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【广州海珠】家教老师推荐-辅导/补习/培训(第7页)
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吴老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 高中物理
【所学专业】: 物理学师范
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 越秀,海珠,天河,黄埔,...
【家教案例】 案例①:2020年9月至2021年6月,两名广州高三学生,对孩子进行针对性的分析的提高,均提高了20分左右,家长和学生都很满意,最终均考入双一流大学。 案例②:2021年7月至2021年9月,一名汕头准高三学生,学生基础较为薄弱,对孩子进行针对性的基础辅导,提高了接近20分,最终于2022年高考考入华东理工大学。 案例③:2021年9月至2022年6月,一名广州高二学生,学生基础较好,进行拔尖教学,最终2023年高考物理96分,考入中南大学。 案例④:2022年7月至2022年11月,一名广州高三学生,水平中上,在接近半年的学习,实现了物理提分20+,帮助学生打好了基础和培养了良好习惯。 【工作经历】2023年9月-2023年11月在清远市第一中学担任高一班主任兼物理实习老师,独立授课二十余节,得到了老师及学生的肯定。本人高考总分609,进入华南师范大学后长时间的专研教材,熟悉各个知识点。认真负责,细心耐心,积极开朗。从大一至今有很多家教经验,现在为大四在读,已实习,在清远市第一中学实习独立授课二十余节,取得不错的反馈。对于教授物理有自己独特的方法,对不同学生会制定不同的方案,提出不同的要求。S老师
外籍老师
1年教龄
【教授科目】: 法语, 英语, 小学英语, 小学KET, 小学PET, 小学陪学陪读, 初中英语, 高中英语
【所学专业】: 外语教育
【就读大学】: 维多利亚大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
2023年辅导过初中生英语半年 全方位高效学习 2023年辅导过中国这边的大学四六级英语口语考试Hello!guys! it is really nice to meet you here! 我来自加拿大 会英语 法语 西班牙语 我将会是你的English teacher 让我们一起开始我们有趣的English class吧!! 本人性格开朗,有活力、待人热情、真诚 有亲和力 乐于与孩子相处成朋友 认真负责、积极主动 会活跃教学气氛 让孩子们在轻快的氛围中高效的学习 勇于承受压力、勇于创新 具有强的适应能力和沟通能力 专注于互相成长刘老师
专业老师
5年教龄
【教授科目】: 小学数学, 小学英语, 小学奥数
【所学专业】: 环境工程/新闻学双学位
【就读大学】: 武汉大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
周末在机构带小班奥数,用学而思教材,辅导过多名学生参加华杯、WMO(世界奥林匹克数学竞赛)等竞赛,去年有20多个学生进复赛,5个学生拿到奖牌。
曾任新东方口译讲师,擅长教授小学数学、英语。 寓教于乐,耐心细心,善于将知识融会贯通,带领学生厘清逻辑关系,搭建牢固的知识体系。会启发学生自主思考,将知识真正弄懂,提高他们的积极性和自信心。对学生都很好,也很受学生的喜爱。 相比于讲解知识点,更多的是教授更本质的物质世界原理和思维方式,以及培养好的学习习惯和兴趣,快乐学习。
去年开始教一名二年级男生的数英。小男孩刚开始抗拒补课,我会融入一些游戏的方式带领他学习,同时耐心指导,慢慢地,他态度好了很多,眼里开始出现了光,学习态度积极了很多。课后他妈妈说小男孩很喜欢我教他,这对他来说是很难得的。一学期下来,他的学习成绩和学习习惯都提升了很多,尤其是最薄弱的数学进步了20多分。现在他的两科成绩基本稳定在90左右。
上学期开始教两名四年级学生英语,刚接手时他们的基础都比较差,单词和语法底子都很薄,课后作业基本不会做。上学期主要教会他们自然拼读,把教材的单词过关了。期末他们分别考了90+和80+。这学期他们英语学习已经进步了很多,随之上课态度也好转了很多。现在主要在教他们简单语法,课文背诵和单词他们也都能比较轻松地掌握,作业正确率也比较高了。
这学期开始教一名国际学校五年级学生全科,包括作业辅导和课外拓展。学生的英语比较好,词汇量已经达到4000了,可以自主写一些小短文,我主要是带他拓宽词汇量、辅导作文。数学国际学校学的比较简单,我带他练的新加坡数学题,效果比较好。语文主要是辅导课后作业,有时间会一起学成语、玩成语接龙,还有古诗词,课外阅读等。刘老师
本科在读
2年教龄
【教授科目】: 小学英语, 初中英语
【所学专业】: 国际经济与贸易
【就读大学】: 广州商学院
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
2023年3月-2023的年6月带过一个初中英语家教,了解同学情况,几乎零基础,基础知识薄弱,语法知识点不懂,各题型做题技巧缺乏,没有背单词方法,经过选择合适的教学学习资料,重新梳理知识点,调整学习方法,孩子成绩在50分左右,经辅导孩子成绩提升在90分左右,家长对我的教学比较满意 比较热情和具有亲和力;认真负责,细心耐心,积极开朗;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;专研真题,摸透考试套路,化繁为简文老师
本科在读
3年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中物理, 高中数学, 高中物理, 高中化学
【所学专业】: 数学与应用数学
【就读大学】: 华南师范大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
华南师范大学数学在读,三年期间家教经验,跟过七位学生,高中数理化全部辅导过。学生和家长都较为满意。佛山市三水区实验中学高一实习经历。对高中较为熟悉。 2021年全年辅导高二高三化学,成绩提高二十,学生和家长满意。 同年有一位高二数学,针对学习数学的方法,数学基础和做题能力辅导 2021年暑假期间,高一数学和物理补基础。成绩在新学期稳定班级前五 2022年暑假期间,高二数学物理补基础,化学针对化学反应原理提高。学生较为满意。 2023年后半年,高三数学。从二十分到七十分。学生喜欢教学,家长对成绩较为满意认真负责,细心耐心,积极开朗;长时间的专研教材,熟悉各个知识点;专研真题,摸透考试套路,化繁为简周老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 初中数学, 初中英语
【所学专业】: 金融学
【就读大学】: 广东财经大学
【上门区域】: 海珠,天河,番禺
专研真题,摸透考试套路,化繁为简林老师
本科在读
2年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中化学, 初中生物, 高中化学, 高中生物
【所学专业】: 食品科学与工程
【就读大学】: 韶关学院
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
教学经验:担任初三高中化学老师,初中数学老师,就职于教育机构,掌握一定的教育技巧,授课期间所带学生数学平均分共提高25分,其中最低分提高37分,负责学生的课前准备,跟课课后答疑,家长的反馈。熟练制作PPT课件。 教学授课:熟悉教材,全面梳理,学生优缺点,根据学生需求定制符合该生的教学方法,有效把握数学和化学知识点因材施教,根据薄弱,知识点加强授课,并设计试卷,布置作业,跟踪学生补习效果,进行作业答疑,考卷重点讲解。 阶段测试:在授课期间,因地制宜分阶段组织测试活动,以检验学生接受辅导的成效。 协助沟通,维护家长和学生之间的关系,增加学生家长的信任感,为辅导当中的各项指标负责。熟悉各阶段学生学习特点,善于因材施教,能开拓发掘多种教学方式,进行灵活教学,为人严谨,学习能力强,理科功底扎实,热爱思考,曾多次在数学和化学领域获奖。社会实践经验丰富,擅长和学生家长进行实验的沟通,帮助学生建立良好的学习心态。最主要我非常有耐心,积极开朗,认真负责,亲和力十足。辛老师
本科在读
1年教龄
【教授科目】: 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物
【所学专业】: 法学
【就读大学】: 华南理工大学
【上门区域】: 荔湾,越秀,海珠,天河,...
2022年6月-2022年7月 在培训机构担任助教,负责给补习的同学答疑(初高中阶段),主要是数学、物理、英语、生物学科 2022年7月-2022年8月 负责一名准高三学生的英语:针对学生较为薄弱的语法知识、口语听说以及阅读技巧方面进行补习,做到每节课温习上节课知识点、讲解学生训练题错题、对同学给出耐心指导。通过15个课时的辅导后,学生从原本100分左右的成绩提升到稳定在120分以上。 2023年9月-2023年12月 负责一名高二学生生物学科的巩固提高,细分知识点。 2023年10月-2023年11月 负责一名初中学生英语的语法讲解、单词记忆、阅读理解部分。 2023年12月 负责一位高三特长生同学数学基础知识的补习(针对春季高考的课程)认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力;专研真题,摸透考试套路,化繁为简;长时间的专研教材,熟悉各个知识点卢老师
硕士在读
1年教龄
【教授科目】: 英语, 小学英语, 初中英语, 高中英语
【所学专业】: 英语笔译
【就读大学】: 闽南师范大学
【上门区域】: 海珠,天河,广州周边
21年在某知名机构任职初高中英语一对一个性化和班课老师,并在其他时间辅导高中女生英语,寒假提高20分课程均分90+,精通快速提分方法,四六级,专四专八良好卢老师
硕士在读
1年教龄
【教授科目】: 英语, 小学英语, 初中英语, 高中英语
【所学专业】: 笔译
【就读大学】: 闽南师范大学
【上门区域】: 海珠,天河,白云
认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力;专研真题,摸透考试套路,化繁为简,让孩子不再抗拒英语扫码请家教
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本科,高中七年的教学经验,带过三届高考毕业班,熟悉考纲,明确高考重难点。其中省实验高中任教四年,历经课改,多次上教学观摩课,深深领会:素质教育怎样完成应试教育。 陈老师的教学理念:要成绩,不要困惑;要大学,不要压力;要自信,不要焦躁;相信自己,没有学不好的学生。 陈老师认为,每一个孩子都是独特的。一对一的教学是对学校课堂的补充,在这里,老师更多的是关注学生个人,立足个体,帮助学生发现适合学生的学习方法,突破成绩的瓶颈。陈老师坚信,课堂是有效的信息传递过程,主张:日事日毕,日清日高!已认证梁老师
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