在职),主要研究中学及大学的英语教育;至今已有5年英语教学经验;通过英语专业八级;中学英语二级教师;教学经验丰富,有任教大学英语,四六级训练课程、高中(包括高三毕业班)及初中(初一至初三)的经验。现正任教高一年级,重点班平均分为110分左右,普通班平均分为105分左右。2014中考带出150分满分状元;教学成效显著,所带班级成绩优秀,中考重点班平均分达145分,并多次获得优秀竞赛辅导教师的称号;而且性格活泼开朗,善于沟通,做事细心,为人着想。平时与人相处都可以做到真诚待人。同时,本人对工作认真负责,团队精神佳,能很好的协同团队完成任务,另有较强的沟通能力及组织能力,能灵活处理事务。
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家教
李老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人华南理工本科生,大四学生。空闲时间较多,可根据家长需要灵活调整教学时间。可上门辅导,也可根据学生情况去家长指定地方辅导。 有两年家教经验,主要辅导过高一物理、化学科目,效果显著,受到家长、学生的认可。 性格开朗、为人随和,在校曾获得过两次奖学金。
已认证
家教
肖老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人主要辅导小学初中高中英语,有着良好的英语听说读写基础,尤其有着不错的口语表达能力,完全支持全英教学。本人能在帮助孩子解决基本知识点的基础上训练他们的口语表达能力,培养他们的英语思考方式,并引领他们发自内心热爱英语。我的性格开朗大方,比较阳光,热爱篮球之类的运动,善于和孩子交流沟通。此外我也有一定领导能力(曾获得校三好学生和优秀班干),能引导孩子自主学习,在宽严并济的教学模式下让其养成良好的学习习惯。本人自初中就就读于重庆外国语学校,接受小班英语教学,因此在良好的英语学习环境下有着不同意普通高校的英语学习方法,中考英语取得了144的成绩,有着过硬的英语基础和有效的一套英语学习方法。本人高中凭借优秀的英语成绩和综合成绩入围了年级前10%的保送名单,成为一名外语类保送生。在此期间接受学校大量的静心培训,扩大了自己词汇量的同时(已超过专四)更锻炼了面试技巧和英语口语表达能力,并通过了华南理工大学外语类保送生招生笔试和面试,保送华工商务英语专业。保送完的期间,本人还跟随四川外国语大学大二英语专业教育方向的班级插班学习了一学期,不仅更加牢固自己英语基础并获取新知识,而且掌握了有关教学的方法思路和经验,进一步增强了自身综合实力。
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