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【广州荔湾】高中地理家教老师推荐-大学生研究生老师上门辅导/补习/培训(第30页)


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家教
张老师
东京大学
1年教龄

教学经历/个人优势

比较热情和具有亲和力;认真负责,细心耐心,积极开朗大学是奖学金
已认证
家教
小老师
暨南大学
年教龄

教学经历/个人优势

从高一到大学期间,因为成绩一直很优异,加之我是一个特别喜欢和自己弟弟妹妹聊天的人,所以我利用课余时间一共帮辅导过十多名中小学生数学、英语等,包括我自己的表弟表妹和我的初中、高中同学等。可以说,在家教行业,我有着非常丰富的经验。我教学的目标是“让学生学会独立、主动的学习方式,直到学生不再需要家教”,而非单纯告诉他们某题的解题思路和答案,讲求“授人以渔”。很多我教过的学生和家长至今还和我保持着联系,很多我教过的学生现在仍然经常找我咨询各种问题。有些家长介绍我给其他学生,不过因为我目前工作比较忙,可能只能够周末和周一到周五的晚上可以提供辅导。总之,希望能够给您的孩子带来一些进步和学习、人生的启发。
已认证
家教
柯老师
华南理工大学
年教龄

教学经历/个人优势

男生,陕西汉中人,毕业于西安市铁一中学。品学兼优,阳光开朗,兴趣爱好广泛。综合素质较高,并且有较丰富的暑假寒假辅导初高中学生的家教经验,希望在辅导学生文化课的同时能够发掘他的潜力以及对学习对生活各个方面的兴趣。
已认证
家教
李老师
暨南大学
年教龄

教学经历/个人优势

个人经历: 1.2022高考语文132/数学116/英语139总分598 2.2019中考语文136/数学134/英语142总分725分,考入广州外国语学校 个人特点: 1.有耐心,善于倾听,从倾听中发现学生学习习惯、学习方式中存在的问题,循序渐进,引导学生逐步解决问题。 2.乐于以积极的方式鼓励学生,激发学生的学习兴趣。 3.学习经验丰富,善于反思,总结学习情况并有多种方法进行调整。有助于启发学生思考反思自身的学习,提高对学习弱势学科的重视,并掌握学习方法,攻克弱势学科。 4.性格活泼开朗,擅长和学生相处、交心,进一步了解学生,关心学生的心理。 5.认真负责,善于沟通。懂得在不失严格要求的前提下照顾学生的自尊心,做好学生与家长之间的沟通桥梁,以合理恰当的方式传达双方想法,形成正向沟通。
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