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【广州越秀】高中家教老师推荐-上门辅导/补习/培训(第62页)


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家教
钟老师
广东工业大学
6年教龄

教学经历/个人优势

全国高中物理竞赛三等奖、广州市高一力学竞赛一等奖/化学竞赛二等奖、广州市一模数学第 30 名。五年级廖同学获得华杯一等奖,顺利进入华附。七年级薛同学获得年级最大进步奖……专职家教非大学生,主教数学物理,6 年经验。关注学生身心健康,受学生欢迎;性格温和、耐心,负责,与家长积极沟通反馈学情,每节课都是一个项目,尽心尽力。
已认证
家教
张老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

我是一名在职教师,本科毕业,高考数学在白云区排名前20。我乐观、体贴、有耐心。学生从不会,被我教到会,我会感到很欣慰,很有成就感。我认为,没有教不会学生。每个孩子都是一棵成长的树,需要我们耐心地去等待。
已认证
家教
陈老师
专业老师
年教龄

教学经历/个人优势

本人现任某所重点中学在校教师,能够利用国家新推的"少教多学"创新教学法进行教学,打破国内传统灌输式教育,使得学生的学习态度、方法、质量等发生质的转变,从而提升学习成绩。从大学期间的家教到工作以来的任教经历,我总结出:其实大多数学生的天分都一样,所谓普及教育,就是说这些知识都是我们都可以学会的,具有普及意义,只要用对了方法,肯努力,往正确的方向走就一定会把这些知识学到。学生成绩之所以不好,是因为他们有时候偷懒了,又或者是某个知识点不懂,然后没有人指点迷津,学生发现学习很难、很痛苦,对学习失去了信心,这个才是造成他们成绩低的原因。如果家教老师能让学生信服他,对学生的情况进行全面摸索,拟定独立的教学方案,那么学生的成绩肯定可以提高。师者,所以传道、受业、解惑也。我们作为老师的不仅仅要把知识技能带给学生,还要培养学生的人生观、价值观。而这些都会在我备课过程中植入,潜移默化地影响学生。例如我去年带的广州外国语学校的一个初一的男生,学习能力不错,靠自己真本事被录取的,但是由于处于叛逆期、并且又是一至五寄宿的,导致了学生迷上了游戏,不听家里话,对成绩不以为然,由全班前三掉到垫底;学生处于价值观认识不当,对学习提不上兴趣,而学校老师和家长又找不出原因,之前请过的家教也给气走了,所以这时候我们作为一个引路人、一个指导者,应该静下心来,在辅导的同时去找出问题的根源,和他推心置腹地聊聊,站在他角度去看一下问题,在潜移默化中慢慢引导他的价值观等,在一个学期的辅导之后,该学生对学习的态度发生明显的变化,特别是当他成绩再度回到以前的那个位置的时候,那种满足感促使他纵使学习过程很辛苦但是再也不是痛苦。同样的例子也在我的一个华师附中的初三男学生身上出现,到现在,他会自己主动拿出卷子和我一起分析问题。至此,我觉得,一个学生能先成人再成才真的是太重要了还有很多很多的例子,而七十五中的另一个女学生则是这么多学生当中进步最大的,数学成绩由20多分,跃进全班第二137分。个性化一对一教案+专项练习题+反馈,我能给到学生比机构更加细化的教育服务,所有模板、模式都是自创的。最后我对自己的实力非常有信心,也很希望能够协助您在孩子学习和价值观方面上的问题处理与解决,详情请联系我哦,心动不如行动,comeon谢谢!
已认证
家教
吉老师
广州大学
年教龄

教学经历/个人优势

本人性格开朗,待人真诚,热情,并且对工作认真负责,积极主动,有较强的适应环境能力和耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人,喜欢与別人交流。爱好也比较广泛,平时有空会看一看书,听听歌。现在就读于广州大学,属于旅游管理专业的中法项目,对语言类学科比较感兴趣,特别是英语,平时生活也比较频繁地接触英语,例如非常喜欢看英语电影和听英语歌曲,并且从中学习到很多单词和词组。自小学以来,英语成绩一直在班里名列前茅,高考英语也取得124的高分,大学英语四六级都是一次性通过,而且六级获得541分,对英语的学习非常有热情,因而对教导英语也十分感兴趣和有信心做得好。在之前的暑假中也曾担任过英语的家教,对学员成绩的提高有很大的帮助。 所以,我很有信心能胜任这份工作,希望可以给我这个机会,谢谢!
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